【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組分別用如下圖所示的裝置進(jìn)行以下實驗:
(1)“探究加速度與合外力的關(guān)系”裝置中,小車質(zhì)量為M,砂桶和砂子的總質(zhì)量為m,通過改變m來改變小車所受的合外力大小,小車的加速度a可由打點(diǎn)計時器和紙帶測出,F(xiàn)保持小車質(zhì)量M不變,逐漸增大砂桶和砂的總質(zhì)量m進(jìn)行多次實驗,得到多組a、F值(F為彈簧秤的示數(shù))。
①為了減小實驗誤差,下列做法正確的是(____)
A.只需平衡小車的摩擦力
B.滑輪摩擦足夠小,繩的質(zhì)量要足夠輕
C.砂桶和砂的總質(zhì)量要遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
D.先釋放小車,后接通打點(diǎn)計時器的電源
②某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的一條過坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線,其中縱軸為小車的加速度大小,橫軸應(yīng)為________。
A.
B.
C.mg
D.F
③當(dāng)砂桶和砂的總質(zhì)量較大導(dǎo)致a較大時,圖線______(填選項前的字母)。
A.逐漸偏向縱軸
B.逐漸偏向橫軸
C.仍保持原方向不變
(2)下圖為上述實驗中打下的一條紙帶,A點(diǎn)為小車剛釋放時打下的起始點(diǎn),每兩點(diǎn)間還有四個計時點(diǎn)未畫出,測得AB=2.0 cm、AC=8.0 cm、AD=18.0 cm、AE=32.0 cm,打點(diǎn)計時器的頻率為50 Hz,則C點(diǎn)的速度為________ m/s,小車的加速度為________ m/s2。(保留2位有效數(shù)字)
【答案】B;D;C;0.8;4;
【解析】
(1) ①本實驗中彈簧秤的示數(shù)即為繩子的拉力,不需要用砂和砂桶的總重力代替繩子拉力,所以不需要保證砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量;但滑輪摩擦和繩子的重力會影響示數(shù),所以滑輪摩擦足夠小,繩的質(zhì)量要足夠輕;實驗前要對裝置進(jìn)行平衡摩擦力的操作,以保證小車所受合外力恰好是繩子的拉力;實驗時,若先放開小車,再接通打點(diǎn)計時器電源,由于小車運(yùn)動較快,可能會使打出來的點(diǎn)很少,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,同時平衡摩擦力時紙帶應(yīng)穿過打點(diǎn)計時器,故B正確,ACD錯誤。
故選:B.
②對小車分析,應(yīng)有F=ma,解得:a=F,由于圖線經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn),因此應(yīng)作出a與F圖像,縱軸為小車的加速度大小,橫軸應(yīng)為F,故ABC錯誤,D正確。
故選:D
③由于圖象的斜率為k=1/M,所以增大沙和沙桶質(zhì)量,k不變,仍保持原方向不變,所以C正確。
故選:C
(2)紙帶上面每打一點(diǎn)的時間間隔是0.02s,且每兩個記數(shù)點(diǎn)間還有四個計時點(diǎn)未畫出,所以T=0.1s.根據(jù)勻變速直線運(yùn)動中時間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上3點(diǎn)時小車的瞬時速度大小。
vC==0.8m/s,
連續(xù)相等時間內(nèi)的位移差為△x=4cm=0.04m,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的推論公式△x=aT2可得:
a=△x/T2=0.04/0.01=4m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動,其位移時間圖象如圖所示,關(guān)于該質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動,下列說法中正確的是
A. 2s末質(zhì)點(diǎn)的位移為零,前2s內(nèi)位移為“”,后2s內(nèi)位移為“”,所以2s末質(zhì)點(diǎn)改變了運(yùn)動方向
B. 2s末質(zhì)點(diǎn)的位移為零,該時刻質(zhì)點(diǎn)的速度為零
C. 質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動,速度大小為,方向與規(guī)定的正方向相同
D. 質(zhì)點(diǎn)在4s時間內(nèi)的位移大小為,位移的方向與規(guī)定的正方向相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置來驗證動量守恒定律,質(zhì)量為mA的鋼球A用細(xì)線懸掛于O點(diǎn),質(zhì)量為mB的鋼球B放在離地面高度為H的小支柱N上,O點(diǎn)到A球球心的距離為L,使懸線在A球釋放前伸直,且線與豎直線夾角為α,A球釋放后擺到最低點(diǎn)時恰與B球正碰,碰撞后A球把輕質(zhì)指示針OC推移到與豎直線夾角處,B球落到地面上,地面上鋪有一張蓋有復(fù)寫紙的白紙D,保持α角度不變,多次重復(fù)上述實驗,白紙上記錄到多個B球的落點(diǎn)。
(1)圖中s應(yīng)是B球初始位置到_____________的水平距離.
(2)為了驗證兩球碰撞過程動量守恒,應(yīng)測得的物理量有:_____________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某節(jié)能運(yùn)輸系統(tǒng)裝置的簡化示意圖如圖所示.小車在軌道頂端時,自動將貨物裝入車中,然后小車載著貨物沿不光滑的軌道無初速度下滑,并壓縮彈簧.當(dāng)彈簧被壓縮至最短時,立即鎖定并自動將貨物卸下.卸完貨物后隨即解鎖,小車恰好被彈回到軌道頂端,此后重復(fù)上述過程.則下列說法中正確的是( )
A. 小車上滑的加速度小于下滑的加速度
B. 小車每次運(yùn)載貨物的質(zhì)量必須是確定的
C. 小車與貨物從頂端滑到最低點(diǎn)的過程中,減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能
D. 小車上滑過程中克服摩擦阻力做的功小于小車下滑過程中克服摩擦阻力做的功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】把一小球從離地面h=5m處,以v0=10m/s的初速度水平拋出,不計空氣阻力,(g=10m/s2).求:
(1)小球在空中飛行的時間;
(2)小球落地點(diǎn)離拋出點(diǎn)的水平距離;
(3)小球落地時的速度大。
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【題目】2013年12月10日21時20分,“嫦娥三號”發(fā)動機(jī)成功點(diǎn)火,開始實施變軌控制,由距月面平均高度100 km的環(huán)月軌道成功進(jìn)入近月點(diǎn)高15 km、遠(yuǎn)月點(diǎn)高100 km的橢圓軌道。關(guān)于“嫦娥三號”,下列說法正確的是
A. “嫦娥三號”的發(fā)射速度大于7.9 km/s
B. “嫦娥三號”在環(huán)月軌道上的運(yùn)行周期大于在橢圓軌道上的運(yùn)行周期
C. “嫦娥三號”變軌前沿圓軌道運(yùn)行的加速度大于變軌后通過橢圓軌道遠(yuǎn)月點(diǎn)時的加速度
D. “嫦娥三號”變軌前需要先點(diǎn)火加速
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【題目】多用電表指針如下圖所示
(1)如果選擇開關(guān)為“×10”擋,則所測電阻的阻值____ Ω.
(2)如果選擇開關(guān)為直流電壓250 V擋,則對應(yīng)讀數(shù)是________V.
(3)如果選擇開關(guān)為直流電流100 mA擋,則對應(yīng)讀數(shù)是________mA.
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【題目】圖示電路中,變壓器為理想變壓器,a、b接在電壓有效值不變的交流電源兩端,R0為定值電阻,R為滑動變阻器,F(xiàn)將變阻器的滑片從一個位置滑動到另一位置,觀察到電流表A1的示數(shù)I1增大了0.2 A,電流表A2的示數(shù)I2增大了0.8 A,電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別為U1、U2、U3,則下列說法正確的是( )
A. 電壓表V1示數(shù)增大
B. 電壓表V2、V3示數(shù)均增大
C. 該變壓器起升壓作用
D. I1U1=I2U2
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【題目】某同學(xué)做“研究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律”的實驗裝置如圖。一小車放在水平長木板上,左側(cè)拴有一細(xì)線,跨過固定在木板邊緣的滑輪與鉤碼相連,小車右側(cè)與穿過電火花計時器的紙帶相連,在鉤碼牽引下,小車在木板上向左運(yùn)動。電火花打點(diǎn)計時器所用的交流電頻率為50 Hz。
(1)實驗中,使用到電火花打點(diǎn)計時器(含紙帶、墨粉紙)、小車、長木板、鉤碼和細(xì)線等,在下面的儀器和器材中,還需使用的有____________。(填選項代號)
A.電壓為4~6 V的50 Hz交流電源
B.電壓為220 V的50 Hz交流電源
C.刻度尺
D.停表
E.天平
(2)該同學(xué)進(jìn)行了以下實驗操作步驟,其中錯誤的步驟有_________。
A.將打點(diǎn)計時器固定在長木板有滑輪的一端,并接好電路
B.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點(diǎn)計時器的限位孔
C.把一條細(xì)線拴在小車上,細(xì)線跨過定滑輪,下端掛著鉤碼
D.實驗時先釋放小車,再接通電源
(3)如圖所示,電火花打點(diǎn)計時器在紙帶上打出一系列清晰的點(diǎn)跡,相鄰的兩計數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)沒有畫出,根據(jù)紙帶可以計算各點(diǎn)的瞬時速度及小車加速度。打計數(shù)點(diǎn)5時小車的速度v5=_______m/s,根據(jù)紙帶計算小車的加速度a=________m/s2。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(4)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51 Hz,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比___________(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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