【題目】如圖，在一段平坦的地面上等間距分布著一排等高的輸電線桿，掛在線桿上的電線粗細(xì)均勻且呈對(duì)稱性．由于熱脹冷縮，冬季兩相鄰線桿之間的導(dǎo)線長(zhǎng)度會(huì)有所減少．對(duì)B線桿及兩側(cè)的電線，冬季與夏季相比（　�。�

A.電線最高點(diǎn)處的張力變大
B.電線最低處的張力不變
C.線桿對(duì)地面的壓力變小
D.線桿兩側(cè)電線對(duì)線桿拉力的合力不變

【答案】A,D
【解析】解：以整條電線為研究對(duì)象，受力分析如下圖所示，由共點(diǎn)力的平衡條件知，兩電線桿對(duì)電線的彈力的合力與其重力平衡，

由幾何關(guān)系得：Fcosθ= ，即：F= ，由于夏天氣溫較高，電線的體積會(huì)膨脹，兩桿正中部位電線下墜的距離h變大，則電線在桿上固定處的切線方向與豎直方向的夾角θ變小，故 變小，所以兩電線桿處的電線拉力冬天與夏天相比是變大．電線桿上的電線的質(zhì)量一定，受力平衡，夏季、冬季桿對(duì)地面的壓力相等，不變．所以選項(xiàng)BC錯(cuò)誤，AD正確．

故答案為：AD

兩電線桿對(duì)電線的彈力的合力與其重力平衡，由于夏天氣溫較高，電線的體積會(huì)膨脹，兩桿正中部位電線下墜的距離h變大，則電線在桿上固定處的切線方向與豎直方向的夾角θ變小，根據(jù)幾何關(guān)系導(dǎo)出拉力F與重力和角度之間的關(guān)系，可以判斷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波沿直線傳播，在波的傳播方向上有P、Q兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)，它們相距 0.8m，當(dāng)t=0時(shí)，P、Q兩點(diǎn)位移恰好都是正的最大值，且P、Q間只有一個(gè)波谷．當(dāng)t=0.6s時(shí)，P、Q兩點(diǎn)正好都處于平衡位置，且P、Q兩點(diǎn)間有一個(gè)波峰和一個(gè)波谷，且波峰距Q點(diǎn)為0.2m，試求：

（1）若波由P傳到Q，波的周期；
（2）若波由Q傳到P，波的速度；
（3）若波由Q傳到P，從t=0時(shí)開(kāi)始觀察，哪些時(shí)刻P、Q間（P、Q除外）只有一個(gè)質(zhì)點(diǎn)的位移等于振幅．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】云室能顯示射線的徑跡，把云室放在磁場(chǎng)中，從帶電粒子運(yùn)動(dòng)軌跡的彎曲方向和半徑大小就能判斷粒子的屬性．放射性元素A的原子核靜止放在磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2.5 T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中發(fā)生衰變，放射出粒子并變成新原子核B，放射出的粒子與新核運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，測(cè)得兩圓的半徑之比R1：R2=42：1，且R1=0.2 m．已知α粒子質(zhì)量mα =6.64×10﹣27 kg，β粒子質(zhì)量mβ=9.1×10﹣31 kg，普朗克常量取h=6.6×10﹣34 Js，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.新原子核B的核電荷數(shù)為84
B.放射性元素A原子核發(fā)生的是β衰變
C.衰變放射出的粒子的速度大小為2.4×107 m/s
D.如果A原子核衰變時(shí)釋放出一種頻率為1.2×1015 Hz的光子，那么這種光子能使逸出功為4.54 eV 的金屬鎢發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】重型自卸車?yán)靡簤貉b置使車廂緩慢傾斜到一定角度，車廂上的石塊就會(huì)自動(dòng)滑下，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A.在石塊下滑前后自卸車與石塊整體的重心位置不變
B.自卸車車廂傾角越大，石塊與車廂的動(dòng)摩擦因數(shù)越小
C.自卸車車廂傾角越大，車廂與石塊間的正壓力減小
D.石塊開(kāi)始下滑時(shí)，受到的摩擦力大于重力沿斜面方向的分力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一個(gè)同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶，設(shè)打點(diǎn)周期為0.02s，A、B、C、D、E為每隔4個(gè)點(diǎn)為一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為______s則B點(diǎn)的速度大小為____________m／s，從紙帶分析中可以得出物體作__________運(yùn)動(dòng)，其加速度大小為______m／s2.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上放置質(zhì)量為M的三角形斜劈，斜劈頂端安裝光滑的定滑輪細(xì)繩跨過(guò)定滑輪分別連接質(zhì)量為m1和m2的物塊。m1在斜面上運(yùn)動(dòng)，三角形斜劈保持靜止?fàn)顟B(tài)，下列說(shuō)法中正確的是

A. 若m2加速向上運(yùn)動(dòng)，則斜劈受到水平面向右的摩擦力

B. 若m2勻速向下運(yùn)動(dòng)，則斜劈受到水平面的支持力大于(m1+ m2+M)g

C. 若m1沿斜面減速向上運(yùn)動(dòng)，貝斜劈不受水平面的摩擦力

D. 若m1勻速向下運(yùn)動(dòng)，則輕繩的拉力一定大于m2g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在用如圖1所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到了一個(gè)小正方體木塊，接著用這個(gè)小正方體木塊把小車軌道的一端墊高，通過(guò)速度傳感器發(fā)現(xiàn)小車剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

（1）設(shè)小車的質(zhì)量為M，正方體木塊的邊長(zhǎng)為a，并用刻度尺量出圖中AB的距離為l（a＜l且已知θ很小時(shí)tanθ≈sinθ），則小車向下滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為；
（2）然后用細(xì)線通過(guò)定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑，不斷改變重物的質(zhì)量m，測(cè)出對(duì)應(yīng)的加速度a，則圖2圖象中能正確反映小車加速度a與所掛重物質(zhì)量m的關(guān)系的是 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究小車的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律。其中交變電流的頻率為50Hz,如圖給出了該次實(shí)驗(yàn)中,從A點(diǎn)開(kāi)始,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶,其中A、B、C、D、E、F、G都為計(jì)數(shù)點(diǎn)。測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)的距離分別為:d1=1．40cm,d2=3．29cm,d3=5．69cm,d4=8．59cm,d5=12．00cm,d6=15．90cm。

（1）如果該紙帶A端與小車相連，則小車的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)?/span> （選填“A→B”或“B→A”），且小車做 （填“勻加速”、“勻減速”或“變加速”）直線運(yùn)動(dòng)。

（2）在打計(jì)數(shù)點(diǎn)F時(shí),小車運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度為vF= m/s，小車的加速度大小為a= m/s2。

（本小題計(jì)算結(jié)果數(shù)值均保留兩位有效數(shù)字）

（3）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的電壓略偏小,但仍然穩(wěn)定。而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比 （選填“偏大”“偏小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是利用DIS測(cè)定電動(dòng)機(jī)效率的電路．圖中方框A、B為傳感器，實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)通過(guò)A、B測(cè)得的物理量的數(shù)值分別是X、Y，由于電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)使質(zhì)量為m的物體在t時(shí)間內(nèi)勻速上升了h高度，則以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A.A為電流傳感器
B.B為電壓傳感器
C.電動(dòng)機(jī)的輸出功率為xy
D.電動(dòng)機(jī)的效率為 ×100%

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