【題目】若實驗中,算出各點的時刻所對應(yīng)的瞬時速度,計算加速度最合理的方法是(

A. 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出圖出v﹣t圖,量出傾斜角α,由a=tanα,求出加速度

B. 根據(jù)任意兩點的速度用加速度公式算出加速度

C. 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)正確畫出v﹣t圖,由圖線上適當(dāng)?shù)膬牲c對應(yīng)的速度、時間,用加速度公式算出加速度

D. 依次算出通過連續(xù)兩計數(shù)點的加速度,算出平均值作為小車的加速度

【答案】C

【解析】A、由于在物理圖象中,兩坐標(biāo)軸的分度大小往往是不相等的,根據(jù)同一數(shù)據(jù),可以畫出傾角不同的許多圖線,方法A是錯誤的,另外測量角度誤差較大.

B在處理實驗數(shù)據(jù)時,如果只使用其中兩個數(shù)據(jù),由于偶然誤差的存在可能會造成最后誤差較大,B錯誤;

C、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v-t圖象,考慮到誤差,不可能是所有點都整齊的排成一條直線,連線時,應(yīng)該盡量使那些不能畫在線上的點均勻地分布在線的兩側(cè),這樣圖線上會舍棄誤差較大的點,由圖線上距離較大的兩點所對應(yīng)的速度及時間,用公式算出加速度,誤差較小C正確;

D、依次算出通過連續(xù)兩計數(shù)點的加速度,算出平均值;實際上平均值僅由始末兩個速度決定,偶然誤差也比較大,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在方向垂直于紙面向里的勻強磁場中有一U形金屬導(dǎo)軌,導(dǎo)軌平面與磁場垂直。金屬桿PQ置于導(dǎo)軌上并與導(dǎo)軌形成閉合回路PQRS,一圓環(huán)形金屬線框T位于回路圍成的區(qū)域內(nèi),線框與導(dǎo)軌共面,F(xiàn)讓金屬桿PQ突然向右運動,在運動開始的瞬間,關(guān)于感應(yīng)電流的方向,下列說法正確的是

A. PQRS中沿順時針方向,T中沿逆時針方向

B. PQRS中沿順時針方向,T中沿順時針方向

C. PQRS中沿逆時針方向,T中沿逆時針方向

D. PQRS中沿逆時針方向,T中沿順時針方向

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個稱為“千人震”的趣味物理小實驗是用一節(jié)電動勢為1.5 V的新干電池、幾根導(dǎo)線、開關(guān)和一個用于日光燈上的鎮(zhèn)流器,幾位做實驗的同學(xué)手拉手成一排,另一位同學(xué)將電池、鎮(zhèn)流器、開關(guān)用導(dǎo)線將它們和首、尾兩位同學(xué)兩個空著的手相連,如圖所示.在開關(guān)閉合后再斷開時就會使連成一排的同學(xué)有觸電感覺,則(  )

A. 該實驗的原理是鎮(zhèn)流器的自感現(xiàn)象

B. 該實驗的原理是1.5 V的電壓讓人感到觸電

C. 人有觸電感覺是在開關(guān)斷開瞬間

D. 有觸電的感覺是在開關(guān)閉合的瞬間

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于點電荷的說法,正確的是(  )

A. 點電荷是客觀存在的帶有電荷的幾何點

B. 帶電體本身大小和形狀對它們間的相互作用影響可忽略時可視為點電荷

C. 真空中兩個靜止點電荷間的相互作用力,跟它們之間的距離成反比

D. 真空中兩個靜止點電荷間的相互作用力,跟它們所帶的電量的乘積成反比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,與輕彈簧相連的物體A停放在光滑的水平面上。物體B沿水平方向向右運動,跟與A相連的輕彈簧相碰。在B跟彈簧相碰后,對于A、B和輕彈簧組成的系統(tǒng),下列說法中正確的是( )

A. 彈簧壓縮量最大時,A、B的速度相同

B. 彈簧壓縮量最大時,A、B的動能之和最小

C. 彈簧被壓縮的過程中系統(tǒng)的總動量不斷減小

D. 物體A的速度最大時,彈簧的彈性勢能為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,足夠長的圓柱形氣缸豎直放置,其橫截面積為1×103 m2,氣缸內(nèi)有質(zhì)量m2 kg的活塞活塞與氣缸壁封閉良好,不計摩擦.開始時活塞被銷子K銷于如圖位置,離缸底12 cm,此時氣缸內(nèi)被封閉氣體的壓強1.5×105 Pa,溫度為300 K.外界大氣壓為1.0×105 Pag10 m/s2.

(1)現(xiàn)對密閉氣體加熱,當(dāng)溫度升到400 K其壓強為多大?

(2)若在此時拔去銷子K活塞開始向上運動,當(dāng)它最后靜止在某一位置時氣缸內(nèi)氣體的溫度為360 K,則這時活塞離缸底的距離為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】大掃除時,某同學(xué)將一張課桌向上搬起后再緩慢放下,此過程中該同學(xué)對課桌做功的情況是(

A. 一直做正功 B. 先做正功,再做負(fù)功

C. 一直做負(fù)功 D. 先做負(fù)功,再做正功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖1和圖2是教材中演示自感現(xiàn)象的兩個電路圖,L1L2為電感線圈。實驗時,斷開開關(guān)S1瞬間,燈A1突然閃亮,隨后逐漸變暗;閉合開關(guān)S2,燈A2逐漸變亮,而另一個相同的燈A3立即變亮,最終A2與A3的亮度相同。下列說法正確的是

A. 圖1中,A1L1的電阻值相同

B. 圖1中,閉合S1,電路穩(wěn)定后,A1中電流大于L1中電流

C. 圖2中,變阻器RL2的電阻值相同

D. 圖2中,閉合S2瞬間,L2中電流與變阻器R中電流相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】牛頓說:“從事物的表象來論上帝,無疑是自然哲學(xué)分內(nèi)的事。只有在科學(xué)工作里揭示和發(fā)現(xiàn)上帝對萬物的最聰明和最巧妙的安排,以及最終的原因,才對上帝有所認(rèn)識!边@說明牛頓

A. 探究自然與上帝關(guān)系

B. 希望以科學(xué)來否定宗教神學(xué)

C. 尚未脫離神學(xué)的束縛

D. 驗證了自然規(guī)律與上帝無關(guān)

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