A. | 小滑塊的質(zhì)量m=2kg | |
B. | 當(dāng)F=8 N時(shí),小滑塊的加速度為1m/s2 | |
C. | 小滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1 | |
D. | 力隨時(shí)間變化的函數(shù)關(guān)系一定可以表示為F=6t(N) |
分析 當(dāng)拉力較小時(shí),m和M保持相對(duì)靜止一起做勻加速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)拉力達(dá)到一定值時(shí),m和M發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),結(jié)合牛頓第二定律,運(yùn)用整體和隔離法分析.
解答 解:對(duì)整體分析,由牛頓第二定律有:F=(M+m)a,
代入數(shù)據(jù)解得:M+m=6kg
當(dāng)F大于6N時(shí),根據(jù)牛頓第二定律得:a=$\frac{F-μmg}{M}=\frac{F}{M}-\frac{μmg}{M}$,
知圖線的斜率k=$\frac{1}{M}$=$\frac{1}{2}$,
解得:M=2kg,
滑塊的質(zhì)量為:m=4kg.故A錯(cuò)誤.
BC、根據(jù)F大于6N的圖線知,F(xiàn)=4時(shí),a=0,即:0=$\frac{1}{2}F-\frac{40μ}{2}$,
代入數(shù)據(jù)解得:μ=0.1,
所以a=$\frac{1}{2}F-2$,當(dāng)F=8N時(shí),長(zhǎng)木板的加速度為:a=2m/s2.
根據(jù)μmg=ma′得:a′=μg=1m/s2,故BC正確.
D、該題只是提供了加速度a與力F之間的關(guān)系,沒有涉及到加速度與時(shí)間之間的關(guān)系,所以無(wú)法確定力與時(shí)間之間的關(guān)系,D錯(cuò)誤;
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查牛頓第二定律與圖象的綜合,知道滑塊和木板在不同拉力作用下的運(yùn)動(dòng)規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵,掌握處理圖象問題的一般方法,通常通過(guò)圖線的斜率和截距入手分析.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 位移、速度、加速度 | B. | 位移、力、速度 | ||
C. | 路程、速率、速度 | D. | 速率、質(zhì)量、時(shí)間 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 垂直斜面向上 | B. | 可能沿斜面向下 | C. | 可能沿斜面向上 | D. | 豎直向上 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 法拉第首先提出了電場(chǎng)的概念且采用了電場(chǎng)線描述電場(chǎng) | |
B. | 開普勒、胡克、哈雷等科學(xué)家為萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)做出了貢獻(xiàn) | |
C. | 電荷量e的數(shù)值最早是由美國(guó)物理學(xué)家密立根測(cè)得的 | |
D. | 安培總結(jié)出了真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用規(guī)律 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小球?qū)⒀匕肭虮砻孀鲆欢螆A周運(yùn)動(dòng)后拋至C點(diǎn) | |
B. | 小球?qū)腂點(diǎn)開始做平拋運(yùn)動(dòng)到達(dá)C點(diǎn) | |
C. | OC之間的距離為2R | |
D. | OC之間的距離為$\frac{\sqrt{6}}{2}$R |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{gh}$ | B. | $\frac{2\sqrt{10gh}}{5}$ | C. | $\sqrt{4gh}$ | D. | $\sqrt{3gh}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將一塊晶體敲碎后,得到的小顆粒是非晶體 | |
B. | 晶體的物理性質(zhì)與方向有關(guān) | |
C. | 晶體在溶解過(guò)程中,溫度保持不變,內(nèi)能也保持不變 | |
D. | 晶體和非晶體都具有規(guī)則的幾何外形 |
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