【題目】人類在探索自然規(guī)律的過(guò)程中總結(jié)了許多科學(xué)方法，如分析歸納法、演繹法、等效替代法、控制變量法、理想實(shí)驗(yàn)法等等．在下列研究中，運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行研究的是（）
A.玻意耳研究了氣體等溫變化規(guī)律
B.開(kāi)普勒揭示了行星的運(yùn)動(dòng)定律
C.牛頓提出了牛頓第二定律
D.亞里士多德得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)原因的結(jié)論

【答案】A
【解析】A、玻意耳研究了理想氣體，即實(shí)際氣體的簡(jiǎn)化，得到了等溫變化規(guī)律，運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)法，故A正確．
B、開(kāi)普勒總結(jié)出開(kāi)普勒三定律，是運(yùn)用分析歸納法，故B錯(cuò)誤
C、驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)的控制變量法，故C錯(cuò)誤；
D、伽利略得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)原因的結(jié)論時(shí)用的是理想實(shí)驗(yàn)法，故D不正確．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)做平拋運(yùn)動(dòng)的物體，從物體水平拋出開(kāi)始發(fā)生水平位移為s的時(shí)間內(nèi)，它在豎直方向的位移為d1；緊接著物體在發(fā)生第二個(gè)水平位移s的時(shí)間內(nèi)，它在豎直方向發(fā)生的位移為d2．已知重力加速度為g，則做平拋運(yùn)動(dòng)的物體的初速度為（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m＝0.02 kg的通電細(xì)桿ab置于傾角為θ＝37°的平行放置的導(dǎo)軌上，導(dǎo)軌的寬度d＝0.2 m，桿ab與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.4，磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝2 T 的勻強(qiáng)磁場(chǎng)與導(dǎo)軌平面垂直且方向向下，如圖所示．現(xiàn)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的觸頭，試求出為使桿ab靜止不動(dòng)，通過(guò)ab桿的電流范圍為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一條形磁鐵靜止在固定斜面上，上端為N極，下端為S極，其一條磁感線如圖所示，垂直于紙面方向有兩根完全相同的固定導(dǎo)線，它們與磁鐵兩端的連線都與斜面垂直且長(zhǎng)度相等（如圖中虛線所示）．開(kāi)始兩根導(dǎo)線未通電流，斜面對(duì)磁鐵的彈力、摩擦力的大小分別為FN、Ff，后來(lái)兩根導(dǎo)線通圖示方向大小相同的電流后，磁鐵仍然靜止，則與未通電時(shí)相比（ ）

A. FN、Ff均變大

B. FN不變，Ff變小

C. FN變大，Ff不變

D. FN變小，Ff不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）用50分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量某物體長(zhǎng)度如圖甲所示，可知其長(zhǎng)度為 cm；用螺旋測(cè)微器測(cè)量某物體直徑如圖乙所示，可知其直徑為 mm．

（2）．①如圖丙是多用電表的刻度盤，當(dāng)選用量程為2．5V的電壓檔測(cè)量電壓時(shí)，表針指示圖示位置，則所測(cè)電壓為 V;

②若選用倍率為“×10”的電阻檔測(cè)量電阻時(shí)，表針也指示在圖丙所示的同一位置，則所測(cè)電阻的阻值為 Ω．

③如果要用此多用電表測(cè)量一個(gè)約3．0×103Ω的電阻,為了使測(cè)量比較準(zhǔn)確,應(yīng)遠(yuǎn)的歐姆檔是 （選填“×10”、“×10”或“×1K”）．換檔結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)操作中首先要進(jìn)行的步驟是 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年10月8日，月全食帶來(lái)的“紅月亮”亮相天空，引起人們對(duì)月球的關(guān)注．我國(guó)發(fā)射的“嫦娥三號(hào)”探月衛(wèi)星在環(huán)月圓軌道繞行n圈所用時(shí)間為t，如圖所示．已知月球半徑為R，月球表面處重力加速度為g月，引力常量為G．試求：

（1）月球的質(zhì)量M；

（2）月球的第一宇宙速度v1；

（3）“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星離月球表面高度h．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,導(dǎo)體桿的質(zhì)量為m=0．1kg,電阻為R2=2．5Ω，放置在與水平面夾角為θ=37°的傾斜導(dǎo)軌上,導(dǎo)軌間距為l=0．2m,導(dǎo)軌電阻不計(jì),整個(gè)裝置處于豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=10T,圖中電源電動(dòng)勢(shì)為E=3V,內(nèi)阻為r=0．5Ω，（sin37°=0．6，cos37°=0．8，g取10m/s2）

（1）若導(dǎo)軌光滑,開(kāi)關(guān)S閉合后導(dǎo)體桿靜止在導(dǎo)軌上,滑動(dòng)變阻器R1的接入電路的阻值應(yīng)為多少?

（2）若導(dǎo)體桿與導(dǎo)軌間動(dòng)摩擦因數(shù)為,開(kāi)關(guān)S閉合后導(dǎo)體桿靜止在導(dǎo)軌上,求滑動(dòng)變阻器R1接入電路的阻值范圍？（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打出的點(diǎn)計(jì)算出。

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足___________時(shí)，才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。

（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的即加速度，采用圖像法處理數(shù)據(jù)，為了比較容易地檢查處加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與______的圖像。

（3）探究牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為兩級(jí)皮帶傳動(dòng)裝置，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)皮帶均不打滑，中間兩個(gè)輪子是固定在一起的，輪1的半徑和輪2的半徑相同，輪3的半徑和輪4的半徑相同，且為輪1和輪2半徑的一半，則輪1邊緣的a點(diǎn)和輪4邊緣的c點(diǎn)相比（ ）

A. 線速度之比為1∶2

B. 角速度之比為4∶1

C. 向心加速度之比為8∶1

D. 向心加速度之比為1∶8

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