質(zhì)量為0．3 kg的物體在水平面上做直線運動，圖中的兩條直線分別表示物體受水平拉力和不受水平拉力的v-t圖線，則下列說法正確的是（ ）

A．水平拉力的大小一定是0．1N

B．水平拉力的大小可能是0．4N

C．物體所受摩擦力的大小可能是0．2N

D．物體所受摩擦力的大小一定是0．2N

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2017屆甘肅省高三9月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，豎直面內(nèi)有一個閉合導線框ACDE（由細軟導線制成）掛在兩固定點A、D上，水平線段AD為半圓的直徑，在導線框的E處有一個動滑輪，動滑輪下面掛一重物，使導線處于繃緊狀態(tài)。在半圓形區(qū)域內(nèi)，有磁感應強度大小為B，方向垂直紙面向里的有界勻強磁場．設(shè)導線框的電阻為r，圓的半徑為R，在將導線上的C點以恒定角速度ω（相對圓心O）從A點沿圓弧移動的過程中，若不考慮導線中電流間的相互作用，則下列說法正確的是

A．在C從A點沿圓弧移動到D點的過程中，導線框中感應電流的方向先逆時針，后順時針

B．在C從A點沿圓弧移動到圖中 ∠ADC=30°位置的過程中，通過導線上C點的電量為

C．當C沿圓弧移動到圓心O的正上方時，導線框中的感應電動勢最大

D．在C從A點沿圓弧移動到D點的過程中，導線框中產(chǎn)生的電熱為

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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省高三上學期開學考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

甲乘客乘坐在接近光速的火車上，乙觀察者站在鐵軌附近的地面上，甲、乙兩人手中各持一把沿火車前進方向放置的米尺。則下列說法正確的是

A．甲看到乙手中尺子長度比甲看到自己手中的尺子長度要長

B．甲看到乙手中尺子長度比甲看到自己手中的尺子長度要短

C．乙看到甲手中尺子長度比乙看到自己手中的尺子長度要長

D．乙看到甲手中尺子長度比乙看到自己手中的尺子長度要短

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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省高三上學期開學考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在上海世博會最佳實踐區(qū)，江蘇城市案例館中穹形門窗充滿了濃郁的地域風情和人文特色。如圖所示，在豎直放置的穹形光滑支架上，一根不可伸長的輕繩通過輕質(zhì)滑輪懸掛一重物G�，F(xiàn)將輕繩的一端固定于支架上的A點，另一端從B點沿支架緩慢地向C點靠近（C點與A點等高）。則繩中拉力大小變化的情況是

A. 先變小后變大 B. 先變小后不變

C. 先變大后不變 D. 先變大后變小

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科目：高中物理 來源：2017屆貴州省遵義市高三上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，在傾角θ=37°的粗糙斜面上距離斜面底端s=1m處有一質(zhì)量m=1kg的物塊，受水平恒力F作用由靜止開始沿斜面下滑。到達底端時即撤去水平恒力F，然后在水平面上滑動一段距離后停止。不計物塊撞擊水平面時的能量損失。物塊與各接觸面之間的動摩擦因數(shù)均為μ=0．2，g=10m/s2。求：

（1）若物塊運動過程中最大速度為2m/s，水平恒力F的大小為多少？

（2）若改變水平恒力F的大小，可使物塊總的運動時間有一最小值，t的最小值為多少？（sin37°=0．6，cos37°=0．8）

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科目：高中物理 來源：2017屆貴州省遵義市高三上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家關(guān)于物體運動的研究對樹立正確的自然觀具有重要作用。下列說法不符合歷史事實的是（ ）

A．亞里士多德認為,必須有力作用在物體上,物體的運動狀態(tài)才會改變

B．伽利略通過“理想實驗”得出結(jié)論：一旦物體具有某一速度,如果它不受力,它將以這一速度永遠運動下去

C．笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動,既不停下來也不偏離原來的方向

D．牛頓認為,物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)

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科目：高中物理 來源：2017屆廣西桂林市高三上學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以速度v0水平拋出一物體，當其豎直分位移與水平分位移相等時，此物體的 （ ）

A．豎直分速度等于水平分速度

B．瞬時速度為

C．運動時間為

D．位移為

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科目：高中物理 來源：2017屆江西省高三上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，有下列實驗步驟：

a．在桌上放一塊方木板，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點．

b．只用一只彈簧秤，通過細繩把橡皮條的結(jié)點拉到同一位置O，記下彈簧秤的示數(shù)和細繩的方向，按同樣一比例做出力的圖示．

c．改變兩個分力的大小和夾角，再做兩次實驗．

d．記下兩只彈簧秤的示數(shù)，及結(jié)點的位置，描下兩條細繩的方向，在紙上按比例做出力和的圖示，用平行四邊形定則求出合力F．

e．比較力與，可以看出，它們在實驗誤差范圍內(nèi)是相等的．

f．把兩條細繩系在橡皮條的另一端，通過細繩用兩個彈簧測力計互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點到達某一位置O．

完成下列填空：

（1）上述步驟中，正確的順序是______（填寫步驟前面的字母）．

（2）下列哪些措施能減小實驗誤差______

A．兩條細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩．橡皮條都應與木板平面平行

C．拉橡皮條的細繩要稍長一些，標記同一條細繩的方向時兩標記點要適當遠一些

D．實驗前先把實驗所用的兩只彈簧測力計的鉤子相互鉤住平放在桌面上，向相反方向拉動，檢查示數(shù)是否相同，若不同．則進行調(diào)節(jié)使之相同．

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科目：高中物理 來源：2017屆河北省高三上9.11周練物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某人推著自行車前進時，地面對前輪的摩擦力為F1，對后輪的摩擦力為F2，當人騎著自行車前進時，地面對前輪的摩擦力為F3，對后輪的摩擦力為F4，與車前進方向相反的摩擦力有（ ）

A. F1 B. F2 C. F3 D. F4

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