【題目】跳傘運(yùn)動(dòng)員做低空跳傘表演,他離開(kāi)飛機(jī)后先做自由落體運(yùn)動(dòng),當(dāng)距離地面125 m時(shí)打開(kāi)降落傘,傘張開(kāi)后運(yùn)動(dòng)員就以14.3 m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng),到達(dá)地面時(shí)的速度為5 m/s,取g=10 m/s2.問(wèn):
(1)運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)飛機(jī)時(shí)距地面的高度為多少?
(2)離開(kāi)飛機(jī)后,運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)地面?(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一彈簧振子在B、C間做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),O為平衡位置,BC間距離為10cm, 從B到C運(yùn)動(dòng)一次的時(shí)間為1s,則
A. 從B到C振子作了一次全振動(dòng) B. 振動(dòng)周期為2s,振幅為5cm
C. 經(jīng)過(guò)兩次全振動(dòng),振子通過(guò)的路程是20cm D. 振子從B點(diǎn)開(kāi)始,經(jīng)3s位移是30cm
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.水平桌面上固定傾斜的氣墊導(dǎo)軌,一上端裝有長(zhǎng)方形遮光片的滑塊總質(zhì)量為M,滑塊的左端連接著平行于導(dǎo)軌的細(xì)繩,細(xì)繩另一端跨過(guò)定滑輪和礦泉水瓶連接.導(dǎo)軌下端固定一光電門,光電門與計(jì)時(shí)器(圖中未畫(huà)出)連接,可以測(cè)量遮光片經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的擋光時(shí)間,光電門的中心位于導(dǎo)軌上的B點(diǎn).開(kāi)始時(shí),使滑塊在導(dǎo)軌上靜止,此時(shí)遮光片的中心位于導(dǎo)軌上的A點(diǎn),該同學(xué)利用刻度尺測(cè)出A、B兩點(diǎn)間的距離為L,高度差為h,測(cè)得礦泉水瓶和里面水的總質(zhì)量為m,遮光片的寬度為d,忽略滑塊和導(dǎo)軌間的摩擦,重力加速度為g.
(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)量擋光條的寬度d,如圖乙所示,由該圖可得遮光條的寬度d=__________mm.
(2)使滑塊由A點(diǎn)靜止開(kāi)始沿導(dǎo)軌下滑,讀出遮光片經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的擋光時(shí)間為t,則滑塊從A到B的過(guò)程中,系統(tǒng)重力勢(shì)值的減小量為______;實(shí)驗(yàn)需要驗(yàn)證的表達(dá)式為_____(均用題目中所給的字母表示).
(3)該同學(xué)保持滑輪高度和光電門位置不變,不斷改變礦泉水瓶中水的質(zhì)量,釋放滑塊使其由A處?kù)o止沿導(dǎo)軌下滑,測(cè)出每次礦泉水瓶和瓶中水的總質(zhì)量m以及對(duì)應(yīng)擋光時(shí)間t,為便于更直觀地驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,應(yīng)作出______(選填“”“”“”)關(guān)系圖象,如圖丙所示,則圖象的斜用率k=_____.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,M、N為兩塊水平放置的平行金屬板,板長(zhǎng)為l,兩板間的距離也為l,板間電壓恒為U。今有一帶電量為 - q、質(zhì)量為m的粒子(重力不計(jì)),以一定的初速度沿兩板正中間垂直進(jìn)入電場(chǎng),最后打在距兩平行板右端距離為l的豎直屏上。粒子的落點(diǎn)距O點(diǎn)的距離為。若在紙面內(nèi),大量的上述粒子(與原來(lái)的初速度一樣,并忽略粒子間相互作用)從MN板間不同位置垂直進(jìn)入電場(chǎng)。試求:
(1)粒子的初速度;
(2)這些粒子落在豎直屏上的范圍。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,提出了如圖所示的甲、乙兩種方案:甲方案為用自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),乙方案為用小車在斜面上下滑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)組內(nèi)同學(xué)對(duì)兩種方案進(jìn)行了深入的討論分析,最終確定了一個(gè)大家認(rèn)為誤差相對(duì)較小的方案你認(rèn)為該小組選擇的方案是___,理由是______________________________________。
(2)若該小組采用圖甲的裝置打出了一條紙帶如圖所示,相鄰兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.02 s,請(qǐng)根據(jù)紙帶計(jì)算出B點(diǎn)的速度大小為________m/s。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)該小組內(nèi)同學(xué)根據(jù)紙帶算出了相應(yīng)點(diǎn)的速度,做出v2-h圖線如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖線計(jì)算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=________m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了安全,在公路上行駛的汽車必須保持距離。假設(shè)高速公路上甲、乙兩車在同一車道上行駛,甲車在前,乙車在后。t=0時(shí)刻,發(fā)現(xiàn)前方有事故,兩車同時(shí)開(kāi)始剎車,行進(jìn)中兩車恰好沒(méi)有發(fā)生碰撞。兩車剎車過(guò)程的v–t圖象如圖所示,以下判斷正確的是
A. 兩車都停止運(yùn)動(dòng)時(shí)相距25 m
B. t=0時(shí)刻兩車間距等于50 m
C. t=5 s時(shí)兩車間距小于t=15 s時(shí)兩車間距
D. 乙車剎車的加速度大小是甲車的1.5倍
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,采用如圖甲所示裝置,水平正方形桌面距離地面高度為h,將橡皮筋的兩端固定在桌子邊緣上的兩點(diǎn),將小球置于橡皮筋的中點(diǎn),向左移動(dòng)距離s,使橡皮筋產(chǎn)生形變,由靜止釋放后,小球飛離桌面,測(cè)得其平拋的水平射程為L。改變橡皮筋的條數(shù),重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中,小球每次釋放的位置應(yīng)________(填“不同”“相同”或“隨意”)。
(2)取橡皮筋對(duì)小球做功W為縱坐標(biāo),為了在坐標(biāo)系中描點(diǎn)得到一條直線,如圖乙所示,應(yīng)選為________橫坐標(biāo)(選L或L2)。若直線與縱軸的截距為b,斜率為k,可求小球與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為________(使用題中所給符號(hào)表示)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為20kg的物體,沿粗糙水平地面以某一速度開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng),一水平向右的力F=10N作用于物體上,物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1,則下列說(shuō)法正確的是(g取10m/s2)( )
A.物體受到的摩擦力大小為20NB.物體受到的摩擦力大小為10N
C.物體受到的合力大小為30ND.物體受到的合力大小為10N
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某靜電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E在x軸上關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)O對(duì)稱的P、Q兩點(diǎn)間的變化情況如圖所示。設(shè)從P點(diǎn)由靜止釋放的電子運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的加速度為a,動(dòng)能為Ek,電勢(shì)能為Ep,規(guī)定x軸正方向?yàn)殡妶?chǎng)強(qiáng)度E和加速度a的正方向,無(wú)限遠(yuǎn)處電勢(shì)為零,電子只受電場(chǎng)力作用,則電子在x軸上的P、Q兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,各物理量隨x變化的圖象正確的是
A.B.
C.D.
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