20．如圖所示，虛線(xiàn)a、b、c代表電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面，相鄰等勢(shì)面之間的電勢(shì)差相等，即Uab=Ubc，實(shí)線(xiàn)為一帶正電的質(zhì)點(diǎn)僅在電場(chǎng)力作用下通過(guò)該區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點(diǎn)，據(jù)此可知以下說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．三個(gè)等勢(shì)面中，a的電勢(shì)最低
B．帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能比Q點(diǎn)大
C．帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能比Q點(diǎn)大
D．帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的加速度比Q點(diǎn)大

分析 本題中質(zhì)點(diǎn)只受電場(chǎng)力作用，根據(jù)運(yùn)動(dòng)軌跡可知電場(chǎng)力指向運(yùn)動(dòng)軌跡的內(nèi)側(cè)即斜向右下方，質(zhì)點(diǎn)帶正電，因此電場(chǎng)線(xiàn)方向也指向右下方；電勢(shì)能變化可以通過(guò)電場(chǎng)力做功情況判斷；電場(chǎng)線(xiàn)和等勢(shì)線(xiàn)垂直，且等勢(shì)線(xiàn)密的地方電場(chǎng)線(xiàn)密，電場(chǎng)強(qiáng)度大，由此分析出加速度的變化．

解答 解：A、質(zhì)點(diǎn)所受電場(chǎng)力指向軌跡內(nèi)側(cè)，由于質(zhì)點(diǎn)帶正電，因此電場(chǎng)線(xiàn)指向右下方，沿電場(chǎng)線(xiàn)電勢(shì)降低，故a等勢(shì)線(xiàn)的電勢(shì)最高，c等勢(shì)線(xiàn)的電勢(shì)最低，故A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)質(zhì)點(diǎn)受力情況可知，質(zhì)點(diǎn)從P到Q過(guò)程時(shí)電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能降低，故P點(diǎn)的電勢(shì)能大于Q點(diǎn)的電勢(shì)能，故B正確；
C、從P到Q過(guò)程中電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能降低，動(dòng)能增大，故P點(diǎn)的動(dòng)能小于Q點(diǎn)的動(dòng)能，故C錯(cuò)誤；
D、等勢(shì)線(xiàn)密的地方電場(chǎng)線(xiàn)密場(chǎng)強(qiáng)大，故P點(diǎn)位置電場(chǎng)強(qiáng)，電場(chǎng)力大，根據(jù)牛頓第二定律，加速度也大，故D正確．
本題選不正確的，故選：AC

點(diǎn)評(píng) 解決這類(lèi)帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的基本思路是：根據(jù)運(yùn)動(dòng)軌跡判斷出所受電場(chǎng)力方向，然后進(jìn)一步判斷電勢(shì)、電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)能、動(dòng)能等物理量的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，懸掛在A點(diǎn)的細(xì)繩下面吊一個(gè)小球G，用力F拉G使細(xì)繩與豎直方向成θ角而停止．作用力F1與繩垂直，作用力F2與水平面平行，則F1與F2之比為（　�。�
A．cosθB．sinθC．tanθD．cotθ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖甲所示為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．現(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺(tái)、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平．回答下列問(wèn)題．
（1）為完成此實(shí)驗(yàn)，除了所給的器材，還需要的一個(gè)器材是D
A．螺旋測(cè)微器      B．秒表      C．多用電表      D．交流電源
（2）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟中，其中操作不當(dāng)?shù)囊粋�(gè)步驟是A
A．用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量
B．按照?qǐng)D示的裝置安裝器件
C．先釋放紙帶，后接通電源
D．測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離
（3）利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘下落的加速度a的數(shù)值．根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上連續(xù)的五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測(cè)出各點(diǎn)之間的距離如圖乙所示．使用交流電的頻率為f，則計(jì)算重錘下落的加速度的表達(dá)式a=$\frac{（{x}_{3}+{x}_{4}-{x}_{1}-{x}_{2}）{f}^{2}}{4}$（用x1、x2、x3、x4及f表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖，同心圓A、B、C是正點(diǎn)電荷電場(chǎng)的三個(gè)等勢(shì)面，半徑分別為R、2R、3R，實(shí)線(xiàn)為某帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡，A、C等勢(shì)面的電勢(shì)分別為10V和2V，則（　　）
A．B等勢(shì)面的電勢(shì)為6V
B．粒子從a到b和從b到c電場(chǎng)力做功一樣多
C．粒子從a到b電場(chǎng)力做功比從b到c電場(chǎng)力做功多
D．粒子從a到b電場(chǎng)力做功比從b到c電場(chǎng)力做功少

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖1為探究“加速度與物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，在長(zhǎng)木板上相距L=48.0m的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器，分別記錄小車(chē)到達(dá)A、B時(shí)的速率．小車(chē)受到拉力的大小用拉力傳感器記錄：
（1）實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：
①將拉力傳感器固定在小車(chē)上；
②調(diào)整長(zhǎng)木板的傾斜角度，以平衡小車(chē)受到的摩擦力，讓小車(chē)在不受拉力作用時(shí)能在木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；
③把細(xì)線(xiàn)的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過(guò)定滑輪與鉤碼相連；
④接通電源后自C點(diǎn)釋放小車(chē)，小車(chē)在細(xì)線(xiàn)拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，記錄細(xì)線(xiàn)拉力F的大小及小車(chē)分別到達(dá)A、B時(shí)的速度率vA、vB；
⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)④的操作．
（2）下表記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)得的幾組數(shù)據(jù)，△v2是兩個(gè)速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達(dá)式a=$\frac{{{v}_{B}}^{2}-{{v}_{A}}^{2}}{2L}$，請(qǐng)將表中第3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
 次數(shù) F（N）△v2（$\frac{{m}^{2}}{{s}^{2}}$） a（m/s2）
 1 0.60 0.77 0.80
 2 1.04 1.61 1.68
 3 1.42 2.34 
 4 2.00 3.48 3.63
 5 2.62 4.65 4.84
 6 3.00 5.49 5.72
（3）由表中數(shù)據(jù)在所示的坐標(biāo)紙上攢點(diǎn)并作出a～F關(guān)系圖線(xiàn)；
（4）對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的關(guān)系圖線(xiàn)（圖2中已畫(huà)出理論圖線(xiàn)），造成上述偏差的原因是沒(méi)有完全平衡摩擦力或拉力傳感器讀數(shù)偏大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖所示，實(shí)線(xiàn)為電場(chǎng)線(xiàn)，以帶電粒子僅在電場(chǎng)力的作用下，沿圖中虛線(xiàn)方向從A運(yùn)動(dòng)到B，則（　　）
A．電場(chǎng)力做正功B．動(dòng)能減少C．粒子帶負(fù)點(diǎn)D．電勢(shì)能增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖所示，真空中某點(diǎn)固定一帶電的點(diǎn)電荷，圖中虛線(xiàn)為一組相同間距相等的同心圓，圓心與該點(diǎn)電荷重合．一帶電粒子以一定初速度射入電場(chǎng)，實(shí)線(xiàn)為該粒子僅在電場(chǎng)力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡，a、b、c三點(diǎn)是實(shí)線(xiàn)與虛線(xiàn)的交點(diǎn)，則該粒子（　　）
A．帶正電
B．在c點(diǎn)受力最大
C．在b點(diǎn)的電勢(shì)能大于在c點(diǎn)的電勢(shì)能
D．由a點(diǎn)到b點(diǎn)的動(dòng)能變化小于由b點(diǎn)到c點(diǎn)的動(dòng)能變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示，發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出一條射向水面的光線(xiàn)，在水面發(fā)生反射和折射，反射光線(xiàn)經(jīng)過(guò)P點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中作出入射光線(xiàn)，反射光線(xiàn)及大致方向的折射光線(xiàn)（保留作圖痕跡）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．一個(gè)重為6N的物體受到兩根繩子的拉力作用而靜止，已知其中一個(gè)拉力的大小為4N，則另一個(gè)拉力可能是下列中的哪幾個(gè)（　　）
A．1NB．3NC．9ND．12N

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