做勻加速直線運(yùn)動的物體的加速度為3m/s2，對任意1s來（　　）
分析：根據(jù)加速度的定義：加速度等于單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量，即數(shù)值等于任意1s內(nèi)速度的增量，而不是倍數(shù)關(guān)系．
解答：解：A、由△v=at可知，加速度為3m/s2，任意1秒時(shí)間內(nèi)，末速度一定比初速度大3m/s．故A正確．
B、加速度為3m/s2，物體的末速度不一定等于初速度的3倍．故B錯(cuò)誤．
C、前1s末與該1s初是同一時(shí)刻相，隔1s時(shí)間，故某1 s末的速度比前1 s末的速度大3 m/s，故C正確．
D、1s末與前1s初的時(shí)間間隔是2s，由△v=at可知，△v=6m/s，即1 s末的速度比前1 s初的速度大6 m/．故D正確．
故選ACD
點(diǎn)評：本題考查對加速度含義的理解能力．加速度表示物體速度變化的快慢，在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，小車向右做勻加速直線運(yùn)動的加速度大小為a，bc是固定在小車上的水平橫桿，物塊M穿在桿上，M通過細(xì)線懸吊著小鐵球m，M、m均相對小車靜止，細(xì)線與豎直方向的夾角為θ，若小車的加速度逐漸增大到2a時(shí)，M、m仍與小車保持相對靜止，則（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?東臺市模擬）如圖，質(zhì)量為M、長度為l的小車靜止在光滑的水平面上．質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在小車的最左端．現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物塊上，使物塊從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動．物塊和小車之間的摩擦力為Ff．物塊滑到小車的最右端時(shí)，小車運(yùn)動的距離為s．在這個(gè)過程中，以下結(jié)論正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量為M、長度為l的小車靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量為m的小物塊放在小車的最左端．現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物塊上，使物塊從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動．物塊和小車之間的摩擦力的大小為f．經(jīng)過時(shí)間t，小車運(yùn)動的位移為s，物塊剛好滑到小車的最右端．物塊可以看成質(zhì)點(diǎn)，則（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，靜止的小車板面上的物塊質(zhì)量m=8kg，被一根水平方向上拉伸了的彈簧拉住靜止在小車上，這時(shí)彈簧的彈力為6N．現(xiàn)沿水平向左的方向?qū)π≤囀┮宰饔昧Γ剐≤囘\(yùn)動的加速度由零逐漸增大到1m/s2，此后以1m/s2的加速度向左做勻加速直線運(yùn)動．在此過程中（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?汕頭二模）如圖，質(zhì)量為M、長度為l的小車靜止在光滑的水平面上．質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在小車的最左端．現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物塊上，使物塊從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動．物塊和小車之間的摩擦力為Ff．物塊滑到小車的最右端時(shí)，小車運(yùn)動的距離為s．在這個(gè)過程中，以下結(jié)論正確的是（　　）

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