分析 通過實驗的原理出發(fā),確定所需測量的物理量,從而確定所需的器材,以及不必要的器材.
紙帶實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度,從而求出動能.根據(jù)功能關系得重力勢能減小量等于重力做功的數(shù)值.由于紙帶通過時受到較大的阻力和重錘受到的空氣阻力,重力勢能有相當一部分轉化給摩擦產(chǎn)生的內能,所以重力勢能的減小量明顯大于動能的增加量.
解答 解:(1)該實驗中,要有做自由落體運動的物體重錘;通過打點計時器來記錄物體運動時間,不需要秒表,打點計時器需要的是交流電源,因此低壓直流電源不需要,缺少低壓交流電源,由于驗證機械能公式中可以把物體質量約掉,因此不需要天平,
所以不必要的器材有:秒表、低壓直流電源、天平;即為④⑤⑥.
(2)重物由O點運動到B點時,重物的重力勢能的減少量△Ep=mgh=m×9.8×0.7776J≈7.6mJ.
利用勻變速直線運動的推論
vB=$\frac{{x}_{AC}}{2T}$=$\frac{85.76-70.18}{2×0.02}×1{0}^{-2}$=3.89m/s,
則△Ek=$\frac{1}{2}$ mvB2=$\frac{1}{2}$×m×(3.89)2≈7.5m J,
重物動能的增加量略小于重物重力勢能的減少量的主要原因是紙帶與打點計時器間有摩擦阻力,或存在空氣阻力.
故答案為:(1)④⑤⑥;
(2)7.6m;7.5m;存在阻力.
點評 正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,從實驗原理出發(fā)進行分析所需實驗器材、所測數(shù)據(jù)等,會起到事半功倍的效果.運用運動學公式和動能、重力勢能的定義式解決問題是該實驗的常規(guī)問題.要注意單位的換算.要知道重物帶動紙帶下落過程中能量轉化的過程和能量守恒.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 勻速直線運動 | B. | 變速直線運動 | ||
C. | 向上偏轉的曲線運動 | D. | 向下偏轉的曲線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩導線之間存在相互吸引的安培力 | |
B. | O點的磁感應強度為0 | |
C. | a、b兩點磁感應強度大小相等、方向相同 | |
D. | 若一電子從O點將以較小的速度射向a點,電子將做變速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 化學能是由于化學反應,物質的分子結構變化而產(chǎn)生的能量 | |
B. | 核能是由于核反應,物質的原子結構發(fā)生變化而產(chǎn)生的能量 | |
C. | 可再生能源就是可以長期提供或可以再生的能源 | |
D. | 能量是守恒的,因此我們不需要節(jié)約能源 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | b點的磁感應強大大小為$\frac{{B}_{0}}{4}$ | |
B. | 若去掉導線2,b點的磁感應強度大小為$\frac{{B}_{0}}{6}$ | |
C. | 若將導線1中電流大小變?yōu)樵瓉淼?倍,b點的磁感應強度為0 | |
D. | 若去掉導線2,再將導線1中電流大小變?yōu)樵瓉淼?倍,a點的磁感應強度大小認為B0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要h大于R,釋放后小球就能通過a點 | |
B. | 調節(jié)h,可以使小球通過a點做自由落體運動 | |
C. | 無論怎樣改變h,都不可能使小球通過a點后落回軌道內 | |
D. | 只要改變h,就能使小球通過a點后,既可以落回軌道內又可以落到cd平面上 |
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