某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖甲所示的裝置來(lái)探究“牛頓第二定律”．
（1）實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)先接通計(jì)時(shí)器的電源（頻率為50Hz），再放開(kāi)紙帶，如圖乙是打出的一條紙帶，O為起點(diǎn)，A、B、C為三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖乙所示，則小車(chē)的加速度大小a＝______m／s2，打B點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度大小vB＝______m／s （結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（2）該同學(xué)在做探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持沙和沙桶的總質(zhì)量m一定。改變小車(chē)及車(chē)中砝碼的總質(zhì)量M，測(cè)出相應(yīng)的加速度a，并采用圖像法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地得出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與_________的關(guān)系圖像．

（1）0.95；1.0（2）

解析試題分析：（1）根據(jù)則 
（2）為了比較容易地得出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與的關(guān)系圖像，因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/66/f/1ly5m2.png" style="vertical-align:middle;" />圖線是直線．
考點(diǎn)：探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(9分)有一電壓表V1，其量程為3V，內(nèi)阻約為3000Ω，現(xiàn)要準(zhǔn)確測(cè)量該電壓表的內(nèi)阻，提供的實(shí)驗(yàn)器材有:
電源E:電動(dòng)勢(shì)約15 V，內(nèi)阻不計(jì);
電流表A1:量程1A，內(nèi)阻r1 =" 2" Ω，;
電壓表V2:量程2V，內(nèi)阻r2=2000Ω;
定值電阻R1:阻值20Ω;(可作為保護(hù)電阻)
定值電阻R2:阻值1Ω; (可作為保護(hù)電阻)
滑動(dòng)變阻器R:最大阻值10Ω，額定電流1A;
開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干.

(1)提供的實(shí)驗(yàn)器材中，應(yīng)選用的電表是    、定值電阻是      ;(填器材符號(hào))
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量電壓表V1的實(shí)驗(yàn)電路圖，畫(huà)在答題卡上對(duì)應(yīng)的虛線框內(nèi);(要求:滑動(dòng)變阻器要便于調(diào)節(jié))
(3)若所選電表的讀數(shù)為a， 待測(cè)電壓表V1的讀數(shù)為U1，寫(xiě)出電壓表V1內(nèi)阻的計(jì)算表達(dá)式RV1=         .

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)完全相同的斜槽固定在同一豎直平面內(nèi)，斜槽2的末端吻接一足夠長(zhǎng)的水平軌道，讓兩個(gè)完全相同小球同時(shí)從斜槽上滾下。

（1）有關(guān)該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是         

A．只能驗(yàn)證平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng)
B．只能驗(yàn)證平拋運(yùn)動(dòng)水平方向是勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．既能驗(yàn)證平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng)，又能驗(yàn)證水平方向是勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．兩小球釋放點(diǎn)距斜槽末端的高度差應(yīng)相等
（2）為使實(shí)驗(yàn)成功，給該同學(xué)提出兩條合理的建議：①                              ，②                                   。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn): 在小車(chē)A的前端粘有橡皮泥, 推動(dòng)小車(chē)A使之做勻速運(yùn)動(dòng), 然后與原來(lái)靜止在前方的小車(chē)B相碰并粘合成一體, 繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng). 他設(shè)計(jì)的裝置如圖 (a)所示. 在小車(chē)A后連著紙帶, 電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50 Hz, 長(zhǎng)木板下墊著小木片以平衡摩擦力.

（1）若已測(cè)得打點(diǎn)的紙帶如圖(b)所示, 并測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距(已標(biāo)在圖上). A為運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn), 則應(yīng)選________段來(lái)計(jì)算A碰撞前的速度, 應(yīng)選________段來(lái)計(jì)算A和B碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”“BC”“CD”或“DE”).
（2）已測(cè)得小車(chē)A的質(zhì)量m1＝0.4kg, 小車(chē)B的質(zhì)量m2＝0.2kg, 則碰前兩小車(chē)的總動(dòng)量大小為_(kāi)_______kg·m/s, 碰后兩小車(chē)的總動(dòng)量大小為_(kāi)_______kg·m/s.（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．

（1）實(shí)驗(yàn)前需要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平，利用現(xiàn)有器材如何判斷導(dǎo)軌是否水平？
                                                       ．
（2）如圖乙所示，用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度d=     cm；實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間Δt=1.2×10-2s，則滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的瞬時(shí)速度為       m/s．在本次實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量有：鉤碼的質(zhì)量m、滑塊上的遮光條初始位置到光電門(mén)的距離x和              （文字說(shuō)明并用相應(yīng)的字母表示）．
（3）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較             和               在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)相等（用測(cè)量的物理量符號(hào)表示），從而驗(yàn)證了系統(tǒng)的機(jī)械能守恒．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某學(xué)習(xí)小組利用自行車(chē)的運(yùn)動(dòng)“探究阻力做功與速度變化的關(guān)系”。人騎自行車(chē)在平直的路面上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)人停止蹬車(chē)后，由于受到阻力作用，自行車(chē)的速度會(huì)逐漸減小至零。在此過(guò)程中，阻力做功使自行車(chē)的速度發(fā)生變化。設(shè)自行車(chē)無(wú)動(dòng)力后受到的阻力恒定。
（1）在實(shí)驗(yàn)中使自行車(chē)在平直的公路上獲得某一速度后停止蹬車(chē)，可以測(cè)出自行車(chē)?yán)^續(xù)向前滑行的距離s。為了計(jì)算停止蹬車(chē)時(shí)自行車(chē)的初速度v，還需要測(cè)量                     （填寫(xiě)物理量的名稱(chēng)及符號(hào)）。
（2）設(shè)自行車(chē)受到的阻力恒為f，計(jì)算出阻力做的功大小及自行車(chē)的初速度。改變?nèi)送Ｖ沟跑?chē)時(shí)自行車(chē)的速度，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，可以得到多組測(cè)量值。以阻力對(duì)自行車(chē)做功大小為縱坐標(biāo)，自行車(chē)初速度為橫坐標(biāo)，作出W-v曲線。分析這條曲線，就可以得到阻力做功大小與自行車(chē)速度變化大小的定性關(guān)系。在實(shí)驗(yàn)中作出W-v圖象如圖所示，其中符合實(shí)際情況的是       。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，某同學(xué)為了探究桿子轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)能表達(dá)式，設(shè)計(jì)了下圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：質(zhì)量為m的均勻長(zhǎng)直桿一端固定在轉(zhuǎn)軸O處，桿由水平位置靜止釋放，用置于圓弧上某位置的光電門(mén)測(cè)出另一端A經(jīng)過(guò)該位置時(shí)的瞬時(shí)速度vA，并記下該位置與轉(zhuǎn)軸O的高度差h．
                
⑴該同學(xué)用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)得長(zhǎng)直桿的橫截面的直徑如圖乙為        mm．
⑵調(diào)節(jié)光電門(mén)在圓弧上的位置，測(cè)得多組數(shù)據(jù)如表格所示．請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理方法，猜想并寫(xiě)出vA與h的函數(shù)關(guān)系等式   .

組次
1
2
3
4
5
h/m
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
vA（m/s）
1.73
2.12
2.46
2.74
3.00
⑶當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭取10m/s2，不計(jì)一切摩擦，結(jié)合你找出的函數(shù)關(guān)系式，根據(jù)守恒規(guī)律寫(xiě)出此桿轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)動(dòng)能的表達(dá)式EK =  （請(qǐng)用數(shù)字、質(zhì)量m、速度vA表示）.
⑷為了減小空氣阻力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l可行性措施                 .

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）一實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備探究元件Q的伏安特性曲線，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）考慮電表內(nèi)阻的影響，該無(wú)件電阻的測(cè)量值    （選填“大于”、“等于”或“小于”）真實(shí)值。
（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)得表格中的7組數(shù)據(jù)。請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上作出該元件的I-U圖線。

（3）為了求元件Q在I-U圖線上某點(diǎn)的電阻，甲同學(xué)利用該點(diǎn)的坐標(biāo)（U、I），由求得。乙同學(xué)作出該點(diǎn)的切線，求出切線的斜率k，由求得。其中        （選填“甲”或“乙”）同學(xué)的方法正確。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端，每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度。

（1）某同學(xué)通過(guò)以上測(cè)量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)圖乙中，請(qǐng)作出F－L圖線；
（2）由此圖線可得出該彈簧的原長(zhǎng)L0＝__________cm，勁度系數(shù)k＝___________N/m。

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