如圖所示，細線的一端固定于O點，另一端系一小球。在水平拉力F作用下，小球由豎直平面內(nèi)的A點勻速率運動到B點。下列有關瞬時功率的說法正確的是

A.重力的功率逐漸減小 B.重力的功率逐漸增大

C．拉力的功率逐漸減小 D.拉力的功率逐漸增大

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江杭州富陽市高二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

帶電粒子垂直勻強磁場方向運動時，會受到洛倫茲力的作用．下列表述正確的是（ ）

A．洛倫茲力對帶電粒子做功

B．洛倫茲力不改變帶電粒子的動能

C．洛倫茲力的大小與速度無關

D．洛倫茲力不改變帶電粒子的速度方向

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江蘇宿遷泗陽縣桃州中學高二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

某時刻，質(zhì)量為2kg的物體甲受到的合力是6N，速度是10m/s；質(zhì)量為3kg的物體乙受到的合力是5N，速度是10m/s，則（ ）

A．甲比乙的慣性小 B．甲比乙的慣性大

C．甲和乙的慣性一大 D．無法判定哪個物體慣性大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北邯鄲永年二中高二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，平行導軌間距為d，一端跨接一個阻值為R的電阻，勻強磁場的磁感應強度為B，方向與導軌所在平面垂直．一根足夠長的金屬棒與導軌成θ角放置，金屬棒與導軌的電阻不計．當金屬棒沿垂直于棒的方向以速度v滑行時，通過電阻R的電流強度是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年貴州貴陽六中高一期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示的實驗裝置可以用來測量重力加速度g，方法是讓“工“字型金屬片自由下落通過光電門，“工”字型中間立柱長為h，上下兩塊擋光片A、B足夠窄，寬度均為D，擋光時間由跟光電門相連的數(shù)字計時器記錄下來，若下檔片B通過光電門時時間為△t1，上擋光片A通過光電門時時刻為△t2，則“工”字型金屬片進入光電門時的速度v1= ，離開光電門時的速度v2= ，自由落體運動的加速度g= ．

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科目：高中物理 來源：2016屆四川成都七中高三一診模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題

假設我國發(fā)射的探月衛(wèi)星“嫦娥一號”的繞月飛行軌道和載人飛船“神舟七號”的繞地運動軌道都可以看成圓軌道，且不計衛(wèi)星到月球表面的距離和飛船到地球表面的距離，已知月球質(zhì)量約為地球質(zhì)量的1/81，月球半徑約為地球半徑的四分之一，地球上的第一宇宙速度約為7.9km/s，衛(wèi)星和飛船的軌道半徑分別為和，周期分別為和，且，則下列說法或結(jié)果正確的是（ ）

A.神舟七號繞地運行的速率大于7.9km/s

B.嫦娥一號繞月運行的速率為3.95km/s

C.

D.

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科目：高中物理 來源：2016屆內(nèi)蒙古赤峰二中高三上期月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲所示為阿特武德機的示意圖，它是早期測量重力加速度的器械，由英國數(shù)學家和物理學家阿特武德于1784年制成．他將質(zhì)量同為M（已知量）的重物用繩連接后，放在光滑的輕質(zhì)滑輪上，處于靜止狀態(tài)．再在一個重物上附加一質(zhì)量為m的小重物，這時，由于小重物的重力而使系統(tǒng)做初速度為零的緩慢加速運動并測出加速度，完成一次實驗后，換用不同質(zhì)量的小重物，重復實驗，測出不同m時系統(tǒng)的加速度．

（1）若選定如圖甲左側(cè)物塊從靜止開始下落的過程進行測量，則為了圖乙需要直接測量的物理量有

A．小重物的質(zhì)量m

B.大重物質(zhì)量M

C．繩子的長度

D．重物下落的距離及下落這段距離所用的時間

（2）經(jīng)過多次重復實驗，得到多組a、m數(shù)據(jù)，作出圖象，如圖乙所示，已知該圖象斜率為k，縱軸截距為b，則可求出當?shù)氐闹亓铀俣萭= ，并可求出重物質(zhì)量M=

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科目：高中物理 來源：2016屆河北邯鄲一中高三一輪收官考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲所示，一位同學利用光電計時器等器材做“驗證機械能守恒定律”的實驗。有一直徑為d、質(zhì)量為m的金屬小球由A處由靜止釋放，下落過程中能通過A處正下方、固定于B處的光電門，測得A、B間的距離為H(H>>d)，光電計時器記錄下小球通過光電門的時間為t，當?shù)氐闹亓铀俣葹間。則：

⑴如圖乙所示，用游標卡尺測得小球的直徑d = cm。

(2)多次改變高度H，重復上述實驗，作出隨H的變化圖象如圖丙所示，當圖中已知量t0、H0和重力加速度g及小球的直徑d滿足以下表達式：= 時，可判斷小球下落過程中機械能守恒。

(3)實驗中發(fā)現(xiàn)動能增加量總是稍小于重力勢能減少量，增加下落高度后，則將

(選填“增加”、“減小”或“不變”)。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年山東省高一月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

關于驗證平行四邊形定則的實驗，請回答下列問題：

（1）在該實驗中，合力與分力的概念是一種 的科學思想方法。

（2）某同學完成該實驗后得到的圖形如圖所示，圖上所畫的四個力中，由一個彈簧測力計拉橡皮條得到的力是 。

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