如圖所示的電路圖一個應(yīng)用“非”門構(gòu)成一個簡易火警報警電路,則圖中X框,Y框中應(yīng)是( )

A.X為熱敏電阻,Y為可變電阻
B.X為熱敏電阻,Y為開關(guān)
C.X為可變電阻,Y為熱敏電阻
D.X、Y為熱敏電阻
【答案】分析:門電路可以看作是一種條件開關(guān).它有一個或多個輸入端和一個輸出端.只有當(dāng)輸入信號滿足一定的條件時,門才開啟,信號才能通過.條件得不到滿足,門就關(guān)閉,信號就不能通過.換句話說,門電路的輸出和輸入之間存在著一定的邏輯關(guān)系.不同的門電路,輸出與輸入之間的邏輯關(guān)系也不同.
解答:解:由圖可知,D點接地,電勢為0.當(dāng)溫度較低時,由于Y的電阻非常大,A點的電勢接近5V,非門的輸入端為高電勢,因此非門的輸出端為低電勢,蜂嗚器兩端沒有電壓,蜂鳴器不報警.當(dāng)火警發(fā)生時,溫度升高導(dǎo)致Y的阻值變得很小,從而使輸入端A點的電勢接近0,非門輸出端為高電勢,這樣蜂鳴器兩端獲得一個能發(fā)聲的工作電壓,蜂鳴器就會發(fā)出聲音報警.所以Y為熱敏電阻,X為可變電阻,用來調(diào)節(jié)報警器的靈敏度.故C正確;
故選:C
點評:這部分內(nèi)容相對比較抽象,雖然對家用數(shù)字設(shè)備(如數(shù)碼相機(jī),數(shù)碼攝像機(jī)等)有可能比較熟悉,但是,對數(shù)碼設(shè)備記錄信息的原理比較陌生,理解三種邏輯電路的基本邏輯關(guān)系是重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(2008?盧灣區(qū)模擬)某同學(xué)在做電路實驗時,按如圖所示的電路圖連接了電路,其中R1=12Ω,R4=4Ω,R2與R3數(shù)值未知,燈L1與L2均標(biāo)明“6V,3W”字樣.閉合電鍵S,兩燈均正常發(fā)光.
(1)此時A表的讀數(shù)為
0.5
0.5
A;后來他斷開電鍵S,將R1與R4的位置互換,其他電路不動,再閉合電鍵S時,發(fā)現(xiàn)電路出了一個故障,但A表仍有讀數(shù),示數(shù)為0.56A.
(2)請說明發(fā)生了什么故障
L 2燒壞
L 2燒壞
,請分析產(chǎn)生故障的原因:
電壓分配不均,L 2的電壓過大
電壓分配不均,L 2的電壓過大
;
(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù),該同學(xué)計算得到電源電動勢ε為
14
14
v,電源內(nèi)阻r為
2
2
Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2005?崇明縣模擬)如圖所示的電路圖一個應(yīng)用“非”門構(gòu)成一個簡易火警報警電路,則圖中X框,Y框中應(yīng)是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2009?金山區(qū)二模)熱敏電阻是由半導(dǎo)體材料制成的,其中的載流子數(shù)目是隨溫度的升高按指數(shù)規(guī)律迅速增加的.載流子數(shù)目越多,導(dǎo)電能力越強(qiáng),其電阻率也就越小,因此熱敏電阻的電阻值隨著溫度的升高將按指數(shù)規(guī)律迅速減小.如圖所示的電路圖是一個應(yīng)用“非”門構(gòu)成的一個簡易火警報警電路,則圖中X框,Y框中應(yīng)是(  )

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科目:高中物理 來源:崇明縣模擬 題型:單選題

如圖所示的電路圖一個應(yīng)用“非”門構(gòu)成一個簡易火警報警電路,則圖中X框,Y框中應(yīng)是( 。
A.X為熱敏電阻,Y為可變電阻
B.X為熱敏電阻,Y為開關(guān)
C.X為可變電阻,Y為熱敏電阻
D.X、Y為熱敏電阻
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