下圖所示電路可將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，該電路中右側(cè)固定不動(dòng)的金屬板b與能在聲波驅(qū)動(dòng)下沿水平方向振動(dòng)的膜片a構(gòu)成了一個(gè)電容器，a、b通過導(dǎo)線與恒定電源兩極相連．則下列說法正確的是：

A．

a振動(dòng)過程中，a、b之間的電場(chǎng)強(qiáng)度不變

B．

a振動(dòng)過程中，a、b板所帶的電量不變

C．

a振動(dòng)過程中，靈敏電流計(jì)中始終有方向不變的電流

D．

a向右的位移最大時(shí)，a、b板構(gòu)成的電容器的電容最大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2011年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試物理卷（山東） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）某探究小組設(shè)計(jì)了“用一把尺子測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)方案。如圖所示，將一個(gè)小球和一個(gè)滑塊用細(xì)繩連接，跨在斜面上端。開始時(shí)小球和滑塊均靜止，剪斷細(xì)繩后，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，保持小球和滑塊釋放的位置不變，調(diào)整擋板位置，重復(fù)以上操作，直到能同時(shí)聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音。用刻度尺測(cè)出小球下落的高度H、滑塊釋放點(diǎn)與擋板處的高度差h和沿斜面運(yùn)動(dòng)的位移。（空氣阻力對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響可以忽略）

①滑塊沿斜面運(yùn)動(dòng)的加速度與重力加速度的比值為________。

②滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為__________________。

③以下能引起實(shí)驗(yàn)誤差的是________。

a．滑塊的質(zhì)量

b．當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊拇笮?/p>

c．長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)的讀數(shù)誤差

d．小球落地和滑塊撞擊擋板不同時(shí)

（2）某同學(xué)利用圖甲所示電路，探究了電源在不同負(fù)載下的輸出功率。

     ①所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖，請(qǐng)?jiān)诮o出的直角坐標(biāo)系上(見答題卡)畫出的圖像。

      ②根據(jù)所畫的圖像，可求得電流時(shí)電源的輸出功率為________。（保留兩位有效數(shù)）

③實(shí)驗(yàn)完成后，該同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了反思，認(rèn)為按圖甲電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的過程中存在安全隱患，并對(duì)電路重新設(shè)計(jì)。在圖乙所示的電路中，你認(rèn)為既能測(cè)出電源在不同負(fù)載下的輸出功率，又能消除安全隱患的是    。（Rx阻值未知）

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

五、傳感器可將非電學(xué)量轉(zhuǎn)化為電學(xué)量，起自動(dòng)控制作用。如計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)中有位移傳感器，電熨斗、電飯煲中有溫度傳感器，電視機(jī)、錄像機(jī)、影碟機(jī)、空調(diào)機(jī)中有光電傳感器……

10.演示位移傳感器的工作原理如下圖所示，物體M在導(dǎo)軌上平移時(shí)，帶動(dòng)滑動(dòng)變阻器的金屬滑桿p，通過電壓表顯示的數(shù)據(jù)，來(lái)反映物體位移的大小x。假設(shè)電壓表是理想的，則下列說法正確的是……………（    ）

  A.物體M運(yùn)動(dòng)時(shí)，電源內(nèi)的電流會(huì)發(fā)生變化

  B.物體M運(yùn)動(dòng)時(shí)，電壓表的示數(shù)會(huì)發(fā)生變化

  C.物體M不動(dòng)時(shí)，電路中沒有電流

  D.物體M不動(dòng)時(shí)，電壓表沒有示數(shù)

11.唱卡拉OK用的話筒，內(nèi)有傳感器。其中有一種是動(dòng)圈式的，它的工作原理是在彈性膜片后面粘接一個(gè)輕小的金屬線圈，線圈處于永磁體的磁場(chǎng)中，當(dāng)聲波使膜片前后振動(dòng)時(shí)，就將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)。下列說法正確的是……………………………………………………………（    ）

  A.該傳感器是根據(jù)電流的磁效應(yīng)工作的

  B.該傳感器是根據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的

  C.膜片振動(dòng)時(shí)，穿過金屬線圈的磁通量不變

  D.膜片振動(dòng)時(shí)，金屬線圈中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)

12.用遙控器調(diào)換電視機(jī)頻道的過程，實(shí)際上就是傳感器把光信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)的過程。下列屬于這類傳感器的是…………（    ）

  A.紅外報(bào)警裝置

  B.走廊照明燈的聲控開關(guān)

  C.自動(dòng)洗衣機(jī)中的壓力傳感裝置

  D.電飯煲中控制加熱和保溫的溫控器

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）某探究小組設(shè)計(jì)了“用一把尺子測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)方案。如圖所示，將一個(gè)小球和一個(gè)滑塊用細(xì)繩連接，跨在斜面上端。開始時(shí)小球和滑塊均靜止，剪斷細(xì)繩后，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，保持小球和滑塊釋放的位置不變，調(diào)整擋板位置，重復(fù)以上操作，直到能同時(shí)聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音。用刻度尺測(cè)出小球下落的高度H、滑塊釋放點(diǎn)與擋板處的高度差h和沿斜面運(yùn)動(dòng)的位移。（空氣阻力對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響可以忽略）

①滑塊沿斜面運(yùn)動(dòng)的加速度與重力加速度的比值為________。

②滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為__________________。

③以下能引起實(shí)驗(yàn)誤差的是________。

a．滑塊的質(zhì)量

b．當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊拇笮?/p>

c．長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)的讀數(shù)誤差

d．小球落地和滑塊撞擊擋板不同時(shí)

（2）某同學(xué)利用圖甲所示電路，探究了電源在不同負(fù)載下的輸出功率。

     ①所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖，請(qǐng)?jiān)诮o出的直角坐標(biāo)系上(見答題卡)畫出的圖像。

      ②根據(jù)所畫的圖像，可求得電流時(shí)電源的輸出功率為________。（保留兩位有效數(shù)）

③實(shí)驗(yàn)完成后，該同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了反思，認(rèn)為按圖甲電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的過程中存在安全隱患，并對(duì)電路重新設(shè)計(jì)。在圖乙所示的電路中，你認(rèn)為既能測(cè)出電源在不同負(fù)載下的輸出功率，又能消除安全隱患的是    。（Rx阻值未知）

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2011年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試物理卷（山東） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）某探究小組設(shè)計(jì)了“用一把尺子測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)方案。如圖所示，將一個(gè)小球和一個(gè)滑塊用細(xì)繩連接，跨在斜面上端。開始時(shí)小球和滑塊均靜止，剪斷細(xì)繩后，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，保持小球和滑塊釋放的位置不變，調(diào)整擋板位置，重復(fù)以上操作，直到能同時(shí)聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音。用刻度尺測(cè)出小球下落的高度H、滑塊釋放點(diǎn)與擋板處的高度差h和沿斜面運(yùn)動(dòng)的位移。（空氣阻力對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響可以忽略）

①滑塊沿斜面運(yùn)動(dòng)的加速度與重力加速度的比值為________。
②滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為__________________。
③以下能引起實(shí)驗(yàn)誤差的是________。
a．滑塊的質(zhì)量
b．當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊拇笮?br />c．長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)的讀數(shù)誤差
d．小球落地和滑塊撞擊擋板不同時(shí)
（2）某同學(xué)利用圖甲所示電路，探究了電源在不同負(fù)載下的輸出功率。
①所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖，請(qǐng)?jiān)诮o出的直角坐標(biāo)系上(見答題卡)畫出的圖像。
 ②根據(jù)所畫的圖像，可求得電流時(shí)電源的輸出功率為________。（保留兩位有效數(shù)）
③實(shí)驗(yàn)完成后，該同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了反思，認(rèn)為按圖甲電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的過程中存在安全隱患，并對(duì)電路重新設(shè)計(jì)。在圖乙所示的電路中，你認(rèn)為既能測(cè)出電源在不同負(fù)載下的輸出功率，又能消除安全隱患的是   。（Rx阻值未知）

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