【題目】如圖所示，水平地面上處于伸直狀態(tài)的輕繩一端拴在質(zhì)量為m的物塊上，另一端拴在固定于B點(diǎn)的木樁上．用彈簧測(cè)力計(jì)的光滑掛鉤緩慢拉繩，彈簧測(cè)力計(jì)始終與地面平行．物塊在水平拉力作用下緩慢滑動(dòng)．當(dāng)物塊滑動(dòng)至A位置，∠AOB=120°時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F．則（　�。�

A. 物塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為

B. 木樁受到繩的拉力始終大于F

C. 彈簧測(cè)力計(jì)的拉力保持不變

D. 彈簧測(cè)力計(jì)的拉力一直增大

【答案】AD

【解析】試題分析：以彈簧秤掛鉤結(jié)點(diǎn)處為研究對(duì)象受力分析，運(yùn)用合成法求解繩子的拉力大�。晃飰K緩慢滑動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，則繩子拉力的大小等于滑塊摩擦力的大小，進(jìn)而結(jié)合滑動(dòng)摩擦力的計(jì)算公式求出摩擦因數(shù)．

解：A、以彈簧秤掛鉤結(jié)點(diǎn)處為研究對(duì)象受力分析，運(yùn)用合成法如圖：

由幾何知識(shí)知：繩子拉力T=F

物塊緩慢滑動(dòng)，處于平衡狀態(tài)：f=T=F

即：μmg=F

得：μ=，故A正確；

B、由A分析知，木樁受到繩的拉力等于F而不是大于F，故B錯(cuò)誤；

C、為了使木樁處于平衡狀態(tài)繩子拉力始終等于F，但隨著木樁的靠近，兩邊繩子夾角逐漸減小，由平行四邊形合成法則知合力增大，則彈簧秤拉力一直增大，故C錯(cuò)誤，D正確；

故選：AD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室中能模擬產(chǎn)生恒定向右的風(fēng)力．質(zhì)量m=100g的小球穿在長(zhǎng)L=1.2m的直桿上并置于實(shí)驗(yàn)室中，球與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，當(dāng)桿豎直固定放置時(shí)，小球恰好能勻速下滑．保持風(fēng)力不變，改變固定桿與豎直線的夾角，將小球從O點(diǎn)靜止釋放．g取10m/s2 ， sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：

（1）當(dāng)θ=37°時(shí)，小球離開(kāi)桿時(shí)的速度大小；
（2）改變桿與豎直線的夾角θ，使球下滑過(guò)程中與桿之間的摩擦力為0，求此時(shí)θ的正切值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用電火花計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示是一次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出．（電源頻率為50Hz）
（1）根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)有關(guān)公式可求得vB=1.38m/s，vC=m/s，vD=3.90m/s．
（2）利用紙帶上的數(shù)據(jù)求出小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=m/s2 ．
（3）若利用求得的數(shù)值作出小車的v﹣t圖線（以打A點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)）如圖乙，將圖線延長(zhǎng)與縱軸相交，交點(diǎn)的縱坐標(biāo)是0.12m/s，此速度的物理意義是 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于速度、速度變化及加速度的關(guān)系下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．物體運(yùn)動(dòng)加速度等于0，而速度卻不等于0。

B．兩物體相比，一個(gè)物體的速度變化量比較大，而加速度卻比較小。

C．物體具有向東的加速度，而速度變化卻向西。

D．物體做直線運(yùn)動(dòng)，后一階段的加速度比前一階段小，但速度卻比前一階段大。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)，其v﹣t圖象如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是：

A. 質(zhì)點(diǎn)做單方向直線運(yùn)動(dòng)

B. 0﹣8s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)總位移大小為6m

C. 4~5s和5~6s內(nèi)的加速度大小均為3m/s2，方向相反

D. 質(zhì)點(diǎn)加速度方向和速度方向相反的時(shí)間只有4~5s和6~8s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,一足夠長(zhǎng)的光滑斜面傾角為θ=30°,斜面AB與水平面BC連接,質(zhì)量 m =2 kg的物體置于水平面上的D點(diǎn),D點(diǎn)距B點(diǎn)d =7 m.物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2, 物體受到一水平向左的恒力F =8 N作用,且當(dāng)作用時(shí)間t =2 s后撤去該力,物體經(jīng)過(guò)B點(diǎn)前后速度不變,重力加速度g取10 m/s2.

（1）撤去恒力F時(shí)物體的速度及此過(guò)程中物體的位移；

（2）撤去拉力F后，經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間物體經(jīng)過(guò)B點(diǎn).

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】①讀出下列示數(shù)
甲、乙、丙；

②游標(biāo)卡尺通常有三種：十分度游標(biāo)卡尺、二十度游標(biāo)卡尺、五十度游標(biāo)卡尺；如用某種游標(biāo)卡尺測(cè)量值為21.32mm，則用的是分度游標(biāo)卡尺，游標(biāo)上第刻度線與主尺上mm刻度線正對(duì)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，上下開(kāi)口、內(nèi)壁光滑的銅管P和塑料管Q豎直放置，小磁塊先后在兩管中從相同高度處由靜止釋放，并落至底部，則小磁塊（ ）

A.在P和Q中都做自由落體運(yùn)動(dòng)
B.在兩個(gè)下落過(guò)程中的機(jī)械能都守恒
C.在P中的下落時(shí)間比在Q中的長(zhǎng)
D.落至底部時(shí)在P中的速度比在Q中的大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)要測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．表面粗糙的木板一端固定在水平桌面上，另一端抬起一定高度構(gòu)成斜面；木板上有一滑塊，其后端與穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板上，連接頻率為50Hz的交流電源．接通電源后，從靜止釋放滑塊，滑塊帶動(dòng)紙帶上打出一系列點(diǎn)跡．

（1）圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是實(shí)驗(yàn)中選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），2、3和5、6計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示．由圖中數(shù)據(jù)求出滑塊的加速度a=m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
（2）已知木板的長(zhǎng)度為l，為了求出滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，還應(yīng)測(cè)量的物理量是 ．
A.滑塊到達(dá)斜面底端的速度v
B.滑塊的質(zhì)量m
C.滑塊的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t
D.斜面高度h和底邊長(zhǎng)度x
（3）設(shè)重力加速度為g，滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=（用所需測(cè)量物理量的字母表示）

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