如圖4-3-17所示，B物體的質(zhì)量是A物體質(zhì)量的，在不計(jì)摩擦阻力的情況下，當(dāng)物體A的動(dòng)能與其勢(shì)能相等時(shí)，物體距地面的高度是…（    ）

圖4-3-17

A.H               B.H              C.H               D.H

思路點(diǎn)撥：考查系統(tǒng)機(jī)械能守恒.A和B組成的系統(tǒng)只有重力做功，機(jī)械能守恒.

解析：設(shè)A離地面的距離為h，以地面為零勢(shì)能面，由機(jī)械能守恒

mAgH=mAvA2+mBvB2+mAgh

由題目條件可知mAvA2=mAgh

vA=vB

mA=2mB

解得：h=H.

答案：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)量列車(chē)運(yùn)行的速度和加速度大小，可采用如圖4-3-16的裝置，它是由一塊安裝在列車(chē)車(chē)頭底部的強(qiáng)磁體和埋設(shè)在軌道地面的一組線(xiàn)圈及電流測(cè)量記錄儀組成的（記錄測(cè)量?jī)x未畫(huà)出）.當(dāng)列車(chē)經(jīng)過(guò)線(xiàn)圈上方時(shí)，線(xiàn)圈中產(chǎn)生的電流被記錄下來(lái)，就能求出列車(chē)在各位置的速度和加速度.

如圖4-3-17所示，假設(shè)磁體端部磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.004 T，且全部集中在端面范圍內(nèi)，與端面相垂直.磁體的寬度與線(xiàn)圈寬度相同，且都很小，線(xiàn)圈匝數(shù)n=5，長(zhǎng)l=0.2 m，電阻R=0.4 Ω（包括引出線(xiàn)的電阻），測(cè)試記錄下來(lái)的電流—位移圖，如圖4-3-17所示.

 

圖4-3-16

圖4-3-17

問(wèn)題：

（1）試計(jì)算在離O（原點(diǎn)）30 m、130 m處列車(chē)的速度v1和v2的大小;

（2）假設(shè)列車(chē)做的是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，求列車(chē)加速度的大小.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖4-3-17所示,一個(gè)質(zhì)量m=2kg的木塊，放在光滑水平桌面上，受到三個(gè)大小均為F=10 N、與桌面平行、互成120°角的拉力作用，則物體的加速度多大？若把其中一個(gè)力反向，物體的加速度又為多少？?

 圖4-3-17

      

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

飛機(jī)俯沖拉起時(shí)，飛行員處于超重狀態(tài)，即飛行員對(duì)座位的壓力大于他所受的重力，這種現(xiàn)象叫過(guò)荷，這時(shí)會(huì)造成飛行員大腦貧血，四肢沉重.過(guò)荷過(guò)大時(shí)，飛行員還會(huì)暫時(shí)失明，甚至昏厥.飛行員可以通過(guò)加強(qiáng)訓(xùn)練來(lái)提高自己的抗荷能力.如圖4-3-17所示是離心實(shí)驗(yàn)器的原理圖，可以用離心實(shí)驗(yàn)器來(lái)研究過(guò)荷對(duì)人體的影響，測(cè)驗(yàn)人的抗荷能力.離心實(shí)驗(yàn)器轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，被測(cè)者做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，若被測(cè)者所受的重力為G，現(xiàn)觀察到圖中的直線(xiàn)AB（即垂直于座位的直線(xiàn)）與水平桿成30°角.求：

圖4-3-17

（1）被測(cè)者做勻速圓周運(yùn)動(dòng)所需的向心力為多大？

（2）被測(cè)者對(duì)座位的壓力為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖4-3-17所示，汽車(chē)在傾斜的彎道上拐彎，彎道的傾角為θ，半徑為r，則汽車(chē)完全不靠摩擦力轉(zhuǎn)彎的速率是________________.

圖4-3-17

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