某區(qū)域的電場線分布如圖所示,a、b是電場中的兩點,下列說法中正確的是( )
A. 正點電荷在a、b兩點受到的電場力方向必定與該點場強方向一致
B. 將正點電荷由a點靜止釋放,僅在電場力作用下運動,該點電荷的軌跡可能與電場線一致
C. 一個點電荷放在a點受到的電場力比放在b點時受到電場力大
D. a點的電場強度一定比b點的電場強度大
科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三重點班上補習(xí)班周練物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示.直線1和2分別為兩個不同電源的路端電壓和電流的關(guān)系圖象,E1、r1,分別為電源1的電動勢和內(nèi)阻,E2、r2分別為電源2的電動勢和內(nèi)阻,則下述說法正確的是( )
A.E1=E2
B.r1>r2
C.當(dāng)兩個電源短路時電源l的短路電流大
D.當(dāng)兩個電源分別接相同電阻時,電源2的輸出功率小
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省荊州市高三上雙周考5物理試卷(解析版) 題型:選擇題
伽利略曾利用對接斜面研究“力與運動”的關(guān)系.如圖,固定在水平地面上的傾角均為θ的兩斜面,以光滑小圓弧相連接.左側(cè)斜面頂端的小球與兩斜面的動摩擦因數(shù)均為μ.小球從左側(cè)頂端滑到最低點的時間為t1,滑到右側(cè)最高點的時間為t2.規(guī)定斜面連接處為參考平面,則小球在這個運動過程中速度的大小v、加速度的大小a、動能Ek及機械能E隨時間t變化的關(guān)系圖線正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源:2017屆河北省高三8月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,物體A、B疊放在物體C上,C置于水平地面上,水平力F作用于B,使A、B、C一起勻速運動,各接觸面間摩擦力的情況是( )
A. B對C有向左的摩擦力
B. C對A有向左的摩擦力
C. 物體C受到三個摩擦力作用
D. C對地面有向右的摩擦力
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二8月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在a點由靜止釋放一個質(zhì)量為m,電荷量為q的帶電粒子,粒子到達b點時速度恰好為零,設(shè)ab所在的電場線豎直向下,a、b間的高度差為h,則( )
A.帶電粒子帶負電
B.a(chǎn)、b兩點間的電勢差Uab=
C.b點場強大于a點場強
D.a(chǎn)點場強大于b點場強
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二8月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖3所示,虛線a、b、c代表電場中的三條電場線,實線為一帶負電的粒子僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡,P、R、Q是這條軌跡上的三點,由此可知 ( )
A.帶電粒子在R點時的速度大小大于在Q點時的速度大小
B.帶電粒子在P點時的電勢能比在Q點時的電勢能大
C.帶電粒子在R點時的動能與電勢能之和比在Q點時的小,比在P點時的大
D.帶電粒子在R點時的加速度大小小于在Q點時的加速度大小
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期末物理試卷(解析版) 題型:簡答題
一根長為的絲線吊著一質(zhì)量為m,帶電荷量為q的小球靜止在水平向右的勻強電場中,如圖所示,絲線與豎直方向成370角,現(xiàn)突然將該電場方向變?yōu)橄蛳虑掖笮〔蛔,不考慮因電場的改變而帶來的其他影響(重力加速度為g),求:
(1)勻強電場的電場強度的大;
(2)求小球經(jīng)過最低點時對絲線的拉力
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科目:高中物理 來源:20152016學(xué)年河北省衡水市高一下期末物理a卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,光滑曲面AB與水平面BC平滑連接于B點,BC右端連接內(nèi)壁光滑、半徑為r的細圓管CD,管口D端正下方直立一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧,輕彈簧下端固定,上端恰好與管口D端齊平.質(zhì)量為m的小球在曲面上距BC的高度為2r處從靜止開始下滑,進入管口C端時與管壁間恰好無作用力,通過CD后壓縮彈簧,在壓縮彈簧過程中速度最大時彈簧的彈性勢能為EP,已知小球與BC間的動摩擦因數(shù)μ=0.5.求:
(1)小球達到B點時的速度大小vB;
(2)水平面BC的長度s;
(3)在壓縮彈簧過程中小球的最大速度vm.
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科目:高中物理 來源:2016年甘肅省高三高考一模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,兩相同小球a、b用輕彈簧A、B連接并懸掛在天花板上保持靜止,水平力F作用在a上并緩慢拉a,當(dāng)B與豎直方向夾角為60°時,A、B伸長量剛好相同.若A、B的勁度系數(shù)分別為k1、k2,則以下判斷正確的是( )
A.
B.
C.撤去F的瞬間,a球的加速度為零
D.撤去F的瞬間,b球處于失重狀態(tài)
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