某同學(xué)利用螺旋測(cè)微器測(cè)量一金屬板的厚度．該螺旋測(cè)微器校零時(shí)的示數(shù)如圖甲所示，測(cè)量金屬板厚度時(shí)的示數(shù)如圖乙所示．圖甲所示讀數(shù)為_(kāi)_______mm，圖乙所示讀數(shù)為_(kāi)_______mm，所測(cè)金屬板的厚度為_(kāi)_______mm.
0.010；6.870；6.860

試題分析:圖甲中螺旋測(cè)微器的固定刻度為0mm，可動(dòng)刻度為0.01×1.0mm=0.010mm，所以最終讀數(shù)為0.010 mm．螺旋測(cè)微器的固定刻度為6.5mm，可動(dòng)刻度為0.01×37.0mm=0.370mm，所以最終讀數(shù)為6.870 mm．
所測(cè)金屬板的厚度為6.870-0.010=6.860mm。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律（交流電頻率為50Hz）：

（1）如圖乙所示是某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出），將毫米刻度尺放在紙帶上。根據(jù)圖乙可知，打下E點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度為_(kāi)___m/s．小車(chē)的加速度為_(kāi)___m／s2。（計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（2）另一同學(xué)在該實(shí)驗(yàn)中得到如下一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（表中F表示細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力，a表示小車(chē)的加速度）：

①請(qǐng)?jiān)趫D丙所示的坐標(biāo)系中畫(huà)出a-F圖線；

②根據(jù)圖表分析，實(shí)驗(yàn)操作中存在的問(wèn)題可能是__（填序號(hào)）
A、沒(méi)有平衡摩擦力
B、平衡摩擦力時(shí)木板傾角過(guò)小
C、平衡摩擦力時(shí)木板傾角過(guò)大
D、小車(chē)質(zhì)量太大
E、砂桶和砂的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)保持小車(chē)質(zhì)量0.4kg不變，用小車(chē)和繩子之間的力傳感器測(cè)出繩子對(duì)小車(chē)的拉力作為小車(chē)受到的合力，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車(chē)后端拖動(dòng)的紙帶測(cè)出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度。

①實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪右邊的繩子        ，鉤碼質(zhì)量          （填寫(xiě)：“可以等于”或者“應(yīng)該遠(yuǎn)小于”）小車(chē)的質(zhì)量。
②圖乙為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點(diǎn)跡起，在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒(méi)有標(biāo)出，測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離，如圖乙所示。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，用逐差法測(cè)此實(shí)驗(yàn)中小車(chē)運(yùn)動(dòng)中受到的合力
F=       N。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)得到一條理想的紙帶，按每打5個(gè)點(diǎn)（時(shí)間間隔T＝0.1s）取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的方法標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)．如圖所示，根據(jù)圖中測(cè)得的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出紙帶的加速度大小為      m/s2，打計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)紙帶的速度大小為         m/s。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）（1）（3分）在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，以下說(shuō)法正確的是
A．彈簧被拉伸時(shí)，不能超出它的彈性限度
B．用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力時(shí)，應(yīng)豎直懸掛彈簧，掛在彈簧下端的鉤碼應(yīng)處于靜止?fàn)顟B(tài)
C．用直尺測(cè)得彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量
D．用幾個(gè)不同的彈簧，分別測(cè)出它們所受的拉力與伸長(zhǎng)量，可得出拉力與伸長(zhǎng)量之比相等
（2）（3分）某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，他先把彈簧秤放在水平桌面上使其自然伸展，用直尺測(cè)出其長(zhǎng)度L0，再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，掛上鉤碼，平衡后測(cè)出其長(zhǎng)度L，令x=L—L0。改變鉤碼數(shù)，進(jìn)行多次測(cè)量，用F表示彈簧下端受到的鉤碼的拉力，則如下所示的F-x圖線，你認(rèn)為符合實(shí)際情況的是（   ）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車(chē)，質(zhì)量為m1，連接在小車(chē)后面的紙帶穿過(guò)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上，p的質(zhì)量為m2 ， C為彈簧測(cè)力計(jì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)改變p的質(zhì)量，讀出測(cè)力計(jì)不同讀數(shù)F，不計(jì)繩與滑輪的摩擦。

（1）電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作電壓為      流(選填“交、直”)          V
（2）下列說(shuō)法正確的是（        ）
A．一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板必須保持水平
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車(chē)
C．實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D．測(cè)力計(jì)的讀數(shù)始終為 m2g/2
（3）下圖為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶上標(biāo)出了所選的四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。由此可求得小車(chē)的加速度的大小是      m/s2。（交流電的頻率為50Hz，結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的a F圖像，可能是下圖中的圖線（        ）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究小車(chē)的速度與時(shí)間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的被小車(chē)帶動(dòng)的紙帶如圖所示。電源的頻率為50Hz，在紙帶上按先后順序取圖中A、B、C、D、E共五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)點(diǎn)間均有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，用刻度尺量出點(diǎn)B、C、D、E到A點(diǎn)的距離，標(biāo)在了紙帶上(紙帶上的單位為厘米)。試求出：（以下結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）打下計(jì)數(shù)點(diǎn)C時(shí)小車(chē)速度的大小為_(kāi)_______m/s。小車(chē)加速度的大小為_(kāi)______m/s2。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度a與物體所受合外力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖。(交流電的頻率為50Hz)

⑴若取小車(chē)質(zhì)量M＝0.4kg，改變砂桶和砂的質(zhì)量m的值，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，以下m的值不合適的是   ；
A．m1＝5g B．m2＝1kg C．m3＝10g D．m4＝400g
⑵圖乙為某實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度大小為       m/s2；(保留兩位有效數(shù)字)
⑶為了用細(xì)線的拉力表示小車(chē)受到的合外力，實(shí)驗(yàn)操作時(shí)必須首先                  ，該操作是否成功的判斷依據(jù)是                                                            。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)某興趣小組在探究物體動(dòng)能大小實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓一物體在恒定合外力作用下由靜止開(kāi)始沿直線運(yùn)動(dòng)，記錄下速度、時(shí)間、位置等實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，然后分別作出動(dòng)能Ek隨時(shí)間變化和動(dòng)能Ek隨位置變化的兩個(gè)圖線，但橫坐標(biāo)沒(méi)有標(biāo)出，

（1）請(qǐng)你判斷物體動(dòng)能隨位置變化的圖線應(yīng)是圖________；（2）若圖甲中OA連線的斜率為p，圖乙中直線的斜率為q, 則物體所受合外力的大小為_(kāi)_______，在A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度的大小為_(kāi)_______．

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