【題目】氧氣分子在0 ℃和100 ℃溫度下單位速率間隔的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分比隨氣體分子速率的變化分別如圖中兩條曲線所示.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 圖中虛線對(duì)應(yīng)于氧氣分子平均動(dòng)能較大的情形
B. 圖中實(shí)線對(duì)應(yīng)于氧氣分子在100 ℃時(shí)的情形
C. 圖中曲線給出了任意速率區(qū)間的氧氣分子數(shù)目
D. 與0 ℃時(shí)相比,100 ℃時(shí)氧氣分子速率出現(xiàn)在0~400 m/s區(qū)間內(nèi)的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分比較大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示是氫原子的能級(jí)示意圖,大量處于基態(tài)的氫原子吸收了某種單色光的能量后能發(fā)出6種不同頻率的光子,分別用它們照射某種金屬板時(shí),只有頻率分別為v1、v2、v3、v4(v1>v2>v3>v4)的四種光能發(fā)生光電效應(yīng)。則普朗克常量可表示為
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m的物體與傳送帶一起向上勻速運(yùn)動(dòng),傳送帶與水平方向成θ,物體與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。下列關(guān)于此過(guò)程說(shuō)法中正確的是()
A. 物體受到重力、摩擦力、支持力的作用
B. 由于慣性,物體不需要摩擦力的作用就能夠向上勻速運(yùn)動(dòng)。
C. 物體受到的摩擦力的大小等于重力沿傳送帶向下的分力。
D. 物體受到摩擦力的大小為μmgcosθ
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在豎直方向的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,金屬框架ABCD固定在水平面內(nèi),AB與CD平行且足夠長(zhǎng), BC與CD夾角為θ(θ<90°),光滑導(dǎo)體棒EF(垂直于CD)在外力作用下以垂直于自身的速度v向右勻速運(yùn)動(dòng),框架中的BC部分與導(dǎo)體棒單位長(zhǎng)度的電阻均為R,AB與CD的電阻不計(jì),導(dǎo)體棒在滑動(dòng)過(guò)程中始終保持與導(dǎo)軌良好接觸,經(jīng)過(guò)C點(diǎn)瞬間作為計(jì)時(shí)起點(diǎn),下列關(guān)于電路中電流大小I與時(shí)間t、消耗的電功率P與導(dǎo)體棒水平移動(dòng)的距離x變化規(guī)律的圖象中正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(a)所示,在足夠長(zhǎng)的光滑水平面上,放置一長(zhǎng)為L=1 m、質(zhì)量為m1=0.5 kg的木板A,一質(zhì)量為m2=1 kg的小物體B以初速度v0滑上A的上表面的同時(shí)對(duì)A施加一個(gè)水平向右的力F,A與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,g=10 m/s2;小物體B在A上運(yùn)動(dòng)的路程s與F力的關(guān)系如圖(b)所示。求:v0、F1、F2。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,三角形ABC是固定在水平面上的三棱柱的橫截面,∠A=30°,∠B=37°,C處有光滑小滑輪,質(zhì)量分別為m1、m2的兩物塊通過(guò)細(xì)線跨放在AC面和BC面上,且均恰好處于靜止?fàn)顟B(tài),已知AC面光滑,物塊2與BC面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,則兩物塊的質(zhì)量比m1∶m2不可能是( )
A. 1∶3
B. 3∶5
C. 5∶3
D. 2∶1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為M、半徑為R的半圓形容器靜放在粗糙水平地面上,O為圓心.有一原長(zhǎng)為2R,勁度系數(shù)為 的輕彈簧一端固定在圓心O處,另一端與質(zhì)量為m的小球相連,小球靜止于P點(diǎn)。OP與水平方向的夾角為θ=30°.下列說(shuō)法正確的是
A. 小球受到輕彈簧的彈力大小為 mg
B. 小球受到的摩擦力大小為
C. 小球受到容器的支持力大小為mg
D. 地面對(duì)容器支持力大小為
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【題目】在“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.在白紙上按比例做出兩個(gè)力F1和F2的圖示,根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F;
B.只用一個(gè)測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋拉同樣長(zhǎng)度;
C.記下兩個(gè)測(cè)力計(jì)F1和F2的讀數(shù),并且記錄它們的方向;
D.在水平放置的木板上,墊一張白紙,把橡皮筋的一端固定在板上P點(diǎn),用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端,通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O,并記下此位置,如右圖所示;
E.記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩方向,按同一比例作出這個(gè)力的圖示,比較這個(gè)實(shí)測(cè)合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F,看它們的大小和方向是否相近;
F.用刻度尺測(cè)量出P、O之間的距離并記錄;
G.改變兩測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向,多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論.
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的錯(cuò)誤,這個(gè)步驟是________(填選項(xiàng)前的字母);正確的操作應(yīng)為________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)步驟中有一步驟是多余的,這個(gè)步驟是________(填選項(xiàng)前的字母);
(3)將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列,應(yīng)為________(填選項(xiàng)前的字母).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,xOy平面位于光滑水平桌面上,在O≤x≤2L的區(qū)域內(nèi)存在著勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向垂直于xOy平面向下。由同種材料制成的粗細(xì)均勻的正六邊形導(dǎo)線框,放在該水平桌面上,AB與DE邊距離恰為2L,現(xiàn)施加一水平向右的拉力F拉著線框水平向右勻速運(yùn)動(dòng),DE邊與y軸始終平行,從線框DE邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)開始計(jì)時(shí),則線框中的感應(yīng)電流i(取逆時(shí)針?lè)较虻碾娏鳛檎?/span>)隨時(shí)間t的函數(shù)圖象和拉力F隨時(shí)間t的函數(shù)圖象大致是( )
A. B. C. D.
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