【題目】如圖所示,MNPQ是一塊截面為正方形的玻璃磚,其邊長MN=30cm。一束激光AB射到玻璃破的MQ面上(入射點為B)進(jìn)入玻璃磚后在QP面上的下點(圖中未畫出)發(fā)生全反射,恰沿DC方向射出。其中B為MQ的中點,∠ABM=30°,PD=7.5cm,∠CDN=30°。
①面出激光來在玻璃磚內(nèi)的光路示意圖,求出OP面上的反射點F到Q點的距離QF;
②求出該玻璃磚的折射率;
③求出激光束在玻璃磚內(nèi)的傳播速度(真空中光速c=3×108m/s).
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【題目】在xoy坐標(biāo)平面的第一象限內(nèi)存在著垂直平面向外的勻強(qiáng)磁場,如圖所示,從y軸上M點()垂直y軸射入一質(zhì)量為m,電荷量為q的正電荷,速率為v,恰能從橫軸上的N點()射出磁場。不計電荷的重力。
(1)求磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)項;
(2)求從N點射出時速度方向與x軸夾角的正切值;
(3)如果把第一象限的磁場收縮為一個圓形磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度變?yōu)樵瓉淼?/span>3倍,要使該正電荷還以原來的方向經(jīng)過N點,求圓形磁場區(qū)域的最小面積。
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【題目】在探究平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)的實驗中,某同學(xué)安裝好實驗裝置并進(jìn)行如下操作:
(1)給平行板電容器充電,保持兩板距離和板上的電荷量不變,使B板平行上移,如圖甲所示,則靜電計指針偏角 (填“不變”,“變大”或“變小”)
(2)給平行板電容器充電,保持兩板正對面積和板上的電荷量不變,使B平行板右移,如圖乙所示,觀察到靜電計指針偏角減小,則平行板電容器的電容 (填“不變”,“變大”或“變小”)
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【題目】如圖所示為質(zhì)譜儀的原理圖,M為粒子加速器,N為速度選擇器, 磁場方向與電場方向正交,加速電壓,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1=0.2T,板間距離為d=0.06m;P為一個邊長為L的正方形abcd的磁場區(qū),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B2=0.1T,方向垂直紙面向外,其中dc的中點S開有小孔,外側(cè)緊貼dc放置一塊熒光屏。今有一比荷為的正離子從靜止開始經(jīng)加速器加速后,恰好沿直線通過速度選擇器,從a孔以平行于ab方向進(jìn)入abcd磁場區(qū),正離子剛好經(jīng)過小孔s打在熒光屏上。求:
(1)粒子離開加速器時的速度大。
(2)速度選擇器中的場強(qiáng)E的大?
(3)正方形abcd的邊長L?
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【題目】如圖所示,真空中存在一個水平向左的勻強(qiáng)電場,場強(qiáng)大小為E,一根不可伸長的絕緣細(xì)線長度為l,細(xì)線一端拴一個質(zhì)量為m、電荷量為q的帶負(fù)電小球,另一端固定在O點。把小球拉到使細(xì)線水平的位置A處,由靜止釋放,小球沿弧線運動到細(xì)線與水平方向成θ=60°角的位置B時速度為零。以下說法中正確的是
A. 小球在B位置處于平衡狀態(tài)
B. 小球受到的重力與電場力的關(guān)系是Eq=mg
C. 小球?qū)⒃?/span>AB之間往復(fù)運動,且幅度將逐漸減小
D. 小球從A運動到B的過程中,電場力對其做的功為
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【題目】溜索是一種古老的渡河工具,現(xiàn)已演變?yōu)橛螛讽椖,如圖所示,滑輪,保險繩索與人體連接,粗鋼索兩端連接在固定樁上。人從高處平臺的A點出發(fā),借助力幾十米的落差,沿鋼索順勢而下,滑過最低點C,到達(dá)B點時速度為零。下列說法中正確的有( )
A. 人滑到C點時速度最大
B. 人從A滑到C的過程中,重力的功率先增大后減小
C. 人滑到C點時的加速度方向豎直向上
D. 鋼索對左側(cè)固定樁的拉力小于對右側(cè)固定樁的拉力
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【題目】等量異種電荷的連線和其中垂線如圖所示,現(xiàn)將一個帶負(fù)電的檢驗電荷先從圖中a點沿直線移到b點,再從b點沿直線移到c點。則檢驗電荷在此過程中
A. 所受電場力的方向有可能改變
B. 所 電場力的大小恒定
C. 電勢能先增大后不變
D. 電勢能一直減小
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【題目】如圖所示,海王星繞太陽沿橢圓軌道運動,運行的周期為T0,圖中P為近日點,Q為遠(yuǎn)日點,M、N為軌道短軸的兩個端點。若只考慮海王星和太陽之間的相互作用,則海王星在從P經(jīng)M、Q到N的運動過程中( )
A. 從Q到N所用的時間等于
B. 從Q到N階段,機(jī)械能逐漸變大
C. 從P到Q階段,動量的大小逐漸變小
D. 從P到M階段,萬有引力對它做正功
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【題目】一輛汽車在平直公路上勻速行駛,在t1時刻突然將汽車的功率減小一半,并保持該功率繼續(xù)行駛,到t2時刻汽車又開始勻速行駛。若汽車所受阻力保持不變,則從t1到t2的過程中,汽車的
A. 速度增加,加速度減小 B. 速度減小,加速度增加
C. 速度減小,加速度減小 D. 速度增加,加速度增加
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