某同學(xué)用伏安法測(cè)電阻,兩測(cè)量電路圖電流表分別為內(nèi)接和外接,其他條件都相同.若用甲圖電路,兩表讀數(shù)分別為2.00 V和0.30 A;若用乙圖電路,兩表讀數(shù)為1.51 V和0.31 A.為了使測(cè)出的電阻值誤差較小,實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用圖___ __所示電路.選用此電路的測(cè)量值比真實(shí)值__  __(偏大或偏小)。
  乙  ;   偏小  。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在用電流表和電壓表測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中,一位同學(xué)用合適的器材連接好實(shí)物圖后,準(zhǔn)備閉合開關(guān)時(shí)的情況如下圖所示。

(1)其中有兩處錯(cuò)誤是:
            ;②           
(2)在沒有改正錯(cuò)誤時(shí)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表沒有示數(shù)。移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的觸頭,兩表示數(shù)沒有變化。用另一電壓表測(cè)MP兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)無示數(shù),測(cè)NQ兩點(diǎn)有示數(shù),則出現(xiàn)上述情況的原因是   (填選項(xiàng)前的字母)
A.a(chǎn)導(dǎo)線斷路      
B.b導(dǎo)線斷路
C.滑動(dòng)變阻器斷路   
D.由于線路連接錯(cuò)誤造成的
(3)在改正前面所有問題后,經(jīng)過正確的實(shí)驗(yàn)操作,得到下表的數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)谒o的坐標(biāo)中畫出該電源的U-I圖象,并根據(jù)圖象求出該電源的電動(dòng)勢(shì)E=__________V,內(nèi)電阻r=_________ Ω. 
 
1
2
3
4
5
6
I(A)
0.12
0.20
0.25
0.33
0.40
0.51
UV()
1.36
1.30
1.21
1.20
1.15
1.07
 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為伏安法測(cè)量一個(gè)定值電阻值的實(shí)驗(yàn)所需器材,其規(guī)格如下:

(1)待測(cè)電阻Rx(約100Ω)
(2)直流電流表(量程(0~10mA,內(nèi)阻50Ω)
(3)直流電壓表(量程0~3V,電阻5kΩ)
(4)直流電源(輸出電壓4V,內(nèi)阻不計(jì))
(5)滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0~15Ω,允許最大電流1A)
(6)開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干條,
根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格和要求,在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖并在本題的實(shí)物圖上連線

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)通過查找資料自己動(dòng)手制作了一個(gè)電池。該同學(xué)想測(cè)量一下這個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)E 和內(nèi)電阻,但是從實(shí)驗(yàn)室只借到一個(gè)開關(guān)、一個(gè)電阻箱(最大阻值為9.999,可當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)電阻用)、一只電流表(量程=0.6A,內(nèi)阻)和若干導(dǎo)線。

①請(qǐng)根據(jù)測(cè)定電動(dòng)勢(shì)E、內(nèi)電阻的要求,設(shè)計(jì)圖a中器件的連接方式,并畫線把它們連接起來。
②接通開關(guān),逐次改變電阻箱的阻值,同時(shí)讀出與對(duì)應(yīng)的電流表的示數(shù)I,并作記錄.。處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)首先計(jì)算出每個(gè)電流值I的倒數(shù);再制作R-坐標(biāo)圖,如圖b所示。圖中已標(biāo)注出了()的幾個(gè)與測(cè)量對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),請(qǐng)你在圖b上把標(biāo)注出的坐標(biāo)點(diǎn)描繪成實(shí)驗(yàn)圖線。
③根據(jù)圖b描繪出的圖線可得出這個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)E=      V,內(nèi)電阻      

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組要描繪一只小電珠(2.5V,0.5A)的伏安特性曲線,所供選擇的器材除了導(dǎo)線和開關(guān)外,還有以下一些器材可供選擇:
A.電源E(電動(dòng)勢(shì)為3.0V,內(nèi)阻不計(jì))
B.電壓表V1(量程為0 ~3.0V,內(nèi)阻約為2kΩ)
C.電壓表V2(量程為0 ~15.0V,內(nèi)阻約為6KΩ)
D.電流表A1(量程為0~0.6A,內(nèi)阻約為1Ω)
E.電流表A2(量程為0~100mA,內(nèi)阻約為2Ω)
F.滑動(dòng)變阻器R1(最大阻值10Ω)
G.滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值2kΩ)
(1)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選擇________,電流表應(yīng)選擇_____________,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇______________.(填器材的符號(hào))

(2)為提高實(shí)驗(yàn)精度,請(qǐng)你為該學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)電路圖,并畫在右上側(cè)的方框中。
(3)下表中的各組數(shù)據(jù)是此學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在方格紙上作出該電珠的伏安特性曲線。
U(V)
  0 
0.5
1
1.5
2.0
2.5
I(A)
 0
0.17
0.30
0.39
0.45
0.49
 

(4)由圖象可知,該電阻的變化特性是溫度升高,電阻     

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)要測(cè)定一個(gè)自感系數(shù)很大的線圈L的直流電阻,實(shí)驗(yàn)室提供些列器材:


(1)待測(cè)線圈L:阻值約為2Ω,額定電流為2A
(2)電流表A1:量程為0.6A,內(nèi)阻為0.2Ω
(3)電流表A2:量程為3A,內(nèi)阻約為0.2Ω
(4)變阻器R1阻值為0~10Ω
(5)變阻器R2阻值為0~1kΩ
(6)電源E:電動(dòng)勢(shì)為9V,內(nèi)阻很小
(7)定值電阻R3=10Ω
(8)定值電阻R4=100Ω
(9)開關(guān)兩個(gè)S1S2
要求實(shí)驗(yàn)時(shí),改變變阻器的阻值,可使在盡可能大的范圍內(nèi)測(cè)得多組A1A2的讀數(shù)I1、I2,然后利用I1I2圖象求出電感線圈電阻RL。
(1)實(shí)驗(yàn)中定值電阻應(yīng)該選      ,變阻器應(yīng)選擇      
(2)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出電路圖。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先斷開開關(guān)       。
(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如圖II所示,則電感線圈的直流電阻值為      。(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

阻值較大的電阻R1和R2串聯(lián)后,接入電壓U恒定的電路,如下圖所示,現(xiàn)用同一電壓表依次測(cè)量R1和R2的電壓,測(cè)量值分別為U1和U2,已知電壓表內(nèi)阻與R1、R2相差不大,則(  。
A.U1+U2=UB.U1+U2<U    C.U1/U2=R1/R2  D.U1/U2≠R1/R2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)有一電壓表的量程為3V,內(nèi)阻為900Ω,由于沒有電流表,需要將其改裝成一個(gè)量程為0.6A的電流表,則應(yīng)該      聯(lián)一個(gè)阻值為      Ω的電阻,當(dāng)用改裝好的電流表測(cè)某一電流時(shí),指針的讀數(shù)為1.2V,則對(duì)應(yīng)的電流為       A.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)一個(gè)電壓表VA的內(nèi)阻RA=1000Ω,量程為1.0V,現(xiàn)要利用電阻箱擴(kuò)大它的量程,改裝成量程為3.0V的電壓表. 改裝后,再用一量程為3.0V的精確的電壓表VB對(duì)改裝后的電壓表的所有刻度進(jìn)行校準(zhǔn). 除了這兩個(gè)電壓表VA、VB外,還有下列一些器材:
電源 E(電動(dòng)勢(shì)約為6V,內(nèi)阻較。
變阻器 R(總電阻約10Ω)
電阻箱 R0(1-9999Ω)
電鍵 K
導(dǎo)線若干
(1)下面是以上器材和兩個(gè)電壓表VA、VB的實(shí)物示意圖. 試在圖中畫出連線,連成進(jìn)行校準(zhǔn)時(shí)的實(shí)驗(yàn)電路.

(2)圖中電阻箱的取值等于      Ω.

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