【題目】如圖所示，將兩個完全相同的均勻長方體物塊、疊放在一起置于水平地面上。兩物塊的重力均為�，F(xiàn)用彈簧秤豎直向上拉物塊，當彈簧秤示數(shù)為時，下列說法中正確的是（ ）

A. 物塊對物塊的壓力大小為

B. 物塊對地面的壓力大小等于

C. 地面與物塊之間存在靜摩擦力

D. 物塊與物塊之間存在靜摩擦力

【答案】A

【解析】以為研究對象，豎直方向根據(jù)共點力的平衡條件可得對的支持力根據(jù)牛頓第三定律可得物塊對物塊的壓力大小為，A正確；以整體為研究對象，豎直方向根據(jù)共點力的平衡條件可得地面對的支持力為．根據(jù)牛頓第三定律可得物塊對地面的壓力大小等于，B錯誤；整體水平方向不受外力作用，所以水平方向不存在摩擦力，C錯誤；以為研究對象，水平方向不受外力作用，所以水平方向不存在摩擦力，D錯誤．故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】翼型降落傘有很好的飛行性能。它被看作飛機的機跳傘運動員可方便地控制轉彎等動作，其原理是通過對降落傘的調(diào)節(jié)，使空氣升力和空氣摩擦力受到影響。已知:空氣阻力F1與飛行方向垂直，大小與速度的平方成正比，F(xiàn)1=C1v2；空氣摩擦力F2與飛行方向相反，大小與速度的平方成正比，F2=C2v2。其中C1、C2相互影響，可由運動員調(diào)節(jié)，C1C2滿足如圖b所示的關系。試求：

（1）圖a中囯出了運動員攜帶翼型傘跳傘后的兩條大致運動軌跡，試對兩位置的運動員畫出受力示意圖并判斷，①、②兩軌跡中哪條是不可能的，并簡要說明理由；

（2）若降落傘最終勻速飛行的速度v與地平線的夾角為,試從力平衡的角度證明：；

（3）某運動員和裝備的總質量為70kg，勻速飛行的速度v與地平線的夾角約（取），勻速飛行的速度v多大？（g取10m/s2，結果保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】17世紀，一位科學家“在數(shù)學、天文學、光學尤其是力學成就，使科學不再是一些雜亂孤立的事實和定律，他為我們留下了一個統(tǒng)一的科學體系，這個體系能解釋大量的自然現(xiàn)象，也能用來做準確的預測”。這位科學家

A. 揭示了時間和空間的本質屬性

B. 聞明了微觀世界的發(fā)展演變

C. 構建了現(xiàn)代物理學的理論體系

D. 概括了物體運動的基本規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在傾角為的光滑斜面上，置一通有電流為I、長為L、質量為m的導體棒，如圖所示，試求：

⑴欲使棒靜止在斜面上，外加勻強磁場的磁感應強度B的最小值和方向

⑵欲使棒靜止在斜面上且對斜面無壓力，應加勻強磁場B的最小值和方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于電場的認識，下列說法正確的是（）

A.A、B兩點間的電勢差等于將正電荷從A移到B點時靜電力所做的功

B.電場中，場強方向是指電勢降落的方向

C.處于靜電平衡的導體是等勢體，導體表面是等勢面，但導體表面的場強可能不同

D.電勢的大小由電場的性質決定，與零電勢點的選取無關

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶電粒子經(jīng)加速電場加速后垂直進入兩平行金屬板間的偏轉電場，要使它離開偏轉電場時偏轉角增大，可采用的方法有（　　）

A. 增加帶電粒子的電荷量 B. 增加帶電粒子的質量

C. 增高加速電壓 D. 增高偏轉電壓

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學的發(fā)展豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命，促進了物質生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步，下列說法中錯誤的是

A.1820年，奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應

B.庫倫發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象

C.安培提出了分子電流假說

D.麥克斯韋最終建立了經(jīng)典電磁場理論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一水平的淺色長傳送帶上放置一煤塊（可視為質點）），初始時，傳送帶與煤塊都是靜止的，現(xiàn)讓傳送帶以恒定的加速度開始運動，則在摩擦力的作用下，煤塊獲得的加速度為（為重力加速度），當傳送帶速度到達后，便以此速度做勻速直線運動．經(jīng)過一段時間，煤塊在傳送帶上留下了一段黑色痕跡后，相對于傳送帶不再滑動．求此黑色痕跡的長度？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于磁感線的描述，正確的是（ ）

A.沿磁感線的方向，磁場逐漸減弱

B.利用磁感線疏密程度可以比較磁場中兩點磁場強弱

C.磁鐵周圍小鐵屑有規(guī)則的排列，正是磁感線真實存在的證明

D.不管有幾個磁體放在某一空間，在空間任一點絕無兩根（或多根）磁感線相交

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同步練習冊答案