11.一輛質(zhì)量為3×103kg的汽車,額定功率為90kW,現(xiàn)讓汽車保持90kW的功率的水平路面上從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)中汽車所受阻力恒為車重的0.1倍,(g=10m/s2)求:
(1)啟動(dòng)后2s內(nèi)牽引力做的功;
(2)汽車的速度為10m/s時(shí)汽車的加速度;
(3)若汽車行駛時(shí)間t=20s時(shí)速度剛好達(dá)到最大速度,則這段時(shí)間內(nèi)汽車的位移多少?

分析 (1)已知汽車牽引力的功率以及時(shí)間,由W=Pt求牽引力做的功.
(2)根據(jù)P=Fv求牽引力,再根據(jù)牛頓第二定律求加速度.
(3)汽車先做加速度減小的變加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)牽引力等于阻力時(shí),汽車速度最大,根據(jù)P=fvm即可求出汽車的最大速度.根據(jù)動(dòng)能定理即可求位移.

解答 解:(1)啟動(dòng)后2s內(nèi)牽引力做的功 W=Pt=90×103×2=1.8×105J
(2)汽車的速度為10m/s時(shí),由P=Fv知,F(xiàn)=$\frac{P}{v}$=9x103N
由題意得:汽車的阻力 f=0.1mg=3×103N
根據(jù)牛頓第二定律得 a=$\frac{F-f}{m}$=2m/s2
(3)當(dāng)牽引力等于阻力時(shí),汽車速度最大,此時(shí)有 F=f
設(shè)汽車的最大速度為vm.由P=Fvm得:vm=$\frac{P}{F}$=$\frac{P}{f}$=30 m/s
由動(dòng)能定理得:
  Pt-fS=$\frac{1}{2}$mvm2
 解得  S=150m
答:(1)啟動(dòng)后2s內(nèi)牽引力做的功是1.8×105J;
(2)汽車的速度為10m/s時(shí)汽車的加速度是2m/s2;
(3)若汽車行駛時(shí)間t=20s時(shí)速度剛好達(dá)到最大速度,則這段時(shí)間內(nèi)汽車的位移是150m.

點(diǎn)評(píng) 機(jī)車啟動(dòng)問(wèn)題常常與牛頓第二定律相結(jié)合進(jìn)行考查,對(duì)于機(jī)車的兩種方式,要根據(jù)牛頓第二定律和牽引力功率公式,弄清過(guò)程中速速、加速度的變化情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.一升降機(jī)在箱底裝有若干個(gè)彈簧,如圖所示,設(shè)在某次事故中,升降機(jī)吊索在空中斷裂,忽略摩擦力,則升降機(jī)在從彈簧下端接觸地后直到最低的一段過(guò)程中(  )
A.先是彈力的負(fù)功小于重力做的正功,然后是彈力做的負(fù)功大于重力做的正功
B.升降機(jī)的加速度不斷減小
C.升降機(jī)的速度不斷減小
D.最低點(diǎn)時(shí)升降機(jī)加速度的值一定大于重力加速度的值

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.如圖所示,一根不可伸長(zhǎng)的柔軟輕繩跨過(guò)光滑定滑輪,繩的兩端各系一個(gè)小球a、b.a(chǎn)、b兩球的質(zhì)量分別為1kg和3kg,在離地h處用手托住b球,此時(shí)輕繩剛好拉緊,從靜止開(kāi)始釋放后,b球落地時(shí)瞬間速度為2m/s,取g=10m/s2,求:
(1)b球落地后,a球還能上升的高度H是多少?
(2)釋放時(shí)b球離地高度h?
(3)b球下落過(guò)程的繩子的張力F?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.在研究平拋運(yùn)動(dòng)時(shí),我們做了兩點(diǎn)猜想:
①平拋的水平分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng); ②平拋的豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng).
(1)為了驗(yàn)證平拋運(yùn)動(dòng)的小球在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng),用如圖a所示的裝置進(jìn)行試驗(yàn),小錘打擊彈性金屬片,A球水平拋出,同時(shí)B球被松開(kāi),自由下落,關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是C
A.實(shí)驗(yàn)中兩球的質(zhì)量必須相等    B.兩球落地時(shí)速度大小相等
C.兩球應(yīng)同時(shí)落地      D.實(shí)驗(yàn)也能說(shuō)明兩球在相等內(nèi)速度的變化相等

(2)為了進(jìn)一步研究小球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,我們通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,如圖的a、b兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所示,則關(guān)于兩實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是AB
A.通過(guò)對(duì)比a、b兩實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想①②B.通過(guò)b實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想①
C.通過(guò)a實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想①D.通過(guò)b實(shí)驗(yàn)既可以驗(yàn)證猜想①,也可以驗(yàn)證②
(3)如圖c是某同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的物體運(yùn)動(dòng)軌跡的一部分,O,a,b,c是運(yùn)動(dòng)軌跡上的四點(diǎn),以O(shè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系(軌跡和坐標(biāo)軸上的虛線表示有所省略),a,b,c三點(diǎn)的坐標(biāo)如圖,則小球平拋的初速度=2m/s,小球開(kāi)始做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)的位置是(選填“是”或“不是”)點(diǎn).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.現(xiàn)有一滿偏電流為500μA,內(nèi)阻為1200Ω的電流表,某同學(xué)將它與電阻箱并聯(lián)后串上一個(gè)滑動(dòng)變阻器(作為調(diào)零電阻)和一個(gè)內(nèi)阻不計(jì)、電動(dòng)勢(shì)為1.5V的電源,改裝成中值電阻是600Ω的歐姆表,用改裝的歐姆表對(duì)如圖所示的故障電路進(jìn)行檢測(cè),已知該電路中電源是完好的,斷開(kāi)電鍵后,將紅黑表筆接在a,b間時(shí)電流表無(wú)示數(shù),接在c,d間時(shí)電流表示數(shù)為200μA,則:
(1)電路故障為L(zhǎng),另一個(gè)完好元件的阻值是900Ω.
(2)為達(dá)到上述實(shí)驗(yàn)要求,所需的滑線變阻器應(yīng)選擇下面兩個(gè)中的A(填選項(xiàng)字母)
A.0~500Ω       B.0~5kΩ

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.一位質(zhì)量m=60kg的滑雪運(yùn)動(dòng)員從高h(yuǎn)=10m的斜坡由靜止開(kāi)始下滑.如果運(yùn)動(dòng)員在下滑過(guò)程中受到的阻力大小F=50N,斜坡的傾角θ=30°,運(yùn)動(dòng)員滑至坡底的過(guò)程中,阻力做功為-1000J,其所受幾個(gè)力做的總功為5000J.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.光滑水平面上的物體,在水平恒力F作用下,由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)路程S1,速度達(dá)到v,水平恒力F作功W1;又經(jīng)過(guò)路程S2,速度達(dá)到2v,水平恒力F作功W2;則水平恒力F作功之比W1:W2=1:3,經(jīng)過(guò)的路程之比S1:S2=1:3.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.“空間站”是科學(xué)家進(jìn)行天文探測(cè)和科學(xué)試驗(yàn)的特殊而又重要的場(chǎng)所,假設(shè)“空間站”正在地球赤道平面內(nèi)的圓周軌道上運(yùn)行,其離地球表面的高度為同步衛(wèi)星離地球表面高度的十分之一,下列說(shuō)法正確的有( 。
A.“空間站”運(yùn)行的速度大小都應(yīng)介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之間
B.“空間站”運(yùn)行的加速度等于其所在高度處的重力加速度
C.“空間站”運(yùn)動(dòng)在運(yùn)行一段時(shí)間后,由于阻力作用其動(dòng)能可能會(huì)減少
D.在“空間站”工作的宇航員因所受合力為零而在艙中懸浮或靜止

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于行星繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.所有行星都在同一橢圓軌道上繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)
B.行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)時(shí),太陽(yáng)位于行星軌道的焦點(diǎn)處
C.行星經(jīng)過(guò)近日點(diǎn)時(shí)的速率小于經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)日點(diǎn)時(shí)的速率
D.所有行星軌道半長(zhǎng)軸的二次方跟公轉(zhuǎn)周期的三次方的比值都相等

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