A. | 磁感線可以形象地描述磁場的強弱和方向,在磁場中是客觀存在的 | |
B. | 磁極間的相互作用是通過磁場發(fā)生的 | |
C. | 磁感線總是從磁體的N極指向S極 | |
D. | 由B=$\frac{F}{IL}$可知,B與F成正比,與IL成反比 |
分析 磁感線是形象描述磁場而假想的曲線,是閉合曲線.磁體間的相互作用是通過磁場相互作用的.當磁場的方向與電流的方向平行,磁場力為0.
解答 解:A、磁感線是形象地描述磁場而引入的曲線,是假想的曲線.故A錯誤.
B、磁場的基本特性是對處于磁場中的磁極或電流有力的作用,故磁極間的相互作用是通過磁場發(fā)生的.故B正確.
C、磁場中的任何一條磁感線都是閉合曲線,只是在磁體外部由磁體的N極指向S極.故C錯誤.
D、磁感應強度定義式為B=$\frac{F}{IL}$,是采用比值法定義的,磁感應強度由磁場自身決定,與電流元IL無關,只是起到測量作用,故D錯誤.
故選:B.
點評 解決本題的關鍵知道磁感線是形象描述磁場而假想的曲線,是閉合曲線.磁體間的相互作用是通過磁場相互作用的.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 為使拍攝的水面下景物更清晰,可利用偏振現(xiàn)象在照相機鏡頭前加一偏振片,減少反射光的影響 | |
B. | 蚌殼內(nèi)表面上有一薄層珍珠質(zhì),在陽光照射下常會呈現(xiàn)美麗的色彩,這是光的衍射 | |
C. | 在光導纖維束內(nèi)傳送圖象是利用光的色散現(xiàn)象 | |
D. | 光學鏡頭上的增透膜是利用光的干涉現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | e=1.6×10-17C | B. | e=1.6×10-19C | C. | e=1.6×1019C | D. | e=1.6×1017C |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度越大,則加速度越大 | B. | 速度變化越大,則加速度越大 | ||
C. | 速度變化越快,則加速度越大 | D. | 加速度的方向跟速度方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 靜摩擦力,方向豎直向上 | B. | 手的握力越大,摩擦力越大 | ||
C. | 摩擦力和重力是一對平衡力 | D. | 摩擦力和重力是作用力和反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體落地時的重力勢能為mgH | B. | 物體落地時的動能為mg(H+h) | ||
C. | 物體經(jīng)過桌面時的機械能為mg(H+h) | D. | 物體經(jīng)過桌面時的機械能為mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 德國天文學家開普勒提出天體運動的開普勒三大定律 | |
B. | 牛頓總結了前人的科研成果,在此基礎上,經(jīng)過研究得出了萬有引力定律 | |
C. | 英國物理學家卡文迪許利用扭秤實驗裝置比較準確地測出了引力常量 | |
D. | 相同時間內(nèi),火星與太陽連線掃過的面積等于木星與太陽連線掃過的面積 |
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