11．真空中兩個點電荷，它們之間的靜電力為F，如果將兩個點電荷的距離增大為原來的2倍，電量都增大為原來的2倍．它們之間靜電力的大小為（　　）
A．$\frac{F}{2}$B．FC．2FD．4F

分析 根據(jù)庫侖定律的公式F=$\frac{kQq}{{r}^{2}}$求解靜電力的大�。�

解答 解：由庫侖定律的公式F=$\frac{kQq}{{r}^{2}}$知，將它們的電量增大都為原來的2倍，它們之間的距離增加為原來的2倍，則們之間的靜電力大小變?yōu)樵瓉淼?\frac{2×2}{{2}^{2}}$=1倍．故B正確，ACD錯誤．
故選：B．

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握庫侖定律的公式F=$\frac{kQq}{{r}^{2}}$，注意其成產(chǎn)的條件，理解點電荷的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于電場和磁場的描述正確的是（　　）
A．磁感線和電場線都是閉合的曲線，且都是真實存在的
B．我們雖然摸不到電場的存在，卻可以用小磁針取探測它的存在和強(qiáng)弱
C．電場強(qiáng)度的方向和電荷受力的方向相同，磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向與安培力的方向相同
D．電場強(qiáng)度和磁感應(yīng)強(qiáng)度在國際單位制中的單位分別是V/m、N/A•m

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，兩帶電的金屬球在絕緣的光滑水平面上沿同一直線相向運動，A帶電荷量為-q，B帶電荷量為+2q，下列說法正確的是（　　）
A．相碰前兩球組成的系統(tǒng)運動過程中動量不守恒
B．相碰前兩球的總動量隨距離的減小而增大
C．兩球相碰分離后的總動量不等于相碰前的總動量，因為碰前作用力為引力，碰后為斥力
D．兩球相碰分離后的總動量等于碰前的總動量，因為兩球組成的系統(tǒng)所受的合外力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．某組同學(xué)設(shè)計了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗．圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花打點計時器，C為裝有細(xì)砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得．

（1）在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時，保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù)．圖（b）為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.2m/s2．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）
（2）在分析處理數(shù)據(jù)時，該組同學(xué)產(chǎn)生分歧：甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的圖象．乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)$\frac{1}{m}$的圖象．兩位同學(xué)都按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如圖c示）．你認(rèn)為同學(xué)乙（填“甲”、“乙”）的方案更合理，請繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象．

（3）在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中細(xì)砂的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖（d），該圖線不通過坐標(biāo)原點，試分析該圖線不通過坐標(biāo)原點的原因平衡摩擦力時，木板墊得過高．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中正確的是（　�。�
A．靜止的火車比高速奔馳轎車的慣性大
B．車速越大，剎車滑行的距離越長，所以說速度越大，慣性越大
C．蹦極運動員離開蹦床上升過程中處于超重狀態(tài)
D．相互作用中，作用力可以大于反作用力，也可以小于反作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．圖示電路中，已知固定電阻R=11Ω，電源電動勢E=6V，內(nèi)阻r=1Ω，燈泡L的I-U圖線如圖所示，當(dāng)電鍵K閉合后，電路中的電流強(qiáng)度I應(yīng)為0.29A，此時燈泡的電阻R應(yīng)為8.28Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，在負(fù)電荷Q的電場中，有a、b、c三點，它們到點電荷的距離ra＜rb＜rc，且Uab=Ubc，則（　�。�
A．c點電勢低于a點電勢
B．a點場強(qiáng)比c點場強(qiáng)小
C．同一負(fù)電荷放在c點比放在a點的電勢能小
D．同一負(fù)電荷由a點移到b點，比由b移到c點電場力做功少

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中
（1）某同學(xué)使用了如圖所示的裝置，計時器打點頻率為50Hz．該同學(xué)得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個點，如下圖所示，自A點起，相鄰兩點間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點時小車的速度為0.85m/s，小車的加速度為
5.0m/s2．

（2）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，下列做法中正確的是C
A、改變小車的質(zhì)量再次進(jìn)行實驗時，需要重新平衡摩擦力
B、小車運動的加速度可由牛頓第二定律直接求出
C、實驗時，先接通打點計時器電源，再放開小車
D、平衡摩擦力時，應(yīng)將裝砝碼的砝碼盤用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
（3）實驗中，要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該保持沙桶（含沙）的質(zhì)量不變；若要探究加速度a和拉力F的關(guān)系，應(yīng)該保持小車的質(zhì)量不變．
（4）該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象，如圖所示，則

①圖中的直線不過原點的原因是平衡摩擦力過度．
②圖中的力F理論上是指B，而實驗中卻用表示A．（選填字母符號）
A、砂和砂桶的重力      B、繩對小車的拉力
③此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是未滿足砂和砂桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)做“測定電動勢約2V內(nèi)阻約幾Ω的電池的電動勢和內(nèi)阻”實驗．
（1）他采用如圖1所示的實驗電路進(jìn)行測量．現(xiàn)有下列器材供選用：
A．電壓表（0～15V，內(nèi)阻約20kΩ）     B．電壓表（0～3V，內(nèi)阻約10kΩ）
C．電流表（0～0.6A，內(nèi)阻約0.4Ω）    D．電流表（0～3A，內(nèi)阻約1Ω）
E．滑動變阻器（500Ω，1A）           F．滑動變阻器（20Ω，2A）
實驗中所用電壓表應(yīng)選B，電流表應(yīng)選用C，滑動變阻器應(yīng)選用F．（填字母代號）

（2）圖2中給出了做實驗所需要的各種儀器．請你按電路圖把它們連成實驗電路．（在答題卷先用鉛筆連線，確定準(zhǔn)確無誤后，再用簽字筆連線）
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出U-I圖象，如圖3所示，蓄電池的電動勢E=2.0V，內(nèi)電阻r=3.8Ω．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
（4）這位同學(xué)對以上實驗進(jìn)行了誤差分析．其中正確的是BD．
A．實驗產(chǎn)生的系統(tǒng)誤差，主要是由于電流表的分壓作用
B．實驗產(chǎn)生的系統(tǒng)誤差，主要是由于電壓表的分流作用
C．實驗測出的內(nèi)阻大于真實值
D．實驗測出的電動勢小于真實值．

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