試分析判斷下面說法的正誤.

A.電場中某點電勢為零,則該點場強也一定為零  (  )

B.勻強電場中,電勢降低方向就是場強方向  (  )

C.電場強度相等的各點的電勢也相等  (  )

D.電場中的導(dǎo)體處于靜電平衡時,其內(nèi)部任意點的電勢、凈電荷、電場強度,及任意兩點間電勢差都一定為零  (  )

答案:
解析:

  解題過程 A是錯誤的.在等量異號電荷的電場中,電荷連線的中垂線是零電勢(無限遠(yuǎn)處為零勢位)的等勢線,但其上各點電場強度并不為零.沿中垂線向中點移近的過程,電場強度應(yīng)逐漸增強.B是錯誤的.電場中電勢降低的方向很多,只有電勢降低最快的方向才是場強的方向.C是錯誤的.其實在勻強電場中,各點的場強大小和方向都是相同的,但順著電場線方向電勢逐漸降低.D也是錯誤的,問題在于該導(dǎo)體電勢值并不一定等于零.電勢應(yīng)根據(jù)零電勢的選擇去確定其高低.

  思路點撥 本題的關(guān)鍵在于能否正確掌握并區(qū)別電場強度和電勢這兩個概念.判定時可聯(lián)系我們所熟悉的電場中電勢和場強的情況,使用排除法來研究.

  小結(jié) 出現(xiàn)上述錯誤對于初學(xué)者是常見的,那么場強和電勢到底有哪些聯(lián)系呢?實際上電勢j 與場強E之間沒有任何必然聯(lián)系.但是電勢差與場強卻有著密切關(guān)聯(lián),電場強度的大小反映了電勢降落的快慢,即場強等于電勢沿場強方向單位距離的變化量.這就是說,并不是場強大,電勢就高;而是場強大,電勢在單位距離上改變量大.請看下圖.電場線分布越密的地方,等勢面之間的距離越短,就是這個道理.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:038

    一位同學(xué)用如圖所示器材進(jìn)行“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗,他的實驗步驟如下:

    A.根據(jù)所給實驗器材,連接實物電路圖;

    B.接通電源,給線圈A通電,觀察并記錄A線圈在插入、拔出及停止在B線圈過程中,電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況;

    C.改變線圈A中的電流方向,按步驟C重做實驗和記錄;

    D.線圈A插入線圈B通電后,改變線圈A中電流大小,觀察并記錄電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況;

E.實驗分析、驗證。

    試求解:

   1)完成該同學(xué)的實驗步驟A,即按實驗要求,把給出的器材連接成電路。

   2)該同學(xué)的上述實驗步驟中漏掉什么重要步驟?

   3)如圖,當(dāng)把A線圈放在B線圈左側(cè)附近在由近及遠(yuǎn)地遠(yuǎn)離B線圈的過程中,下面說法正確的是

    A.電流表指針不偏轉(zhuǎn)

    B.無法判斷電流表指針是否偏轉(zhuǎn)

    C.電流表指針偏轉(zhuǎn),電流可能從表的正接線柱流入電流表

    D.電流表指針偏轉(zhuǎn),電流可能從表的負(fù)接線柱流入電流表

 

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科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:038

    一位同學(xué)用如圖所示器材進(jìn)行“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗,他的實驗步驟如下:

    A.根據(jù)所給實驗器材,連接實物電路圖;

    B.接通電源,給線圈A通電,觀察并記錄A線圈在插入、拔出及停止在B線圈過程中,電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況;

    C.改變線圈A中的電流方向,按步驟C重做實驗和記錄;

    D.線圈A插入線圈B通電后,改變線圈A中電流大小,觀察并記錄電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況;

E.實驗分析、驗證。

    試求解:

   1)完成該同學(xué)的實驗步驟A,即按實驗要求,把給出的器材連接成電路。

   2)該同學(xué)的上述實驗步驟中漏掉什么重要步驟?

   3)如圖,當(dāng)把A線圈放在B線圈左側(cè)附近在由近及遠(yuǎn)地遠(yuǎn)離B線圈的過程中,下面說法正確的是

    A.電流表指針不偏轉(zhuǎn)

    B.無法判斷電流表指針是否偏轉(zhuǎn)

    C.電流表指針偏轉(zhuǎn),電流可能從表的正接線柱流入電流表

    D.電流表指針偏轉(zhuǎn),電流可能從表的負(fù)接線柱流入電流表

 

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