20.在“研究平拋物體運動”的實驗中,可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度.實驗簡要步驟如下:
A.安裝好器材,注意斜槽末端水平和平板豎直,記下斜槽末端O點和過O點的豎直線,檢測斜槽末端水平
B.讓小球多次從同一位置上滾下,記下小球穿過卡片孔的一系列位置;
C.取下白紙,以O為原點,以豎直線為軸建立坐標系,用平滑曲線畫平拋軌跡.
D.測出曲線上某點的坐標x、y,用v0=$x\sqrt{\frac{g}{2y}}$算出該小球的平拋初速度,實驗需要對多個點求v0的值,然后求它們的平均值.
E.如圖為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分,圖中背景方格的邊長為5cm,如果取g=10m/s2,
那么:(1)閃光頻率是10$\sqrt{2}$Hz.
(2)小球運動中水平分速度的大小是$\frac{3\sqrt{2}}{2}$ m/s.

分析 讓小球多次從同一位置上靜止?jié)L下,目的是保證小球多次做平拋運動的初速度相等,這樣目的是為了保證軌跡相同,平拋運動分解為:水平方向的勻速直線運動,豎直方向的自由落體運動,根據(jù)平拋運動的特點即可求解初速度的表達式,根據(jù)豎直方向上相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出相等的時間間隔,結合水平位移和時間間隔求出平拋運動的初速度,即水平分速度.

解答 解:B、為了讓小球初速度相同,小球每次從斜槽的同一位置由靜止釋放.
D、根據(jù)y=$\frac{1}{2}$gt2得,
t=$\sqrt{\frac{2y}{g}}$,
則初速度v0=$\frac{x}{t}=x\sqrt{\frac{g}{2y}}$.
(1)在豎直方向上有:△h=gT2,其中△h=(5-4)×5=5cm=0.05m,
代入求得:T=$\frac{\sqrt{2}}{20}$s.
所以:f=$\frac{1}{T}$=10$\sqrt{2}$Hz
(2)水平方向:x=v0t,其中x=3L=0.15m,故v0=$\frac{0.15}{\frac{\sqrt{2}}{20}}=\frac{3\sqrt{2}}{2}m/s$.
故答案為:B、同一;D、$x\sqrt{\frac{g}{2y}}$,(1)10$\sqrt{2}$,(2)$\frac{3\sqrt{2}}{2}$.

點評 關于平拋運動實驗要掌握實驗的注意事項、實驗步驟、實驗原理.平拋運動分解為:水平方向的勻速直線運動,豎直方向的自由落體運動,尤其是注意應用勻變速直線運動規(guī)律解決平拋運動問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.某實驗小組在“練習使用多用電表”實驗中

(1)用多用電表測量某一電學元件,多用電表的選擇開關旋至如圖1所示.操作正確,表盤指針如圖2所示,則該電學元件阻值為3000Ω.
(2)該電學元件可能是(單選)AB
A.一個阻值未知的電阻
B.“220V 15W”的白熾燈
C.“220V 100W”的白熾燈.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,每個鉤碼重1.0N,彈簧測力計自身重量、繩子質量和摩擦不計,彈簧伸長了5cm(在彈簧的彈性限度內(nèi)).該彈簧測力計的示數(shù)為1.0 N,該彈簧的勁度系數(shù)為20N/m.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.甲、乙兩物體沿同一方向做直線運動,6s末在途中相遇,它們的速度圖象如圖所示,可以確定( 。
A.t=0時甲在乙的前方27m處B.t=0時乙在甲的前方27m處
C.t=6s時,甲的速度大于乙的速度D.t=6s之后兩物體不會再相遇

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列屬于矢量的物理量是( 。
A.B.功率C.動能D.速度

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.進行“驗證機械能守恒定律”的實驗:
(1)現(xiàn)有以下器材:帶鐵夾的鐵架臺,打點計時器以及復寫紙、紙帶,導線,還需要的器材是刻度尺、帶鐵夾的重物、低壓交流電源;
(2)下列選項中,屬于系統(tǒng)誤差的是AE;屬于偶然誤差的是B;
A.打點計時器對紙帶的阻力
B.測量紙帶上的點距時存在的誤差
C.測量點距時,將6個點誤計為7個點
D.用秒表測量下落時間,由公式h=$\frac{1}{2}$gt2算出重物下落的高度
E.重物和紙帶下落過程中受到空氣阻力
(3)選出一條紙帶如圖1所示,其中O點為打點計時器打下的第一個點,A、B、C為三個計數(shù)點,打點計時器通以50Hz的交流電.用刻度尺測得OA=12.41cm,OB=19.10cm,OC=27.29cm,在計數(shù)點A和B、B和C之間還各有一個點,重物的質量為1.00kg,取g=9.80m/s2.甲同學根據(jù)以上數(shù)據(jù)算出:當打點計時器打到B點時重物的重力勢能比開始下落時減少了1.87J;此時重物的動能比開始下落時增加了1.73J.(結果均保留三位有效數(shù)字). 實驗結論是在誤差允許范圍內(nèi),重物的機械能守恒.

(4)乙同學利用他自己實驗時打出的紙帶,測量出了各計數(shù)點到打點計時器打下的第一個點的距離h,算出了各計數(shù)點對應的速度v,以h為橫軸,以$\frac{1}{2}$v2為縱軸畫出了如圖2的圖線.圖線的斜率數(shù)值上近似等于(填代號)B
A.3.60           B.9.80           C.4.90
圖線未過原點O的原因是操作中先釋放重物,再接通(打點計時器)電源.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.為了“探究動能改變與合外力做功”的關系,某同學設計了如下實驗方案:
第一步:把帶有定滑輪的木板(有滑輪的)一端墊起,把質量為M的滑塊通過細繩跨過定滑輪與質量為m的重錘相連,重錘后連一穿過打點計時器的紙帶,調整木板傾角,直到輕推滑塊后,滑塊沿木板向下勻速運動,如圖甲所示.
第二步:保持長木板的傾角不變,將打點計時器安裝在長木板靠近滑輪處,取下細繩和重錘,將滑塊與紙帶相連,使紙帶穿過打點計時器,然后接通電源,釋放滑塊,使之從靜止開始向下加速運動,打出紙帶,如圖乙所示.打出的紙帶如圖丙所示.

請回答下列問題:
(1)已知O、A、B、C、D、E、F相鄰計數(shù)點間的時間間隔為△t,根據(jù)紙帶求滑塊速度,打點計時器打B點時滑塊速度vB=$\frac{{x}_{3}-{x}_{1}}{2△t}$.
(2)已知重錘質量為m,當?shù)氐闹亓铀俣葹間,要測出某一過程合外力對滑塊做的功還必須測出這一過程滑塊運動的位移x(寫出物理名稱及符號,只寫一個物理量),合外力對滑塊做功的表達式W=mgx.
(3)算出滑塊運動OA、OB、OC、OD、OE段合外力對滑塊所做的功W以及在A、B、C、D、E各點的速度v,以v2為縱軸、W為橫軸建立坐標系,描點作出v2-W圖象,可知該圖象是一條過原點的傾斜的直線,根據(jù)圖象還可求得滑塊的質量.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.在《探究功與物體速度變化的關系》實驗時,小車在橡皮條彈力的作用下被彈出,沿木板滑行,實驗裝置如圖1所示.

(1)適當墊高木板是為了平衡摩擦力;
(2)通過打點計器的紙帶記錄小車的運動情況,觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點跡疏密不勻,后面部分點跡比較均勻,通過紙帶求小車速度時,應使用紙帶后面部分(填“全部”、“前面部分”或“后面部分”);
(3)關于實驗中的操作或分析,下列敘述正確的是C
A.每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B.實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
D.通過實驗數(shù)據(jù)分析可得出結論:w與v成正比
(4)實驗中,甲、乙兩位同學的實驗操作均正確.甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了W-v圖,如圖2甲,并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結論.乙同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了W-v2圖,如圖2乙,并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結論.關于甲、乙兩位同學的分析,你的評價是A
A.甲的分析不正確,乙的分析正確
B.甲的分析正確,乙的分析不正確
C.甲和乙的分析都正確
D.甲和乙的分析都不正確.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.在研究微觀粒子時常用電子伏特(簡稱電子伏,符號是eV)作能量的單位,把一個電子經(jīng)過電壓為1V的兩點,電場力所做的功等于1eV,以知電子的電荷量e=1.0×1019C,試證明:1eV=1.6×10-19J.

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同步練習冊答案