某小組在探究小車的速度隨時間變化的實驗中,打出一條如圖所示的紙帶,其中,在標出的每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點,則相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為
 
 s,
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由以上數(shù)據(jù)可計算打點計時器在打A、B、C、D、E各點時物體的瞬時速度,其中打E點時的速度是
 
m/s.加速度的大小是
 
m/s2.(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
分析:根據(jù)打點計時器的打點周期計算相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔.
紙帶實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度.
解答:解:因為每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點,所以相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s;
利用勻變速直線運動的推論得:
vE=
xDF
2T
=
0.0935-0.0485
0.2
=0.225m/s
采用逐差法求解加速度.
根據(jù)勻變速直線運動的推論△x=aT2,有:
s6-s3=3a1T2     ①
s5-s2=3a2T2     ②
s4-s1=3a3T2     ③
a=
a1+a2+a3
3
  ④
聯(lián)立①②③④解得:
a=
s6+s5+s4-(s3+s2+s1)
9T2
=
xCF-xOC
9T2
=
0.0935-0.030-0/030
0.09
=0.372m/s2
故答案為:0.1;0.225;0.372
點評:有紙帶處理的力學實驗,通常都要求解瞬時速度和加速度,是基本問題,一定要掌握.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究小車的速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,某同學操作過程中有以下實驗步驟:
A.拉住紙帶,將小車移至靠近打點計時器處,先放開紙帶,再接通電源;
B.將打點計時器固定在長木板上,并連接好電路;
C.把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下邊吊著適當重的鉤碼,放手后看小車能否在木板上做平穩(wěn)的加速運動;  
D.關(guān)閉電源,取下紙帶;
E.把一端附有定滑輪的長木板平放在實驗桌上,并使附有定滑輪的一端伸出桌面;
F.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔;
G.換上新紙帶,重復操作兩次.
(1)其中有錯誤的步驟是
A
A
;應(yīng)改正為
應(yīng)先接通電源,再放開紙帶
應(yīng)先接通電源,再放開紙帶

(2)將改正后的步驟按合理的順序?qū)懺跈M線上:
步驟順序為:E、B、C、F、A、D、G
步驟順序為:E、B、C、F、A、D、G

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科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:058

某同學在“探究小車的速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中算出小車經(jīng)過各計數(shù)點的瞬時速度如下表格中所示:

請作出小車的v-t圖象,并分析運動特點.

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科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:058

某同學在“探究小車的速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,獲得一條點跡清楚的紙帶,已知打點計時器每隔0.02s打一個計時點,該同學選擇A、B、C、D、E、F六個計數(shù)點,對計數(shù)點進行測量的結(jié)果記錄在圖(單位是cm).做出小車的v-t圖象,并分析運動特點.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(6分)在“探究小車的速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,某同學操作過程中有以下實驗步驟:

A.拉住紙帶,將小車移至靠近打點計時器處,先放開紙帶,再接通電源;

B.將打點計時器固定在長木板上,并連接好電路;

C.把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下邊吊著適當重的鉤碼,放手后看小車能否在木板上做平穩(wěn)的加速運動;   D.關(guān)閉電源,取下紙帶;

E.把一端附有定滑輪的長木板平放在實驗桌上,并使附有定滑輪的一端伸出桌面;

F.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔;G.換上新紙帶,重復操作兩次。

(1)其中有錯誤的步驟是    ;應(yīng)改正為                             

(2)將改正后的步驟按合理的順序?qū)懺跈M線上:                     。

 

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