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某同學在研究勻變速直線運動的實驗中，打出的紙帶部分如題6（1）圖所示，用刻度尺測量出相鄰的兩個計數(shù)點AB的長度為，CD的長度為，已知打點計時器打點頻率為f，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個打印點未畫出來。則相鄰計數(shù)點間的時間間隔為，小車運動的加速度a為，求出打B點時小車速度v_B為。（用題目中所給物理量的對應字母進行表述）

；；（每空2分）

★★★

①23.5；6.713（6.711至6.716均可）（4分） ②V₁；A₁；R₁（3分）；實物連線如圖所示（3分）；（3分）

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖 a 是某同學做“研究勻變速直線運動”實驗時獲得的一條紙帶．
①打點計時器電源頻率為 50Hz． A、B、C、D、E、F、G 是紙帶上 7 個連續(xù)的點，F(xiàn) 點由于不清晰而未畫出．試根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，推測 F 點的位置并在紙帶上標出，算出對應的速度 vF=

0.70

m/s．（計算結果保留兩位有效數(shù)字）
②圖b是某同學根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，作出的 v-t 圖象．根據(jù)圖象，t=0時的速度 v0=

0.20

m/s 和加速度 a=

5.0

m/s2．（計算結果保留兩位有效數(shù)字）
（2）某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系．
①將彈簧懸掛在鐵架臺上，刻度尺固定在彈簧一側，彈簧軸線和刻度尺都應在

豎直

方向（填“水平”或“豎直”）
②彈簧自然懸掛，待彈簧靜止時，長度記為 L0；彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為 Lx，由于掛上砝碼盤使彈簧發(fā)生的形變長度為

L_x-L₀

（用題中符號表示）；在砝碼盤中每次增加 10g 砝碼，彈簧長度依次記為 L1 至 L6，數(shù)據(jù)如下表：

代表符號	L0	Lx	L1	L2	L3	L4	L5	L6
數(shù)值（cm）	26.35	27.35	29.35	31.30	33.4	35.35	37.40	39.30

表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范，代表符號為

L₃

．由表可知所用刻度尺的最小分度為

1mm

；
③如圖2是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質量，橫軸是

伸長量

；
④由圖2可知彈簧的勁度系數(shù)為

5.0

_N/m；通過圖和表可知砝碼盤的質量為

g．（重力加速度�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗題
（1）電火花計時器使用交流電源，電壓為220V．當電源的頻率為50Hz時，打點計時器每隔

0.02

s打一個點，當交流電的頻率為40Hz時，仍按50Hz計算，則測量的速度的數(shù)值比真實的速度數(shù)值

偏大

（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）如圖1所示，一個小球從D點豎直上拋到最高點A的頻閃照片，不計空氣阻力，則小球在D、B兩點的速度之比v_D：v_B=

3：1

，B到 A的距離和D到B的距離之比x_BA：x_DB=

1：8

．
（3）如圖2所示，某同學在“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T，測得相鄰兩點距離分別為S₁、S₂、S₃、S₄、S₅、S₆，如圖2所示．

用測得的物理量表示，A點處的瞬時速度大小v=

s3+s4

，加速度的大小a=

(s6+s5+s4)-(s3+s2+s1)

9T2

(s6+s5+s4)-(s3+s2+s1)

9T2

．
（4）某實驗小組用如圖3所示的實驗裝置，探究彈力和彈簧伸長的關系．實驗主要操作步驟如下：先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將刻度尺豎直放在彈簧一側，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當彈簧自然下垂時，讀取指針指示的刻度數(shù)值L₀；當彈簧下端掛一個50g的鉤碼，讀取指針指示的刻度數(shù)值L₁；彈簧下端掛兩個50g的鉤碼，讀取指針指示的刻度數(shù)值L₂；…；掛6個50g的鉤碼時，讀取指針指示的刻度數(shù)值L₆．他們采用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)：以刻度尺讀數(shù)L為橫坐標，以所掛鉤碼質量m為縱坐標，所畫圖象如圖4所示．根據(jù)該圖象可知，實驗小組采用的彈簧的勁度系數(shù)為k=

5.44

N/m；（結果保留3位數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

實驗題
（1）電火花計時器使用交流電源，電壓為220V．當電源的頻率為50Hz時，打點計時器每隔s打一個點，當交流電的頻率為40Hz時，仍按50Hz計算，則測量的速度的數(shù)值比真實的速度數(shù)值（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）如圖1所示，一個小球從D點豎直上拋到最高點A的頻閃照片，不計空氣阻力，則小球在D、B兩點的速度之比v_D：v_B=______，B到 A的距離和D到B的距離之比x_BA：x_DB=．
（3）如圖2所示，某同學在“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T，測得相鄰兩點距離分別為S₁、S₂、S₃、S₄、S₅、S₆，如圖2所示．

用測得的物理量表示，A點處的瞬時速度大小v=，加速度的大小a=．
（4）某實驗小組用如圖3所示的實驗裝置，探究彈力和彈簧伸長的關系．實驗主要操作步驟如下：先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將刻度尺豎直放在彈簧一側，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當彈簧自然下垂時，讀取指針指示的刻度數(shù)值L₀；當彈簧下端掛一個50g的鉤碼，讀取指針指示的刻度數(shù)值L₁；彈簧下端掛兩個50g的鉤碼，讀取指針指示的刻度數(shù)值L₂；…；掛6個50g的鉤碼時，讀取指針指示的刻度數(shù)值L₆．他們采用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)：以刻度尺讀數(shù)L為橫坐標，以所掛鉤碼質量m為縱坐標，所畫圖象如圖4所示．根據(jù)該圖象可知，實驗小組采用的彈簧的勁度系數(shù)為k=N/m；（結果保留3位數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

實驗題
（1）電火花計時器使用交流電源，電壓為220V．當電源的頻率為50Hz時，打點計時器每隔______s打一個點，當交流電的頻率為40Hz時，仍按50Hz計算，則測量的速度的數(shù)值比真實的速度數(shù)值______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）如圖1所示，一個小球從D點豎直上拋到最高點A的頻閃照片，不計空氣阻力，則小球在D、B兩點的速度之比v_D：v_B=______，B到 A的距離和D到B的距離之比x_BA：x_DB=______．
（3）如圖2所示，某同學在“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T，測得相鄰兩點距離分別為S₁、S₂、S₃、S₄、S₅、S₆，如圖2所示．

用測得的物理量表示，A點處的瞬時速度大小v=______，加速度的大小a=______．
（4）某實驗小組用如圖3所示的實驗裝置，探究彈力和彈簧伸長的關系．實驗主要操作步驟如下：先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將刻度尺豎直放在彈簧一側，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當彈簧自然下垂時，讀取指針指示的刻度數(shù)值L₀；當彈簧下端掛一個50g的鉤碼，讀取指針指示的刻度數(shù)值L₁；彈簧下端掛兩個50g的鉤碼，讀取指針指示的刻度數(shù)值L₂；…；掛6個50g的鉤碼時，讀取指針指示的刻度數(shù)值L₆．他們采用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)：以刻度尺讀數(shù)L為橫坐標，以所掛鉤碼質量m為縱坐標，所畫圖象如圖4所示．根據(jù)該圖象可知，實驗小組采用的彈簧的勁度系數(shù)為k=______N/m；（結果保留3位數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年四川省攀枝花三中高一（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

用測得的物理量表示，A點處的瞬時速度大小v=______，加速度的大小a=______．
（4）某實驗小組用如圖3所示的實驗裝置，探究彈力和彈簧伸長的關系．實驗主要操作步驟如下：先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將刻度尺豎直放在彈簧一側，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當彈簧自然下垂時，讀取指針指示的刻度數(shù)值L；當彈簧下端掛一個50g的鉤碼，讀取指針指示的刻度數(shù)值L₁；彈簧下端掛兩個50g的鉤碼，讀取指針指示的刻度數(shù)值L₂；…；掛6個50g的鉤碼時，讀取指針指示的刻度數(shù)值L₆．他們采用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)：以刻度尺讀數(shù)L為橫坐標，以所掛鉤碼質量m為縱坐標，所畫圖象如圖4所示．根據(jù)該圖象可知，實驗小組采用的彈簧的勁度系數(shù)為k=______N/m；（結果保留3位數(shù)字）

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