A. | 細(xì)線對(duì)小球的拉力變小 | B. | 斜面體對(duì)小球的支持力變小 | ||
C. | 地面對(duì)斜面體的壓力變小 | D. | 地面對(duì)斜面體的摩擦力變大 |
分析 先以小球?yàn)檠芯繉?duì)象,根據(jù)平衡條件得到拉力、支持力與繩子和斜面夾角的關(guān)系式,即可分析其變化;再對(duì)斜面研究,由平衡條件分析地面對(duì)斜面的支持力和摩擦力,即可分析斜面對(duì)地面的壓力變化.
解答 解:AB、設(shè)小球和斜面的質(zhì)量分別為m和M,繩子與斜面的夾角為θ.
以小球?yàn)檠芯繉?duì)象,小球受到重力mg、斜面的支持力N和繩子的拉力F,如下圖所示.由平衡條件得:
斜面方向有:mgsinα=Fcosθ…①
垂直斜面方向:N+Fsinθ=mgcosα…②
使小球沿斜面緩慢移動(dòng)時(shí),θ增大,其他量不變,由①式知,F(xiàn)增大.
由②知,N變小,故A錯(cuò)誤,B正確.
CD、對(duì)斜面和小球整體分析受力:重力Mg、地面的支持力N′和摩擦力f、小球的壓力N,由平衡條件得:
f=Nsinα,N變小,則f變小,
N′=Mg+Ncosα,N變小,則N′變小,由牛頓第三定律得知,斜面對(duì)地面的壓力也變。蔆正確,D錯(cuò)誤.
故選:BC
點(diǎn)評(píng) 本題采用隔離法研究兩個(gè)物體的動(dòng)態(tài)平衡問題,分析受力情況是基礎(chǔ),也可以采用隔離法分析CD兩項(xiàng)
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則其所受的合力一定指向圓心 | |
B. | 物體做曲線運(yùn)動(dòng),則其加速度方向一定是變化的 | |
C. | 若物體所受合力方向與運(yùn)動(dòng)方向相反,則其可能做曲線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 若物體運(yùn)動(dòng)的速率在增加,則其所受合力方向一定與運(yùn)動(dòng)方向不可能相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | WF=Wa+Eka+Epa | B. | WF=Eka+Ekb+Epa+Epb+Q | ||
C. | Wa=E=Ekb+Epb+Q | D. | Wb=Q+Ekb+Epb |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓提出了“日心說” | |
B. | 伽利略提出了“日心說” | |
C. | 哥白尼發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的三大定律 | |
D. | 地心說認(rèn)為地球是宇宙的中心,是靜止不動(dòng)的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的慣性大時(shí)因?yàn)槲矬w的速度大 | |
B. | 物體的慣性大時(shí)因?yàn)槲矬w的加速度大 | |
C. | 物體的慣性大時(shí)因?yàn)槲矬w的質(zhì)量大 | |
D. | 物體的慣性大時(shí)因?yàn)槲矬w的受力大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩條電場(chǎng)線可以相交 | |
B. | 電場(chǎng)線是閉合曲線 | |
C. | 兩條電場(chǎng)線不可以相交,但多條電場(chǎng)線可以相交 | |
D. | 電場(chǎng)線從正電荷或無限遠(yuǎn)出發(fā),終止于無限遠(yuǎn)或負(fù)電荷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 洗衣機(jī)設(shè)有多段式水位自動(dòng)感應(yīng)裝置 | |
B. | 火災(zāi)報(bào)警器 | |
C. | 酒精測(cè)試儀 | |
D. | 電子秤 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在0~t1時(shí)間內(nèi),通過線圈的電荷量為0.25 C | |
B. | 線圈勻速運(yùn)動(dòng)的速度大小為4 m/s | |
C. | 線圈的長度為1 m | |
D. | 0~t3時(shí)間內(nèi),線圈產(chǎn)生的熱量為4.2 J |
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