【題目】如圖所示，傾角為θ=30°的光滑斜面上固定有豎直光滑擋板P，質(zhì)量相同的橫截面為直角三角形的兩物塊A、B疊放在斜面與檔板之間，且A與B間的接觸面水平．則A對B的壓力與B對斜面的壓力之比應(yīng)為（　�。�

A. 2：1 B. ：2 C. ：4 D. ：1

【答案】C

【解析】試題分析：設(shè)AB的質(zhì)量都為m，A處于靜止?fàn)顟B(tài)，對A進(jìn)行受力分析可得出A對B的壓力，把AB看成一個整體，對整體受力分析可以求出B對斜面的壓力．

設(shè)AB的質(zhì)量都為m，A處于靜止?fàn)顟B(tài)，對A進(jìn)行受力分析可知，B對A的支持力等于A的重力，結(jié)合牛頓第三定律可知，A對B的壓力；把AB看成一個整體，對整體受力分析可知：整體受到重力2mg，斜面的支持力，擋板的壓力，根據(jù)平衡條件得： ，解得，所以B對斜面的壓力，則，C正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一含有光電管的電路如圖甲所示，乙圖是用a、b、c光照射光電管得到的I﹣U圖線，Uc1、Uc2表示截止電壓，下列說法正確的是（ ）

A.甲圖中光電管得到的電壓為反向電壓
B.a、b光的波長相等
C.a、c光的波長相等
D.a、c光的光強(qiáng)相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_______。

（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_______。

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時認(rèn)為：

A．拉橡皮條的細(xì)繩長一些，實(shí)驗(yàn)效果較好

B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

C．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時，拉力要適當(dāng)大些，且拉力F1和F 2的夾角越大越好

D．在實(shí)驗(yàn)中O點(diǎn)位置不能變

E．細(xì)繩可以用彈性繩代替

其中不正確的是 （填入相應(yīng)的字母）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為盧瑟福和他的同事們做α粒子散射實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖，熒光屏和顯微鏡一起分別放在圖中的A、B、C、D四個位置時，觀察到的現(xiàn)象，下述說法中正確的是（ ）

A.放在A位置時，相同時間內(nèi)觀察到屏上的閃光次數(shù)最多
B.放在B位置時，相同時間內(nèi)觀察到屏上的閃光次數(shù)最多
C.放在C位置時，屏上仍能觀察一些閃光，但次數(shù)極少
D.放在D位置時，屏上觀察不到閃光

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某同學(xué)由打點(diǎn)計(jì)時器得到的表示小車運(yùn)動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)沒有畫出，打點(diǎn)計(jì)時器打點(diǎn)的時間間隔T0=0.02 s，其中x1=7.05 cm、x2=7.68 cm、x3=8.33 cm、x4=8.95 cm、x5=9.61 cm、x6=10.26 cm.

（1）打點(diǎn)計(jì)時器使用 _________電源，電源的頻率是______HZ，每相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個點(diǎn)未畫出，則每兩個相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時間間______s。

（2）計(jì)算出打下C點(diǎn)時小車的瞬時速度vC= ____m/s (保留三位有效數(shù)字)：

（3）計(jì)算加速度：a = ____________（用題目所給的字母表示），具體數(shù)值a=_______m/s2(保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶有光滑豎直桿的斜面固定在水平地面上，放置于斜面上的光滑小球與套在豎直桿上的小滑塊用輕繩連接，開始時輕繩與斜面平行�，F(xiàn)給小滑塊施加一豎直向上的拉力，使小滑塊沿桿緩慢上升，整個過程中小球始終未脫離斜面，則有（ ）

A. 小球?qū)π泵娴膲毫χ饾u減小

B. 輕繩對小球的拉力逐漸減小

C. 豎直桿對小滑塊的彈力先增大后減小

D. 對小滑塊施加的豎直向上的拉力逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為風(fēng)力發(fā)電的簡易模型，在風(fēng)力的作用下，風(fēng)葉帶動與其固定在一起的永磁鐵轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)速與風(fēng)速成正比．某一風(fēng)速時，線圈中產(chǎn)生的正弦式電流 如圖乙所示，則（ ）

A.磁鐵的轉(zhuǎn)速為10r/s
B.電流的表達(dá)式為i=0.6sin10πt（A）
C.風(fēng)速加倍時電流的表達(dá)式為i=1.2sin10πt（A）
D.風(fēng)速加倍時線圈中電流的有效值為0.6 A

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，五個共點(diǎn)力的合力為0，現(xiàn)在保持其他力不變，進(jìn)行如下操作，其中正確的是（　�。�

A. 如果撤去F1，物體所受合力大小為2F1，方向和F1方向相反

B. 如果將F5逆時針旋轉(zhuǎn)90°，合力大小將變?yōu)?/span>2F1

C. 如果將F5逆時針旋轉(zhuǎn)180°，合力大小將變?yōu)?/span>3F5

D. 如果將F2減半，合力大小為F2/2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是描述原子核核子的平均質(zhì)量 與原子序數(shù)Z的關(guān)系曲線，由圖可知下列說法正確的是（ ）

A.將原子核A分解為原子核B，C可能吸收能量
B.將原子核D，E結(jié)合成原子核F可能釋放能量
C.將原子核A分解為原子核B，F(xiàn)一定釋放能量
D.將原子核F，C結(jié)合成原子核B一定釋放能量

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