一汽車在高速公路上以v0=30m/s的速度勻速行駛,t=0時刻,駕駛員采取某種措施,車運(yùn)動的加速度隨時間變化關(guān)系如圖所示,以初速度方向?yàn)檎,下列說法正確的是( 。
A. t=6s時車速為5m/s
B. t=3s時車速為零
C. 前9s內(nèi)的平均速度為15m/s
D. 前6s內(nèi)車的位移為90m
勻變速直線運(yùn)動的速度與時間的關(guān)系;勻變速直線運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系..
專題:
直線運(yùn)動規(guī)律專題.
分析:
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的速度時間公式,結(jié)合加速度先求出3s末的速度,再根據(jù)速度時間公式求出6s末的速度,結(jié)合位移公式分別求出前3s內(nèi)和后6s內(nèi)的位移,從而得出平均速度的大小.
解答:
解:A、根據(jù)速度時間公式得,t=3s時的速度v1=v0﹣a1t1=30﹣10×3=0m/s,則6s時的速度v2=a2t2=5×3m/s=15m/s.故A錯誤,B正確.
C、前3s內(nèi)的位移,后6s內(nèi)的位移,則前9s內(nèi)的位移x=x1+x2=135m,所以汽車的平均速度.故C正確.
D、后3s內(nèi)的位移,則前6s內(nèi)車的位移x=x1+x2′=67.5m.故D錯誤.
故選:BC.
點(diǎn)評:
解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運(yùn)動的運(yùn)動學(xué)公式,并能靈活運(yùn)用,尤其要注意汽車速度減為零后不再運(yùn)動.
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科目:高中物理 來源: 題型:
作圖
(1)質(zhì)點(diǎn)m繞定點(diǎn)O沿逆時針方向作勻速圓周運(yùn)動,請?jiān)诩讏D上標(biāo)出質(zhì)點(diǎn)在位置A時的速度方向和所受向心力的方向.
(2)細(xì)繩的一端在外力作用下從t=0時刻開始做簡諧振動(如圖乙),激發(fā)出一列簡諧波,在細(xì)繩上選取15個點(diǎn),圖1為t=0時刻各點(diǎn)所處的位置,圖2為t=時刻的波形圖(T為波的周期),試在圖中畫出t=時刻的波形圖.
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科目:高中物理 來源: 題型:
有一條兩岸平直、河水均勻流動、流速恒為v的大河,小明駕著小船渡河,去程時船頭指向始終與河岸垂直,回程時行駛路線與河岸垂直,去程與回程所用時間的比值為k,船在靜水中的速度大小相同,則小船在靜水中的速度大小為:( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖1-4-11所示,在O點(diǎn)的點(diǎn)電荷+Q形成的電場中,試探電荷+q由A點(diǎn)移到B點(diǎn)電場力做功為W1,以OA為半徑畫弧交OB于C,再把試探電荷由A點(diǎn)移到C點(diǎn)電場力做功為W2,則C點(diǎn)移到B點(diǎn)電場力做功為W3,則三者關(guān)系為( )
圖1-4-11
A.W1=W2=W3<0 B.W1>W2=W3>0
C.W1=W3>W2=0 D.W3>W1=W2=0
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科目:高中物理 來源: 題型:
位于A、B處的兩個帶有不等量負(fù)電的點(diǎn)電荷在平面內(nèi)電勢分布如圖1-4-16所示,圖中實(shí)線表示等勢線,則( )
圖1-4-16
A.a點(diǎn)和b點(diǎn)的電場強(qiáng)度相同
B.正電荷從c點(diǎn)移到d點(diǎn),電場力做正功
C.負(fù)電荷從a點(diǎn)移到c點(diǎn),電場力做正功
D.正電荷從e點(diǎn)沿圖中虛線移到f點(diǎn)電勢能先減小后增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示是一個質(zhì)點(diǎn)做勻變速直線運(yùn)動的位置﹣時間(x﹣t)圖象中的一段,關(guān)于該質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動以下說法不正確的有( 。
| A. | 該質(zhì)點(diǎn)做的是勻加速直線運(yùn)動 |
| B. | 質(zhì)點(diǎn)在t=3.5s時的速度等于2m/s |
| C. | 質(zhì)點(diǎn)在經(jīng)過圖線上P點(diǎn)所對應(yīng)位置時的速度一定大于2m/s |
| D. | 質(zhì)點(diǎn)在第4s內(nèi)的路程大于2m |
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科目:高中物理 來源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ,提供的器材有:帶定滑輪的長木板,打點(diǎn)計(jì)時器,交流電源,木塊,紙帶,米尺,8個質(zhì)量均為20g的鉤碼以及細(xì)線等.實(shí)驗(yàn)操作過程如下:
A.長木板置于水平桌面上,帶定滑輪的一端伸出桌面,把打點(diǎn)計(jì)時器固定在長木板上并與電源連接,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時器并與木塊相連,細(xì)線一端與木塊相連,另一端跨過定滑輪掛上鉤碼,其余鉤碼都疊放在木塊上;
B.使木塊靠近打點(diǎn)計(jì)時器附近,接通電源,釋放木塊,打點(diǎn)計(jì)時器在紙帶上打下一系列點(diǎn),記下懸掛鉤碼的個數(shù)n;
C.將木塊上的鉤碼逐個移到懸掛鉤碼端,更換紙帶,重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作B;
D.測出每條紙帶對應(yīng)木塊運(yùn)動的加速度a,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表乙所示.
n | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
a/(m/s2) | 0.50 | 1.30 | 2.20 | 3.00 | 3.90 |
(1)根據(jù)表乙數(shù)據(jù),在圖丙中作出a﹣n圖象;
(2)由圖線得到μ= 0.31 (取g=9.8m/s2),還可求的物理量是 木塊的質(zhì)量 (只需填寫物理量名稱).
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科目:高中物理 來源: 題型:
穿過閉合回路的磁通量Φ隨時間t變化的圖象分別如圖中①~④所示.下列關(guān)于回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的論述中正確的是( 。
| A. | 圖①中回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢恒定不變 |
| B. | 圖②中回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢一直在變大 |
| C. | 圖③中回路在O~tl時間內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢小于在tl~t2時間內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢 |
| D. | 圖④中回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢先變小后變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法中不正確的是 ( )
A.書放在水平桌面上受到的支持力,是由于書發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的
B.用細(xì)木棍撥動浮在水中的圓木,圓木受到的彈力是由于細(xì)木棍發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C.繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向
D.支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體
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