如圖所示,帶負電的粒子以速度v從離子源P處射出,若圖中勻強磁場范圍足夠大(方向垂直紙面向里),則帶電粒子的可能軌跡是
A.a(chǎn) B.b C.c D.d
科目:高中物理 來源:2017屆湖北省高三上學(xué)期限時訓(xùn)練九物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,一平行板電容器的兩極板與一個電壓恒定的電源相連,極板水平放置,極板間距為d,在下極板上疊放一厚度為l的金屬板,其上部空間有一帶電粒子P靜止在電容器中,當(dāng)把金屬板從電容器中快速抽出后,粒子P開始運動,重力加速度為g,粒子運動加速度為( )
A.g B.g
C.g D.g
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年重慶第二外國語學(xué)校高二上期中考物理卷(解析版) 題型:多選題
如圖所示,MPQO為有界的豎直向下的勻強電場(邊界上有電場),電場強度為E=mg/q,ACB為光滑固定的半圓形軌道,軌道半徑為R,A、B為圓水平直徑的兩個端點,AC為圓。粋質(zhì)量為m,電荷量為-q的帶電小球,從A點正上方高為H=R處由靜止釋放,并從A點沿切線進入半圓軌道,不計空氣阻力及一切能量損失,關(guān)于帶電小球的受力及運動情況,下列說法正確的是( )
A.小球到達C點時對軌道壓力為2mg
B.適當(dāng)減小E,小球一定能從B點飛出
C.適當(dāng)增大E,小球到達C點的速度可能為零
D.若,要使小球沿軌道運動到C,則應(yīng)將H至少調(diào)整為
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,在xoy坐標(biāo)系中,兩平行金屬板AB、OD如圖甲放置,OD與x軸重合,板的左端與原點O重合,板長為L,板間距離d,緊靠極板右側(cè)有一熒光屏;兩金屬板間電壓UAO變化規(guī)律如圖乙所示,變化周期為T,U0=,t=0時刻一帶正電的粒子從左上角A點,以平行于AB邊v0射入板間,2.5T時恰好落在熒光屏BD上,粒子電量q,質(zhì)量m.不計粒子所受重力.求:
(1)金屬板AB長度;
(2)粒子打到熒光屏上的縱坐標(biāo);
(3)粒子打到屏上的速度大小.
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考物理試卷(解析版) 題型:多選題
關(guān)于重力不計的帶電粒子在下列情況下所做的運動正確的是
A.帶電粒子以速率v0平行于磁感線方向射入勻強磁場,將做勻速直線運動
B.帶電粒子以速率v0垂直于磁感線方向射入勻強磁場,將做類平拋運動
C.帶電粒子以速率v0平行于電場線方向射入勻強電場,將做勻變速直線運動
D.帶電粒子以速率v0垂直于電場線方向射入勻強電場,將做勻速圓周運動
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
平行板間加如圖所示周期變化的電壓,重力不計的帶電粒子靜止在平行板中央,從t=0時刻開始將其釋放,運動過程無碰板情況.圖中,能定性描述粒子運動的速度圖象正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源:2017屆山西省“晉商四!备呷11月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗中,選用的螺旋彈簧如圖所示.
(1)將彈簧的上端O點固定懸吊在鐵架臺上,旁邊置一刻度尺,刻度尺的零刻度線跟O點對齊,在彈簧的下端A處做一標(biāo)記(如固定一個指針)。在彈簧下端的掛鉤上掛上鉤碼(每個鉤碼的質(zhì)量都是50 g),指針在刻度尺上指示的刻度為x,逐個增加所掛鉤碼的個數(shù),刻度x隨掛鉤上的鉤碼的重量F而變化,幾次實驗測得相應(yīng)的F、x各點已描繪在坐標(biāo)圖中。由圖象得出彈簧的勁度系數(shù)kA= N/m。(結(jié)果取三位有效數(shù)字);此彈簧的彈力大小F跟彈簧長度L的關(guān)系是(所有符號均用國際單位) .
(2)如果將指針固定在A點下方的P處,再作出x隨F變化的圖象,得出彈簧的勁度系數(shù)kP kA(填大于、小于、等于)
(3)如果將指針固定在A點上方的Q處,,再作出x隨F變化的圖象,,得出彈簧的勁度系數(shù)kQ kA(填大于、小于、等于)
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科目:高中物理 來源:2017屆江西師大附中高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示,用“碰撞實驗器“可以驗證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系:先安裝好實驗裝置,在地上鋪一張白紙,白紙上鋪放復(fù)寫紙,記下重垂線所指的位置O.
接下來的實驗步驟如下:
步驟1:不放小球2,讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下,并落在地面上.重復(fù)多次,用盡可能小的圓,把小球的所有落點圈在里面,其圓心就是小球落點的平均位置;
步驟2:把小球2放在斜槽前端邊緣位置B,讓小球1從A點由靜止?jié)L下,使它們碰撞.重復(fù)多次,并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點的平均位置;
步驟3:用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離,即線段OM、OP、ON的長度.
①上述實驗除需測量線段OM、OP、ON的長度外,還需要測量的物理量有 .
A.A、B兩點間的高度差h1
B.B點離地面的高度h2
C.小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2
D.小球1和小球2的半徑r
②當(dāng)所測物理量滿足表達式 (用所測物理量的字母表示)時,即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律.
③完成上述實驗后,某實驗小組對上述裝置進行了改造,如圖2所示.在水平槽末端與水平地面間放置了一個斜面,斜面的頂點與水平槽等高且無縫連接.使小球1仍從斜槽上A點由靜止?jié)L下,重復(fù)實驗步驟1和2的操作,得到兩球落在斜面上的平均落點M′、P′、N′.用刻度尺測量斜面頂點到M′、P′、N′三點的距離分別為l1、l2、l3.則驗證兩球碰撞過程中動量守恒的表達式為 (用所測物理量的字母表示).
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年江西景德鎮(zhèn)一中高一上學(xué)期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一質(zhì)點沿直線運動的速度隨時間變化的圖線如圖1所示,則該質(zhì)點的位移(從開始)隨時間變化的圖線為圖2中的哪一個( )
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