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在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，桶及桶中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．

        
                   
    M
    			


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    (1)BCE
      
    （2）0.99/s2 
      
    (3)M??m　“”“”“”“”“”“”“”
      
    (4)
      
    (5)平衡摩擦力時木板傾角過大
      
    (6)兩小車及車上砝碼的總質量不同
         
    解析:
         
    略
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2007?廣東）在驗證牛頓運動定律的實驗中有如圖（a）所示的裝置，小車放在斜面上，車前端拴有不可伸長的細線，跨過固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連，小車后面與穿過打點計時器的紙帶相連．開始時，小車停在靠近打點計時器的位置，重物到地面的距離小于小車到滑輪的距離．啟動計時器，釋放重物，小車在重物牽引下，由靜止開始沿斜面向上運動，重物落地后，小車會繼續(xù)向上運動一段距離．打點計時器使用的交流電頻率為50Hz．圖（b）中a、b、c是小車運動紙帶上的三段，紙帶運動方向如圖箭頭所示．

    （1）根據所+提供的紙帶和數據，計算打c段紙帶時小車的加速度大小為
    5
    5
    m/s2（計算結果保留兩位有效數字）．
    （2）打a段紙帶時，小車的加速度大小是2.5m/s2，請根據加速度的情況，判斷小車運動的最大速度可能出現在b段紙帶中的
    D4D5
    D4D5
    兩點之間．
    （3）若g取10m/s2，由紙帶數據可推算出重物m與小車的質量M之比為m：M=
    1：1
    1：1
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    實驗題
    在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置．
    小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．
    （1）當M與m的大小關系滿足
    M遠大于m
    M遠大于m
    時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
    （2）一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數據．為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該作a與
    1
    M
    1
    M
    的圖象．
    （3）如圖2所示為甲同學根據測量數據作出的a-F圖線，說明實驗存在的問題是
    沒有平衡摩擦力或平衡時角度過小．
    沒有平衡摩擦力或平衡時角度過�。�
    ．
    （4）某同學在做加速度和力、質量的關系的實驗中，測得小車的加速度a和拉力F的數據如下表所示：
    

    


    

    F
    N
    		
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
    

    
a/（m?s-2）
0.11
0.19
0.29
0.40
0.51
    請根據表中的數據在坐標紙中作出a-F圖象（圖3）；
    （5）圖象的斜率的物理意義是
    小車的總質量的倒數
    小車的總質量的倒數
    ；
    （6）在“探究兩個共點力的合成”實驗中，某小組做實驗時得出如圖4所示的圖（O為橡皮條與細繩套的結點）．圖中
    F
    F
    是F1與F2合力的實驗值，為使橡皮筋沿豎直方向伸長，那么互成角度的兩彈簧秤所施的力F1和F2必須
    C
    C
    ．
    A．等大  B．互相垂直  C．水平分力，等大反向  D．豎直分力等大
    （7）做勻變速直線運動的小車帶動紙帶通過電火花計時器，打出的部分計數點如圖5所示．每相鄰兩點間還有四點未畫出來，電火花計時器使用的是220V、T=0.02s的交流電，求：電火花計時器打第2個計數點時，小車的速度v2=
    0.49
    0.49
    m/s，小車的加速度a=
    0.88
    0.88
    m/s2．（結果保留兩位有效數字）
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    現要驗證“當質量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律．給定的器材如下：
    一傾角可以調節(jié)的長斜面（如圖1所示）小車、計時器一個、米尺．
    （1）填入適當的公式或文字，完善以下實驗步驟（不考慮摩擦力的影響）：
    ①讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑至斜面底端A2，記下所用的時間t；
    ②用米尺測量A1與A2之間的距離x，則小車的加速度a=
    2s 
    t2
    2s 
    t2
    ；
    ③用米尺測量A1相對于A2的高度h．設小車所受重力為mg，則小車所受合外力F=
    mgh
    s
    mgh
    s
    ；
    ④改變
    改變斜面的傾角或斜面高h
    改變斜面的傾角或斜面高h
    ，重復上述測量；
    ⑤以h為橫坐標，
    1
    t2
    為縱坐標，根據實驗數據作圖．如能得到一條過原點的直線，則可以驗證“當質量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律．
    （2）在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，實驗裝置如圖2中的甲所示，有一位同學通過實驗測量作出了圖乙中的A圖線．試分析：
    ①A圖線不通過坐標原點的原因是
    沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
    沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
    ；
    ②A圖線上部彎曲的原因是
    未滿足鉤碼質量遠小于小車質量
    未滿足鉤碼質量遠小于小車質量
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （1）如圖甲所示，在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學進行實驗的主要步驟是：將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計．第一次沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將該位置標記為O點，讀取此時彈簧測力計的示數，分別記錄為F1、F2，并用筆在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點，分別將其與O點連接，表示兩力的方向．第二次用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向．
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    ①兩次用彈簧測力計將橡皮筋的活動 端都要拉至O點，這樣做的目的是
     

    ②圖乙是在白紙上根據實驗結果作出的力的圖示，其中
     
    是F1和F2合力的實際測量值．（填F或F'）
    ③這位同學在實驗中確定分力方向時，圖甲所示的a點標記得不妥，其原因是
     

    （2）在”驗證牛頓運動定律”的實驗中，以下做法錯誤的是
     
    ．
    A．平衡摩擦力時，應將小盤用細繩通過定滑輪系在小車上
    B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
    C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源
    D．求小車運動的加速度時，可用天平測出小盤的質量m′以及小車質量M，直接用公式a=
    m′M
    g求出
    （3）某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質量m關系的實驗，圖（a）為實驗裝置簡圖．（交流電的頻率為50Hz，打點時間間隔為0.02秒）
    ①圖（b）為某次實驗得到的紙帶，根據紙帶可求出小車的加速度大小為
     
    m/s2．（保留二位有效數字）
    ②保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量m，分別得到小車加速度a與質量m及對應的數據，如何利用這些數據才能比較直觀地確定小車加速度a與質量m之間的關系呢？
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    ③保持小車質量不變，改變砂和砂桶質量，甲、乙兩位同學根據實驗數據分別作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖（c）、（d）所示．圖（c）中的圖線上部出現了彎曲偏離了原來的直線，其主要原因是
     
    ．圖（d）中的圖線不通過原點，其主要原因是
     
    ．
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    某同學在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，保持小車所受的合力F的大小不變，改變小車的質量m，得到了不同m時的加速度大小a，并繪出了a-
    1
    m
    的圖象，則（　�。�
    
                
    A、圖象是一條直線，直線的斜率表示小車受到的合力的倒數
    B、圖象是一條直線，直線的斜率表示小車受到的合力
    C、圖象是一條曲線，曲線各點的切線斜率表示小車受到的合力的倒數
    D、圖象是一條曲線，曲線各點的切線斜率表示小車受到的合力
    

			
    

			
    
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