【題目】物體由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),若第1s末的速度是v,則第3s末的速度是( )
A. v
B. 3v
C. 6v
D. 9v
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想通過實(shí)驗(yàn)研究蘋果電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。他們制作了一個(gè)蘋果電池進(jìn)行研究,了解到蘋果電池的內(nèi)阻可能比較大,因此設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖1所示的實(shí)物電路進(jìn)行測(cè)量。
(1)請(qǐng)按圖中所示實(shí)物圖在方框內(nèi)畫出電路圖______(電源用“”表示)。
(2)測(cè)定蘋果電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,所用的器材有:
①蘋果電池E:電動(dòng)勢(shì)約為1 V;
②電壓表V:量程1 V,內(nèi)阻RV=3 kΩ;
③電阻箱R:最大阻值9 999 Ω;
④開關(guān)S,導(dǎo)線若干。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按電路圖連接電路 (為電路安全,先將電阻箱的電阻調(diào)到最大值);
②閉合開關(guān)S,多次調(diào)節(jié)電阻箱,記下電壓表的示數(shù)U和電阻箱相應(yīng)的阻值R,并計(jì)算出對(duì)應(yīng)的與的值,如下表所示:
R/Ω | 9 000 | 6 000 | 5 000 | 4 000 | 3 000 | 2 000 |
R-1/(10-4Ω-1) | 1.1 | 1.7 | 2.0 | 2.5 | 3.3 | 5.0 |
U/V | 0.53 | 0.50 | 0.48 | 0.46 | 0.43 | ① |
U-1/V-1 | 1.9 | 2.0 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | ② |
③以為縱坐標(biāo),為橫坐標(biāo),將計(jì)算出的數(shù)據(jù)描繪在坐標(biāo)紙內(nèi),作出-圖線;
④計(jì)算得出蘋果電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。
請(qǐng)回答下列問題:
圖2
ⅰ.實(shí)驗(yàn)得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)如上表所示,其中當(dāng)電阻箱的電阻R=2 000 Ω時(shí),電壓表的示數(shù)如圖2所示。讀出數(shù)據(jù),完成上表。
答:①________,②________。
ⅱ.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖3中作出-圖線_____。
圖3
ⅲ.根據(jù)-圖線求得該蘋果電池的電動(dòng)勢(shì)E=________V,內(nèi)阻r=________Ω。(保留2位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】伽利略在《兩種新科學(xué)的對(duì)話》一書中,提出猜想:物體沿斜面下滑是一種勻變速直線運(yùn)動(dòng),同時(shí)他還實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了該猜想。某小組依據(jù)伽利略描述的實(shí)驗(yàn)方案,設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的裝置,探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
①讓滑塊從離擋板某一距離S處由靜止沿某一傾角的斜面下滑,并同時(shí)打開裝置中的閥門,使水箱中的水流到量筒中;
②當(dāng)滑塊碰到擋板的同時(shí)關(guān)閉閥門(假設(shè)水流出均勻穩(wěn)定);
③記錄下量筒收集的水量V;
④改變滑塊起始位置離擋板的距離S,重復(fù)以上操作;
⑤測(cè)得的數(shù)據(jù)見表格。
次數(shù) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
s(m) | 4.5 | 3.9 | 3.0 | 2.1 | 1.5 | 0.9 |
V(ml) | 90 | 84 | 62 | 52 | 40 |
(1)該實(shí)驗(yàn)利用量筒中收集的水量來表示
A.水箱中水的體積 B.水從水箱中流出的速度
C.滑塊下滑的時(shí)間 D.滑塊下滑的位移
(2)小組同學(xué)漏填了第3組數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)正常,你估計(jì)這組水量 V= mL(請(qǐng)保留兩位有效數(shù)字)
(3)下面說法中不屬于該實(shí)驗(yàn)誤差來源的是 。
A.水從水箱中流出不夠均勻穩(wěn)定
B.滑塊開始下滑和開始流水不同步
C.選用的斜面不夠光滑
D.選用了內(nèi)徑較小的量筒
(4)伽利略在自由落體運(yùn)動(dòng)的研究中,其科學(xué)研究方法的核心是()
A.把提出問題和大膽猜想結(jié)合 起來
B.把提出問題和實(shí)驗(yàn)研究結(jié)合起來
C.把實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理結(jié)合起來
D.把實(shí)驗(yàn)研究和大膽猜想結(jié)合起來
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,位于同一直線上的兩點(diǎn)電荷+ql和-q2將直線劃分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)區(qū)域,另有一正的點(diǎn)電荷q3,q3對(duì)ql、q2的電場(chǎng)的影響不計(jì),則( )
A. q3在I區(qū)域,可能受力向左,也可能受力向右
B. q3在Ⅱ區(qū)域,可能受力向左,也可能受力向右
C. q3在Ⅲ區(qū)域,可能受力向左,也可能受力向右
D. q3在I、Ⅲ區(qū)域受力必定向左,在Ⅱ區(qū)域受力必定向右
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的滑塊在水平面上撞向輕彈簧,當(dāng)滑塊將彈簧壓縮了x0時(shí)速度減小到零,然后彈簧又將滑塊向右推開.已知彈簧的勁度系數(shù)為k,滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,整個(gè)過程彈簧未超過彈性限度,則(重力加速度為g)( )
A. 滑塊向左運(yùn)動(dòng)過程中,始終做減速運(yùn)動(dòng)
B. 滑塊向右運(yùn)動(dòng)過程中,始終做加速運(yùn)動(dòng)
C. 滑塊與彈簧接觸過程中最大加速度為
D. 滑塊向右運(yùn)動(dòng)過程中,當(dāng)彈簧形變量時(shí),物體的速度最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2016年9月15日,天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室在酒泉成功發(fā)射并進(jìn)入預(yù)定軌道。10月17日,神舟十一號(hào)載人飛船成功發(fā)射,并于19日凌晨與天宮二號(hào)成功對(duì)接,兩名航天員景海鵬、陳冬進(jìn)入天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室,開展了為期30天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是( )
A. 神舟十一號(hào)載人飛船在發(fā)射起飛的過程中宇航員處于完全失重狀態(tài)
B. 神舟十一號(hào)載人飛船進(jìn)入預(yù)定軌道勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)宇航員處于平衡狀態(tài)
C. 宇航員在天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室工作時(shí)不受重力作用
D. 在天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室中天平無法測(cè)量物體的質(zhì)量
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2015年12月26日,中國首列商業(yè)運(yùn)營的中低速磁浮列車在長(zhǎng)沙開通試運(yùn)行。長(zhǎng)沙中低速磁浮列車的成功研制,填補(bǔ)了我國中低速磁浮自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的工程化和產(chǎn)業(yè)化運(yùn)用領(lǐng)域的空白,在世界中低速磁懸浮列車技術(shù)領(lǐng)域居于一流水平,使我國成為世界上僅有4個(gè)掌握該項(xiàng)技術(shù)的國家,具有十分重要的社會(huì)效益、顯著的推廣和示范效應(yīng).如圖所示,在勻速前進(jìn)的磁懸浮列車?yán),小明將一小球放在水平桌面上,且小球相?duì)桌面靜止,關(guān)于小球與列車的運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( )
A.若小球向前滾動(dòng),則磁懸浮列車在加速前進(jìn)
B.若小球向后滾動(dòng),則磁懸浮列車在加速前進(jìn)
C.磁懸浮列車急剎車時(shí),小球向前滾動(dòng)
D.磁懸浮列車急剎車時(shí),小球向后滾動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于加速度的說法正確的是
A. 加速度在數(shù)值上等于物體增加的速度
B. 物體速度變化大,加速度就大
C. 加速度為負(fù),表示物體做減速運(yùn)動(dòng)
D. 加速度增大,物體的速度可能減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲為風(fēng)力發(fā)電的簡(jiǎn)易模型,在風(fēng)力的作用下,風(fēng)葉帶動(dòng)與其固定在一起的永磁鐵轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)速與風(fēng)速成正比.某一風(fēng)速時(shí),線圈中產(chǎn)生的正弦式電流如圖乙所示,則( )
A. 電流的表達(dá)式為i=0.6sin10πt(A)
B. 磁鐵的轉(zhuǎn)速為10 r/s
C. 風(fēng)速加倍時(shí)電流的表達(dá)式為i=1.2sin10πt(A)
D. 風(fēng)速加倍時(shí)線圈中電流的有效值為0.6A
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