6.質(zhì)量為m=1kg的物體在水平面上運動,其V-t圖象如圖所示,其中一段時間受到一水平拉力的作用,另一段時間不受拉力作用.則( 。
A.物體所受摩擦力一定為3NB.物體所受摩擦力一定為1N
C.水平拉力一定為4ND.水平拉力一定為2N

分析 由圖象可求得物體的加速度,由牛頓第二定律可求得合力,不受水平拉力作用時物體的合力即為摩擦力.

解答 解:根據(jù)圖象可知0-2s內(nèi)加速度為:
a1=$\frac{△{v}_{1}}{△{t}_{1}}=\frac{3-5}{2}=-1m/{s}^{2}$,
2-3s內(nèi)加速度為:a2=$\frac{△{v}_{2}}{△{t}_{2}}=\frac{0-3}{1}=-3m/{s}^{2}$,
若水平拉力與運動方向相同時,則0-2s內(nèi)有拉力,2-3s內(nèi)沒有拉力,根據(jù)牛頓第二定律得:
F-f=ma1
-f=ma2
解得:F=2N,f=3N
若水平拉力與運動方向相反時,則0-2s內(nèi)沒有拉力,2-3s內(nèi)有拉力,根據(jù)牛頓第二定律得:
-f=ma1,
F-f=ma2,
解得:f=1N,F(xiàn)=2N,所以水平拉力一定是2N,故D正確.
故選:D

點評 圖象在物理學中具有非常重要的地位,本題將圖象與牛頓第二定律相結合,是道好題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖甲所示是測量電流表內(nèi)阻的電路圖.圖乙是對應的實物連線示意圖.    

(1)圖乙中有一根導線來連接,請用筆畫線代替導線補齊連線
(2)在正確連線的情況下,實驗的操作步驟如下
a.將電阻箱R1的電阻調(diào)到零,滑動變阻器R的滑片滑到最右端  
b.閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器R的滑片使得電流表達到滿偏10
c.保持滑動變阻器的滑片位置不變,調(diào)節(jié)變阻箱R1的電阻,使得電流表的求數(shù)為$\frac{10}{2}$  
d.讀出電阻箱的電阻值R1,可以認為電流表的內(nèi)阻r=R1
已知電流表的量程是50mA,內(nèi)阻約為40Ω,電池的電動勢為4.5V,且假設其恒定不變,可供選擇的滑動變阻器R有
A.阻值0-10Ω,額定電流2A
B.阻值0-50Ω,額定電流1.5A
C.阻值0-99.9Ω
D.阻值0-999Ω
為了比較準確地測量出電流表的內(nèi)阻,應選用的滑動變阻器R是A應選用的電阻箱R1是C(填儀器前的字母代號)
(3)本實驗中電流表測量值r與電流表內(nèi)阻的真實值r相比,有A(填正確選項的番號)
A.r>rB.r<r
C.r=rD.r可能大于r,也可能小于r
(4)如果提高電池的電動勢,用些電路測量出的電流表的內(nèi)阻的誤差將減少(填增大”、.減少”或“不變”)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,小球A質(zhì)量為m,系在細線的一端,線的另一端固定在O點,O點到水平面的距離為h.物塊B質(zhì)量是小球的5倍,置于粗糙的水平面上且位于O點正下方,物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ.現(xiàn)拉動小球使線水平伸直,小球由靜止開始釋放,運動到最低點時與物塊發(fā)生正碰(碰撞時間極短),反彈后上升至最高點時到水平面的距離為$\frac{h}{16}$.小球與物塊均視為質(zhì)點,不計空氣阻力,重力加速度為g,求碰撞過程物塊獲得的沖量及物塊在地面上滑行的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,A和B兩小車靜止在光滑的水平面上,質(zhì)量分別為m1、m2,A車上有一質(zhì)量為m0的人,以速度v0向右跳上B車,并與B車相對靜止.求:
①人跳離A車后,A車的速度大小和方向;
②人跳上B車后,A、B兩車的速度大小之比.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.下列說法正確的是( 。
A.盧瑟福通過α粒子散射實驗建立了原子核式結構模型
B.對于任何一種金屬都存在一個“最小波長”,入射光的波長必須大于這個波長,才能產(chǎn)生光電效應
C.放射性元素的半衰期與核內(nèi)自身因素有關,與原子所處的化學狀態(tài)和外部條件也有關
D.愛因斯坦在對光電效應的研究中,提出了光子說

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖為一折射率為n=$\sqrt{3}$,半徑為R=4$\sqrt{3}$cm的圓形玻璃磚,AB為玻璃磚直徑.一束光線平行于直徑AB射向玻璃磚左側界面,且光束到AB的距離d可以隨意調(diào)整,己知光在真空中速度為c=3.0x108m/s,求
(Ⅰ)光線在玻璃磚中傳播的最長時間;
(Ⅱ)如光線經(jīng)玻璃磚折射后由點射出時,光線在玻璃磚中傳播的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中,采用如圖甲所示的實驗裝置.為消除摩擦力的影響,實驗前必須平衡摩擦力.小王同學為平衡摩擦力這樣操作:將小車靜止地放水平長木板上,然后把木板不帶滑輪的一端墊高,直至小車沿木板向下滑動.如圖乙所示,請問這位同學的操作是否正確?如果不正確,當如何進行?
答:該同學的操作不正確,應該這樣操作;慢慢調(diào)節(jié)木板不帶定滑輪的一端,直到給小車一定的初速度,打點計時器在與小車連接的紙帶上打下一系列間隔大致相等的點,即小車沿木板作勻速直線運動.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.某型號家用交流穩(wěn)壓器中,變壓器的原、副線圈都帶有滑動觸頭,如圖所示,當變壓器輸入電壓發(fā)生變化時,可通過向上、向下調(diào)節(jié)P1、P2的位置,使輸出電壓穩(wěn)定在220V.現(xiàn)發(fā)現(xiàn)輸出電壓低于220V,欲通過調(diào)節(jié)P1、P2的位置使輸出電壓穩(wěn)定在220V,下列措施可行的是( 。
A.保持P1不動,將P2向上移B.保持P2不動.將P1向下移
C.將P1向上移,同時P2向下移D.將P1向下移,同時P2向上移

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.某小組通過如下操作探究“物體的勢能轉化為動能的過程中機械能守恒”.

①將兩段帶槽軌道連接在一起,抬起軌道的一端大約5cm,并在它下面墊一木塊,如圖所示.確保裝置的穩(wěn)固性,使一個小鋼球得以平滑地滾過兩段軌道的連接處;
②測得軌道水平部分的長度為1m;
③在傾斜軌道上某點釋放小球,測量釋放高度(相對水平軌道);當它到達軌道水平段時,啟動秒表,到達終點時,停下秒表.記錄這段時間,計算小球在水平軌道上的速率,將所有數(shù)據(jù)計算處理,記入下表.
④把所墊木塊分別移動到傾斜軌道的$\frac{1}{2}$處、$\frac{1}{3}$處,使軌道傾斜角度增大,重復步驟③,分別得到2、3兩組數(shù)據(jù).
⑤把木塊移動到傾斜軌道的$\frac{1}{2}$處,不斷改變釋放位置,重復步驟③,得到第4次及以后各組實驗數(shù)據(jù).
試驗次數(shù)釋放高度h(m)時間t/(s)v2
10.051.030.94
20.051.020.96
30.051.020.96
40.012.200.20
50.021.70
60.031.300.59
70.041.140.77
8
請回答下列問題:
(1)請根據(jù)測量計算第5次實驗的相關數(shù)據(jù),其中v2=0.35m2/s2;
(2)寫出該小組同學設計前三次實驗的目的是探究動能和勢能相互轉化是否與斜面傾角有關;
(3)本實驗中可能產(chǎn)生誤差的原因(至少寫出兩條)長度測量,時間測量
(3)摩擦阻力,時間測量,空氣阻力,長度測量等.(只要合理即可得分)

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