年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源:2013屆山東省臨沂市沂水縣第三中學(xué)高三4月月考物理試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題
(1)(2分)下列說法正確的是
A.當(dāng)人們感到潮濕時(shí),空氣的絕對濕度一定較大 |
B.布朗運(yùn)動(dòng)和擴(kuò)散現(xiàn)象都是分子的運(yùn)動(dòng) |
C.在相同的溫度下,液體的擴(kuò)散速度要比固體的擴(kuò)散速度快 |
D.液晶像液體一樣具有流動(dòng)性,而其光學(xué)性質(zhì)具有各向異性 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂市高三4月月考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(1)(2分)下列說法正確的是
A.當(dāng)人們感到潮濕時(shí),空氣的絕對濕度一定較大
B.布朗運(yùn)動(dòng)和擴(kuò)散現(xiàn)象都是分子的運(yùn)動(dòng)
C.在相同的溫度下,液體的擴(kuò)散速度要比固體的擴(kuò)散速度快
D.液晶像液體一樣具有流動(dòng)性,而其光學(xué)性質(zhì)具有各向異性
(2)(6分)太空宇航員的航天服能保持與外界絕熱,為宇航員提供適宜的環(huán)境。若在地面上航天服內(nèi)氣體的壓強(qiáng)為P0,體積為2 L,溫度為T0,到達(dá)太空后由于外部氣壓降低,航天服急劇膨脹,內(nèi)部氣體體積增大為4 L。(視所研究氣體為理想氣體)
①宇航員由地面到太空的過程中,若不采取任何措施,航天服內(nèi)氣體內(nèi)能 (選填“增大”、“減小”或“不變”),為使航天服內(nèi)氣體保持恒溫,應(yīng)給內(nèi)部氣體 (選填“制冷”或“加熱”)。
②試求在太空航天服內(nèi)氣體的壓強(qiáng)。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
太空中的宇航員都穿著一套與外界絕熱的航天服,它能為宇航員提供合適的生存環(huán)境。假如在地面上航天服內(nèi)氣壓為l atm,氣體的體積為2L,溫度為T0,到達(dá)太空后由于外部氣壓低,航天服急劇膨脹,內(nèi)部氣體體積達(dá)到最大為4L。
①試分析:宇航員由地面到太空的過程中,如果不采取任何措施,航天服內(nèi)氣體內(nèi)能變化情況如何?為使航天服內(nèi)氣體保持恒溫,應(yīng)給內(nèi)部氣體制冷還是加熱?
②為使航天服在最大體積時(shí)內(nèi)部氣壓達(dá)到0.9 atm,溫度為T0,可以通過補(bǔ)充氣體實(shí)現(xiàn),則需向其內(nèi)部補(bǔ)充溫度為To、壓強(qiáng)為l atm的氣體多少升?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
太空宇航員的航天服能保持與外界絕熱,為宇航員提供適宜的環(huán)境。若在地面上航天服內(nèi)氣體的壓強(qiáng)為P0,體積為2 L,溫度為T0,到達(dá)太空后由于外部氣壓降低,航天服急劇膨脹,內(nèi)部氣體體積增大為4 L。(視所研究氣體為理想氣體)
①宇航員由地面到太空的過程中,若不采取任何措施,航天服內(nèi)氣體內(nèi)能 (選填“增大”、“減小”或“不變”),為使航天服內(nèi)氣體保持恒溫,應(yīng)給內(nèi)部氣體 (選填“制冷”或“加熱”)。
②試求在太空航天服內(nèi)氣體的壓強(qiáng)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com