小明同學(xué)在實驗室探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的探究過程是:

【猜想與假設(shè)】彈簧彈力和彈簧伸長成正比例關(guān)系.

【設(shè)計與進(jìn)行實驗】

⑴設(shè)計如圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗;

⑵在彈簧下端掛上鉤碼,當(dāng)分別懸掛10g、20g鉤碼時,記下指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度;

⑶將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中.

⑷整理器材,進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)分析并得出結(jié)論.

【交流與評估】

小明同學(xué)將實驗數(shù)據(jù)記錄在到下表中(重力加速度g=9.8m/s2 )

鉤碼質(zhì)量m/g

0

10

20

標(biāo)尺刻度x/10-2m

6.00

8.00

10.00

 

 

 

 

 

 

他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上用描點法畫出x-m圖像如圖所示,

根據(jù)圖像于是小明得出結(jié)論:彈簧彈力和彈簧伸長不是正比例關(guān)系而是一次函數(shù)關(guān)系,自己先前的猜想是錯誤的.

⑴請說明小明結(jié)論錯誤的原因:___________________________________________________.

⑵這個實驗小明同學(xué)在【設(shè)計與進(jìn)行實驗】中的設(shè)計方案上還存在的不足之處是:____________________________________________________________________________.

 

【答案】

(1)x-m圖像的縱坐標(biāo)不是彈簧伸長量;(2)以三組測量數(shù)據(jù)不能得出普遍性物理規(guī)律,實驗方案中應(yīng)設(shè)計多測幾組數(shù)據(jù),并換用另外的彈簧多進(jìn)行幾次實驗.

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?煙臺一模)小明同學(xué)在實驗室探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的探究過程是:
猜想與假設(shè):彈簧彈力和彈簧伸長成正比例關(guān)系.
設(shè)計與進(jìn)行實驗:

(1)設(shè)計如圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗;
(2)在彈簧下端掛上鉤碼,當(dāng)分別懸掛10g、20g鉤碼時,記下指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度;
(3)將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中.
(4)整理器材,進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)分析并得出結(jié)論.
交流與評估:
小明同學(xué)將實驗數(shù)據(jù)記錄在到下表中(重力加速度g=9.8m/s2 )
鉤碼質(zhì)量m/g 0 10 20
標(biāo)尺刻度x/10-2m 6.00 8.00 10.00
他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上用描點法畫出x-m圖象如圖所示,根據(jù)圖象于是小明得出結(jié)論:彈簧彈力和彈簧伸長不是正比例關(guān)系而是一次函數(shù)關(guān)系,自己先前的猜想是錯誤的.
(1)請說明小明結(jié)論錯誤的原因:
x-m圖象的縱坐標(biāo)不是彈簧伸長量
x-m圖象的縱坐標(biāo)不是彈簧伸長量

(2)這個實驗小明同學(xué)在設(shè)計與進(jìn)行實驗中的設(shè)計方案上還存在的不足之處是:
以三組測量數(shù)據(jù)不能得出普遍性物理規(guī)律,實驗方案中應(yīng)設(shè)計多測幾組數(shù)據(jù),并換用另外的彈簧多進(jìn)行幾次實驗.
以三組測量數(shù)據(jù)不能得出普遍性物理規(guī)律,實驗方案中應(yīng)設(shè)計多測幾組數(shù)據(jù),并換用另外的彈簧多進(jìn)行幾次實驗.

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科目:高中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)在實驗室探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的探究過程是:

【猜想與假設(shè)】彈簧彈力和彈簧伸長成正比例關(guān)系.

【設(shè)計與進(jìn)行實驗】

⑴設(shè)計如圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗;

⑵在彈簧下端掛上鉤碼,當(dāng)分別懸掛10g、20g鉤碼時,記下指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度;

⑶將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中.

⑷整理器材,進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)分析并得出結(jié)論.

【交流與評估】

小明同學(xué)將實驗數(shù)據(jù)記錄在到下表中(重力加速度g=9.8m/s2 )

鉤碼質(zhì)量m/g

0

10

20

標(biāo)尺刻度x/10-2m

6.00

8.00

10.00

 

 

 

 

 

 

他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上用描點法畫出x-m圖像如圖所示,

根據(jù)圖像于是小明得出結(jié)論:彈簧彈力和彈簧伸長不是正比例關(guān)系而是一次函數(shù)關(guān)系,自己先前的猜想是錯誤的.

⑴請說明小明結(jié)論錯誤的原因:___________________________________________________.

⑵這個實驗小明同學(xué)在【設(shè)計與進(jìn)行實驗】中的設(shè)計方案上還存在的不足之處是:____________________________________________________________________________.

 

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科目:高中物理 來源:2012屆浙江省杭州市西湖高級中學(xué)高三開學(xué)考試物理試卷.doc 題型:實驗題

小明同學(xué)在實驗室探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的探究過程是:
【猜想與假設(shè)】彈簧彈力和彈簧伸長成正比例關(guān)系.
【設(shè)計與進(jìn)行實驗】
⑴設(shè)計如圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗;

⑵在彈簧下端掛上鉤碼,當(dāng)分別懸掛10g、20g鉤碼時,記下指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度;
⑶將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中. k.s.5.u
⑷整理器材,進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)分析并得出結(jié)論.
【交流與評估】
小明同學(xué)將實驗數(shù)據(jù)記錄在到下表中(重力加速度g=9.8m/s2 )

鉤碼質(zhì)量m/g
0
10
20
標(biāo)尺刻度x/10-2m
6.00
8.00
10.00
 
他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上用描點法畫出x-m圖像如圖所示,

根據(jù)圖像于是小明得出結(jié)論:彈簧彈力和彈簧伸長不是正比例關(guān)系而是一次函數(shù)關(guān)系,自己先前的猜想是錯誤的.
⑴請說明小明結(jié)論錯誤的原因:___________________________________________________.
⑵這個實驗小明同學(xué)在【設(shè)計與進(jìn)行實驗】中的設(shè)計方案上還存在的不足之處是:____________________________________________________________________________.

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科目:高中物理 來源:江蘇模擬題 題型:實驗題

小明同學(xué)在實驗室探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的探究過程是:
【猜想與假設(shè)】彈簧彈力和彈簧伸長成正比例關(guān)系。
【設(shè)計與進(jìn)行實驗】
①設(shè)計如圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗;
②在彈簧下端掛上鉤碼,當(dāng)分別懸掛10g、20g鉤碼時,記下指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度;
③將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中;
④整理器材,進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)分析并得出結(jié)論。
【交流與評估】小明同學(xué)將實驗數(shù)據(jù)記錄在到下表中(重力加速度g=9.8m/s2)
   
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上用描點法畫出x-m圖像如圖所示,根據(jù)圖像于是小明得出結(jié)論:彈簧彈力和彈簧伸長不是正比例關(guān)系而是一次函數(shù)關(guān)系,自己先前的猜想是錯誤的。
(1)請說明小明結(jié)論錯誤的原因:________________________。
(2)這個實驗小明同學(xué)在【設(shè)計與進(jìn)行實驗】中的設(shè)計方案上還存在的不足之處是:__________________________________。

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