【題目】在物理課上,老師在講解“慣性”概念時(shí),做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn):用兩根細(xì)繩分別懸掛一個(gè)乒乓球和一個(gè)同體積的實(shí)心小鐵球,用力對(duì)著乒乓球吹氣,乒乓球偏離了豎直方向;用幾乎同樣大的力對(duì)著小鐵球吹氣,小鐵球幾乎沒有動(dòng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要說明的物理問題是
A. 只有運(yùn)動(dòng)的物體才具有慣性
B. 只有靜止的物體才具有慣性
C. 物體的質(zhì)量越大,其具有的慣性也越大
D. 一切物體都具有慣性
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(多選)如圖所示,一條細(xì)線一端與地板上的物體B相連,另一端繞過質(zhì)量不計(jì)的定滑輪與小球A相連,定滑輪用另一條細(xì)線懸掛在天花板上的O′點(diǎn),細(xì)線與豎直方向所成角度為α,則 ( )
A.如果將物體B在地板上向右移動(dòng)一點(diǎn),α角將增大
B.無論物體B在地板上左移還是右移,只要距離足夠小,α角將不變
C.增大小球A的質(zhì)量,α角一定減小
D.懸掛定滑輪的細(xì)線的彈力不可能等于小球A的重力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)物體從空中同一位置先后自由下落,在兩物體都沒落地前,甲相對(duì)于乙的運(yùn)動(dòng)判斷正確的是(不計(jì)空氣阻力)
A. 甲相對(duì)于乙做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B. 甲相對(duì)乙于靜止
C. 甲相對(duì)于乙向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D. 甲相對(duì)于乙向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】作用在同一個(gè)平面內(nèi),大小分別為5 N、7 N、9 N 的三個(gè)共點(diǎn)力,其合力的大小范圍是:________≤F ≤_________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體,如果下落過程中某時(shí)刻重力突然消失,物體的運(yùn)動(dòng)情況將是
A. 懸浮在空中不動(dòng)
B. 速度逐漸減小
C. 保持一定速度向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D. 無法判斷
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律.物塊在重物的牽引下開始運(yùn)動(dòng),重物落地后,物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上(尚未到達(dá)滑輪處).從紙帶上便于測(cè)量的點(diǎn)開始,每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz.
(1)通過分析紙帶數(shù)據(jù),可判斷物塊在相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)______和______之間某時(shí)刻開始減速.
(2)計(jì)數(shù)點(diǎn)5對(duì)應(yīng)的速度大小為____m/s,計(jì)數(shù)點(diǎn)6對(duì)應(yīng)的速度大小為 m/s.(保留三位有效數(shù)字).
(3)物塊減速運(yùn)動(dòng)過程中加速度的大小為a= m/s2.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于力的概念,下列說法正確的是( )
沒有相互接觸的物體間也可能有力的作用
力是物體位移增加的原因
C. 壓縮彈簧時(shí),手先給彈簧一個(gè)壓力而使之壓縮,彈簧壓縮后再反過來給手一個(gè)彈力
D. 力可以從一個(gè)物體傳給另一個(gè)物體,而不改變其大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用兩個(gè)相同的小量程電流表,分別改裝成了兩個(gè)量程不同的大量程電流表A1、A2,若把A1、A2分別采用串聯(lián)或并聯(lián)的方式接入電路,如圖(a)、(b)所示,則閉合開關(guān)后,下列有關(guān)電表的示數(shù)和電表指針偏轉(zhuǎn)角度的說法正確的是( )
A.圖(a)中的A1、A2的示數(shù)相同
B.圖(a)中的A1、A2的指針偏角相同
C.圖(b)中的A1、A2的示數(shù)和偏角都不同
D.圖(b)中的A1、A2的指針偏角相同
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