分析 (1)小球在B點受重力、電場力和支持力處于平衡,根據(jù)共點力平衡求出電場力的大小,從而得出勻強電場的場強大。
(2)根據(jù)動能定理,求出小球滑到最低點D時的速度vD.
(3)根據(jù)動能定理求出第二次速度為零所處的位置.
解答 解:(1)小球位于B點時受力平衡,根據(jù)平衡條件qE=mgtan37°,解得E=$\frac{mgtan37°}{q}$=$\frac{3mg}{4q}$,
(2)小球由A滑到D的過程中,對小球運用動能定理:$mgR-qER=\frac{1}{2}m{{v}_{D}}^{2}$,解得${v}_{D}=\frac{\sqrt{2gR}}{2}$.
(3)小球第二次速度減為零的位置在B點的左側(cè),設(shè)與豎直方向的夾角為α,
根據(jù)動能定理得,mgRcosα-qER(1-sinα)=0,
解得sinα=1,可知小球速度第二次為零時,半徑與豎直方向的夾角為90度.
答:(1)電場強度的大小為$\frac{3mg}{4q}$.
(2)小球滑到最低點D的速度為$\frac{\sqrt{2gR}}{2}$.
(3)小球速度第二次為零時,對應(yīng)半徑與豎直方向的夾角為90度.
點評 本題考查了動能定理、共點力平衡的基本運用,運用動能定理解題關(guān)鍵選擇好研究的過程,分析過程中有哪些力做功,然后根據(jù)動能定理列式求解.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度變化很大,加速度卻能很小 | |
B. | 速度方向為正,加速度方向也一定為正 | |
C. | 加速度大小不斷變小,速度大小一定不斷變小 | |
D. | 速度變化方向為正,加速度方向可能為負(fù) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若擋板從圖示位置順時針方向緩慢轉(zhuǎn)動60°,則球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大 | |
B. | 若擋板從圖示位置順時針方向緩慢轉(zhuǎn)動60°,則球?qū)醢宓膲毫χ饾u減小 | |
C. | 若保持擋板不動,則球?qū)π泵娴膲毫Υ笮閙g | |
D. | 若保持擋板不動,使小車水平向右做勻加速直線運動,則球?qū)醢宓膲毫赡転榱?/td> |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩次物體所受的摩擦力相同 | B. | 兩次力F所做的功相同 | ||
C. | 因摩擦消耗的機械能相同 | D. | 物體獲得的動能相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體重力勢能減少$\frac{1}{2}mgh$ | B. | 物體的機械能減少$\frac{1}{2}mgh$ | ||
C. | 重力對物體做功$\frac{1}{2}mgh$ | D. | 物體的動能增加mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 筆桿上的點離O點越近的,做圓周運動的角速度越大 | |
B. | 筆桿上的點離O點越近的,做圓周運動的向心加速度越大 | |
C. | 筆桿做圓周運動的向心力是由萬有引力提供的 | |
D. | 若該同學(xué)使用中性筆,墨汁可能會因筆快速的轉(zhuǎn)動做離心運動被甩出 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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