(08年合肥168中學(xué)聯(lián)考)(13分)如圖1-8所示,A、B質(zhì)量分別為mA=1 kg,mB=2kg. A與小車壁的靜摩擦因數(shù)為0.5.B與小車間的摩擦不計(jì),要使B與小車保持相對靜止,求小車的加速度應(yīng)為多大?
由題意知:A的運(yùn)動趨勢有兩種。
(1)當(dāng)A 有向下運(yùn)動的趨勢時(shí),設(shè)小車的加速度為a,此時(shí)繩的拉力為T1
則對A:FN1=mAa1 (1)
mAg=uFN+T1 (2)
對B:T1=mBa1 (3)
由(1)(2)(3)得:
mAg=umAa1+mBa1
得a1=4m/s2
(2)當(dāng)A有向上運(yùn)動的趨勢時(shí),設(shè)小車的加速度為a2,此時(shí)拉力為T2則
對A:FN2=mAa2 (4)
mAg+uFN2=T2 (5)
對B:T2=mBa2 (6)
由(4)(5)(6)得
mAg+umAa2=mBa2
a2 =
∴4 m/s2≤a≤6.7 m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
(08年合肥168中學(xué)聯(lián)考)(5分)下表是某同學(xué)在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中測得的幾組數(shù)據(jù),則:
懸掛砝碼/g | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 |
彈簧伸長/cm | 2.30 | 5.08 | 6.88 | 9.80 | 12.5 |
(1)請?jiān)谙聢D所示的坐標(biāo)紙上作出F-x圖象;
(2)寫出圖象的函數(shù)表達(dá)式;
(3)解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義;
(4)若彈簧的原長為L0=40 cm,以彈簧的總長為自變量,寫出F(L)的表達(dá)式.并說明圖象和F-x圖象的區(qū)別.
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科目:高中物理 來源: 題型:
(08年合肥168中學(xué)聯(lián)考)(10分)隨著汽車的晉級,極速飛車運(yùn)動逐漸為人們所喜愛.隨著科技的發(fā)展,新型發(fā)動機(jī)的不斷研制,汽車所能達(dá)到的最大速度得到了不斷的提高,但人體所能承受的最大加速度卻有一定的限度,超過這個(gè)限度,短時(shí)間內(nèi)人體就會產(chǎn)生不良的生理反應(yīng).現(xiàn)有一個(gè)飛車愛好者有靜止開始驅(qū)車跑4.8km的路程并最終停下來.所需最短時(shí)間為68s,汽車的最大時(shí)速為360km/h.問人體所能承受的最大加速度是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
(08年合肥168中學(xué)聯(lián)考)(12分)A、B兩輛汽車在筆直公路上同向行駛,當(dāng)B在A車前
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科目:高中物理 來源: 題型:
(08年合肥168中學(xué)聯(lián)考)(5分)某同學(xué)在測勻變速運(yùn)動物體的加速度時(shí),得到了幾條比較理想的紙帶.已知每條紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),即兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0. 1s.依打點(diǎn)順序編為0,1,2,3,4,5.由于不小心,紙帶被撕斷了.請根據(jù)圖示的A,B,C,D四段紙帶回答:(單位:cm)
(1)在B,C,D三段紙帶中,選出紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是 ;
(2)打紙帶A時(shí)物體運(yùn)動的加速度大小是 m/s2,打點(diǎn)“5”時(shí)的速度大小是 m/s.
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