【題目】木塊A、B分別重50N和60N，它們與水平面之間的動(dòng)摩擦力因數(shù)均為0.25。夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2cm，彈簧的勁度系數(shù)為400N/m。系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動(dòng)�，F(xiàn)有F=1N的水平拉力作用在木塊B上，如圖所示，力F的作用后 （ ）

A. 木塊A所受摩擦力的大小是12.5N B. 木塊A所受摩擦力大小是11.5N

C. 木塊B所受摩擦力大小是9N D. 木塊B所受摩擦力大小是7N

【答案】C

【解析】

試題先求解出木塊A、B的最大靜摩擦力，然后求解出彈簧彈力，最后對(duì)兩個(gè)木塊分別受力分析后分析求解．

根據(jù)題意可知，

彈簧彈力為；則木塊A受到向左的彈力為8N，小于最大靜摩擦力，故A不動(dòng)，故靜摩擦力為8N，向右；用的水平拉力作用在木塊B上，木塊B受彈簧向右的彈力為8N．拉力為1N，共9N，小于最大靜摩擦力，故靜摩擦力為9N，向左，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R的光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi)，AB、CD是圓環(huán)相互垂直的兩條直徑，C、D兩點(diǎn)與圓心O等高．一質(zhì)量為m的光滑小球套在圓環(huán)上，一根輕質(zhì)彈簧一端連在小球上，另一端固定在P點(diǎn)，P點(diǎn)在圓心O的正下方處．小球從最高點(diǎn)A由靜止開(kāi)始沿逆時(shí)針?lè)较蛳禄�，已知彈簧的原長(zhǎng)為R，彈簧始終處于彈性限度內(nèi)，重力加速度為g．下列說(shuō)法正確的是

A. 小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的速度大小為

B. 彈簧長(zhǎng)度等于R時(shí)，小球的機(jī)械能最大

C. 小球在A、B兩點(diǎn)時(shí)對(duì)圓環(huán)的壓力差為4mg

D. 小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)重力的功率為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是手搖式手電筒，只要晃動(dòng)手電筒，燈泡就能發(fā)光．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)芙沂臼蛛娡补ぷ髟淼氖牵ā　。?/span>

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某一小型水電站，輸電電路如圖所示，發(fā)電機(jī)的輸出功率為100kW，發(fā)電機(jī)的輸出電壓為500V，輸電導(dǎo)線的總電阻為10Ω，導(dǎo)線上損耗的電功率為4kW，該村的用電電壓是220V．求：

（1）輸電線上的輸電電流、電壓損耗分別是多少？

（2）升壓變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比

（3）降壓變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面體C置于水平地面上，小物塊B置于斜面上，通過(guò)細(xì)繩跨過(guò)光滑的定滑輪與物體A相連接，連接物體B的一段細(xì)繩與斜面平行，已知A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)．則（　　）

A. 物體B受到斜面體C的摩擦力一定不為零

B. 斜面體C受到水平面的摩擦力一定為零

C. 斜面體C有沿地面向右滑動(dòng)的趨勢(shì)，一定受到地面向左的摩擦力

D. 將細(xì)繩剪斷，若B物體依然靜止在斜面上，此時(shí)水平面對(duì)斜面體C的摩擦力一定不為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，如圖所示．實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度的拉橡皮條．

（1）某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng)，其中正確的是__________（填入相應(yīng)的字母）

A．為減小實(shí)驗(yàn)誤差，兩根細(xì)繩要盡量短一些

B．為減小實(shí)驗(yàn)誤差，兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)

C．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

D．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行

（2）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)中，列出了以下步驟：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上．

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套．

C．用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，互成角度的拉橡皮條，使橡皮條拉長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)．

D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E．只用一只彈簧秤，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力Fˊ的圖示．

F．比較力Fˊ和F的大小和方向，看他們是否相同，得出結(jié)論．

上述步驟中，有重要遺漏的步驟序號(hào)是_______和______，遺漏的內(nèi)容分別是：_________________________和__________________________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一水平傳送帶以4 m/s的速度逆時(shí)針傳送，水平部分長(zhǎng)L=6 m，其左端與一傾角為θ=30°的光滑斜面平滑相連，斜面足夠長(zhǎng)，一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊無(wú)初速度地放在傳送帶最右端，已知物塊與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，g=10 m/s2。

求：

（1）物塊第一次與傳送帶共速時(shí)物塊的位移x；

（2）物塊從放到傳送帶上到第一次滑回傳送帶最遠(yuǎn)端所用的時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，單匝矩形金屬線圈處在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，t=0時(shí)刻，磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里，磁場(chǎng)發(fā)生如圖（b）所示變化，在0到t1和t1到t2時(shí)間內(nèi)流過(guò)線圈中的電流方向______（“相同”或“相反”）；若t2=3t1，則在0到t1和t1到t2時(shí)間內(nèi)線圈中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)E1與E2大小之比為______。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)量重力加速度g．細(xì)繩跨過(guò)固定在鐵架臺(tái)上的輕質(zhì)滑輪，兩端各懸掛一只質(zhì)量為M的重錘．實(shí)驗(yàn)操作如下：

①用米尺量出重錘1底端距地面的高度H；

②在重錘1上加上質(zhì)量為m的小鉤碼；

③左手將重錘2壓在地面上，保持系統(tǒng)靜止．釋放重錘2，同時(shí)右手開(kāi)啟秒表，在重錘1落地時(shí)停止計(jì)時(shí)，記錄下落時(shí)間；

④重復(fù)測(cè)量3次下落時(shí)間，取其平均值作為測(cè)量值t．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）步驟④可以減小對(duì)下落時(shí)間t測(cè)量的______（選填“偶然”或“系統(tǒng)”）誤差．

（2）實(shí)驗(yàn)要求小鉤碼的質(zhì)量m要比重錘的質(zhì)量M小很多，主要是為了______．

A、使H測(cè)得更準(zhǔn)確

B、使重錘1下落的時(shí)間長(zhǎng)一些

C、使系統(tǒng)的總質(zhì)量近似等于2M

D、使細(xì)繩的拉力與小鉤碼的重力近似相等

（3）滑輪的摩擦阻力會(huì)引起實(shí)驗(yàn)誤差．現(xiàn)提供一些橡皮泥用于減小該誤差，可以怎么做_________________?

（4）使用橡皮泥改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，并測(cè)出所用橡皮泥的質(zhì)量為m0．用實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量量和已知量表示g，得g=______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案