【題目】如圖所示,平行直線表示電場線,但沒有標(biāo)明方向,帶電量為+1×10-2C的微粒在電場中只受電場力的作用,由A點(diǎn)移到B點(diǎn),動(dòng)能損失0.1J,若A點(diǎn)的電勢為-10V,則( )
A.B點(diǎn)電勢為10V
B.電場線的方向從右向左
C.微粒的運(yùn)動(dòng)軌跡可能是軌跡1
D.微粒的運(yùn)動(dòng)軌跡可能是軌跡2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有一帶電粒子沿圖中AB曲線穿過一勻強(qiáng)電場,a、b、c、d、e均為等勢線,且電勢φa<φb<φc<φd<φe,若不計(jì)粒子所受的重力,那么下列敘述正確的是
A.電子一定帶負(fù)電荷;
B.從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)粒子動(dòng)能減。
C.從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)粒子電勢能增加;
D.粒子動(dòng)能和電勢能之和在運(yùn)動(dòng)過程中保持不變。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下面是對電源電動(dòng)勢概念的認(rèn)識(shí),下列說法正確的是
A.同一電源接入不同的電路,電動(dòng)勢就會(huì)發(fā)生變化
B.1號(hào)干電池比7號(hào)干電池體積大,但電動(dòng)勢相同
C.電源電動(dòng)勢表征了電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng),電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能越多,電動(dòng)勢就越大
D.電動(dòng)勢、電壓和電勢差雖名稱不同,但物理意義相同,所以單位也相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)水平面上建立x軸,在過原點(diǎn)O垂直于x軸的平面的右側(cè)空間有一個(gè)勻強(qiáng)電場,場強(qiáng)大小E=6.0×105 N/C,方向與x軸正方向相同。在O處放一個(gè)電荷量q=-5.0×10-8 C,質(zhì)量m=1.0×10-2 kg的絕緣物塊。物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.20,沿x軸正方向給物塊一個(gè)初速度v0=2.0 m/s,如圖所示。(g取10 m/s2)試求:
(1)物塊向右運(yùn)動(dòng)的最大距離;
(2)物塊最終停止的位置。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圓柱體豎直固定于光滑水平面上,一根不可伸長的輕質(zhì)細(xì)線一端連接一小球,另一端固定于圓柱體的底部外側(cè)上某點(diǎn)。拉直細(xì)線使其水平,給小球一垂直細(xì)線的沿水平方向的初速度。則( )
A.小球的動(dòng)能會(huì)越來越大
B.半徑變小,小球的角速度不變
C.若某時(shí)刻細(xì)線斷裂,小球?qū)⒀厮俣确较蜃鲋本運(yùn)動(dòng)
D.由于線變短,小球運(yùn)動(dòng)半徑變?yōu)樵瓉淼囊话霑r(shí),線對小球的拉力將變?yōu)樵瓉淼?/span>4倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)坐標(biāo)系中的第一象限內(nèi)有沿軸正方向的恒定風(fēng)力,將質(zhì)量為小球以初速度從O點(diǎn)豎直向上拋出,到達(dá)最高點(diǎn)的位置為M點(diǎn),落回軸時(shí)的位置為N(圖中沒有畫出),若不計(jì)空氣阻力,坐標(biāo)格為正方形,取,則( )
A.小球在M點(diǎn)的速度大小為
B.位置N的坐標(biāo)為
C.小球到達(dá)N點(diǎn)的速度大小為
D.風(fēng)力大小為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究鉤碼的重力對系統(tǒng)(以鉤碼和滑塊為系統(tǒng))做的功與系統(tǒng)動(dòng)能變化的關(guān)系。
(1)將氣墊導(dǎo)軌接通氣泵,通過調(diào)平螺絲調(diào)整氣墊導(dǎo)軌使之水平,檢查是否調(diào)平的方法是_____。
(2)已知遮光條的寬度d,實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊從圖所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門的時(shí)間。在本次實(shí)驗(yàn)中還需要測量的物理量有:鉤碼的質(zhì)量,滑塊與遮光條的總質(zhì)量,光電門與滑塊在運(yùn)動(dòng)起點(diǎn)時(shí)遮光條之間的距離。已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮?/span>,鉤碼的重力對系統(tǒng)做功的表達(dá)式為W=_____,系統(tǒng)動(dòng)能變化量的表達(dá)式為_____。通過幾次實(shí)驗(yàn),若兩者在誤差允許的范圍內(nèi)相等,從而說明鉤碼的重力對系統(tǒng)做的功等于系統(tǒng)的動(dòng)能變化量。(用已知物理量字母和測量的物理量字母表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,兩滑塊A、B在光滑水平面上沿同直線相向運(yùn)動(dòng),滑塊 A的質(zhì)量為m,速度大小為2,方向向右,滑塊B的質(zhì)量為2m,速度大小為,方向向左,兩滑塊發(fā)生彈性碰撞后的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是
A. A和B都向左運(yùn)動(dòng)
B. A向左運(yùn)動(dòng),B向右運(yùn)動(dòng)
C. A靜止,B向右運(yùn)動(dòng)
D. A和B都向右運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】水平放置的兩塊平行金屬板板長l=5.0 cm,兩板間距d=1.0 cm,兩板間電壓為90 V,且上板為正極板,一個(gè)電子沿水平方向以速度v0=2.0×107 m/s,從兩板中間射入,如圖所示,不計(jì)電子的重力,電子的質(zhì)量為m=9.0×10-31 kg、電荷量為e=-1.6×10-19 C,求:
(1)電子偏離金屬板的側(cè)位移是多少?
(2)電子飛出電場時(shí)的速度大小是多少?(保留兩位有效數(shù)字)
(3)電子離開電場后,打在屏上的P點(diǎn),若s=10 cm,求OP之長.
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