下列對能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律的認(rèn)識，正確的是（   ）
A．某種形式的能量減少，一定存在其他形式能量的增加
B．某個物體的能量減少，必然有其他物體的能量增加
C．不需要任何外界的動力而持續(xù)對外做功的機(jī)器——永動機(jī)是不可制成的
D．石子從空中落下，最后停止在地面上，說明機(jī)械能消失了
ABC
能量守恒定律是指能量的總量不變，但更重要的是指轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中的守恒.在不同形式的能量間發(fā)生轉(zhuǎn)化，在不同的物體間發(fā)生轉(zhuǎn)移.不需要任何外界動力而持續(xù)對外做功的機(jī)器是違背能量守恒定律的，是永遠(yuǎn)不可能制成的.機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了其他形式的能量而不能消失，能量是不會消失的.
A選項(xiàng)是指不同形式的能量間在轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化過程中是守恒的.B選項(xiàng)是指能量在不同的物體間發(fā)生轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移過程中是守恒的.這正好是能量守恒定律的兩個方面——轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移.任何永動機(jī)都是不可能制成的，它違背了能量守恒定律.所以A、B、C正確.D選項(xiàng)中石子的機(jī)械能在變化，比如受空氣阻力作用，機(jī)械能可能要減少，但機(jī)械能并沒有消失，能量守恒定律表明能量既不能創(chuàng)生，也不能消失.故D是錯的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（1）某同學(xué)用同一注射器封閉了一定質(zhì)量的理想氣體在早晨和中午分別做了“驗(yàn)證玻意耳定律”的實(shí)驗(yàn)，中午氣溫高于早晨，他將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成如圖所示的圖象，則      
A．圖線Ⅰ是依據(jù)中午的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的
B．圖線Ⅱ是依據(jù)中午的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的
C．氣體在狀態(tài)C與狀態(tài)A相比，體積減小，內(nèi)能增大
D．氣體若從狀態(tài)B變化到狀態(tài)C，內(nèi)能一定增大，放出熱量
（2）如圖所示，在一個質(zhì)量為M、橫截面積為S的圓柱形導(dǎo)熱氣缸中，用活塞封閉了一部分空氣，氣體的體積為 ，活塞與氣缸壁間密封且光滑，一彈簧秤連接在活塞上，將整個氣缸懸吊在天花板上．當(dāng)外界氣溫升高（大氣壓保持為）時(shí)，則彈簧秤的示數(shù)        （填“變大”、“變小”或“不變”），如在該過程中氣體從外界吸收的熱量為，且氣體的體積的變化量為，則氣體的內(nèi)能增加量為         ．

（3）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，其指標(biāo)直接反映空氣質(zhì)量的好壞．若某城市PM2.5指標(biāo)數(shù)為160μg/m3，則已達(dá)到重度污染的程度．若該種微粒的平均摩爾質(zhì)量為40g/mol，試求該地區(qū)1m3空氣含有該種微粒的數(shù)目．（結(jié)果保留1位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

某科技興趣小組，利用廢舊物品制作了一個簡易氣溫計(jì)：在一個空葡萄酒瓶中插入一根兩端開口的玻璃管，玻璃管內(nèi)有一段長度可以忽略的水銀柱，接口處用石蠟密封，將酒瓶水平放置，如圖所示。該小組測得酒瓶容積為480cm3，玻璃管內(nèi)部橫截面積為0.4cm2，瓶口外的有效長度為48cm。當(dāng)氣溫為7℃時(shí)，水銀柱剛好在瓶口位置。

（1）求該氣溫計(jì)能夠測量的最高氣溫
（2）假設(shè)水銀柱從瓶口處緩慢移動到最右端的過程中，密封氣體從外界吸收了3J熱量，則在這一過程中該氣體的內(nèi)能變化了多少？（已知大氣壓p0=1.0×105Pa）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖11-5-3所示，在質(zhì)量為M的細(xì)玻璃管中盛有少量乙醚液體，用質(zhì)量為m的軟木塞將管口封閉，加熱玻璃管使軟木塞在乙醚蒸氣的壓力下水平飛出.玻璃管懸于長為l的輕桿上，細(xì)桿可繞上端O軸無摩擦轉(zhuǎn)動.欲使玻璃管在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動，在忽略熱量損失的條件下，乙醚最少要消耗多少內(nèi)能？

圖11-5-3

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖10-3-9所示，固定容器及可動活塞都是絕熱的，中間有一導(dǎo)熱的固定隔板B，B的兩邊分別盛有氣體甲和乙.現(xiàn)將活塞P緩慢地向B移動一段距離，已知?dú)怏w的溫度隨其內(nèi)能的增加而升高，則在移動P的過程中（   ）

圖10-3-9
A．外力對乙做功；甲的內(nèi)能不變
B．外力對乙做功；乙的內(nèi)能不變
C．乙傳遞熱量給甲；乙的內(nèi)能增加
D．乙的內(nèi)能增加；甲的內(nèi)能不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在溫度均勻的液體中，一個小氣泡由液體的底層緩慢地升到液面，上升過程中氣泡的體積不斷地增大，則氣泡在浮起的過程中（   ）
A．放出熱量B．吸收熱量
C．不吸熱也不放熱D．無法判斷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖11-5-6所示，A、B是兩個完全相同的球，分別浸沒在水和水銀的同一深度內(nèi)，A、B兩球用同一種材料制成，當(dāng)溫度稍微升高時(shí)，球的體積會明顯變大.如果開始水和水銀的溫度相同，且兩液體溫度同時(shí)緩慢升高同一值，兩球膨脹后的體積相等，則（   ）

圖11-5-6
A.A球吸收的熱量較多
B.B球吸收的熱量較多
C.兩球吸收的熱量一樣多
D.不能確定誰吸收的熱量多

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖5-2-9所示的容器中，A、B各有一個可自由移動的輕活塞，活塞下是水，上為空氣，大氣壓恒定，A、B底部由帶有閥門K的管道相連，整個裝置與外界絕熱.開始A中水面比B中高，打開閥門，使A中的水逐漸流向B中，最后達(dá)到平衡，在這個過程中…(   )

圖5-2-9
A.大氣壓力對水做功，水的內(nèi)能增加
B.水克服大氣壓力做功，水的內(nèi)能減少
C.大氣壓力對水不做功，水的內(nèi)能不變
D.大氣壓力對水不做功，水的內(nèi)能增加

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

若一氣泡從湖底上升到湖面的過程中溫度保持不變，則在此過程中關(guān)于氣泡中的氣體，
下列說法正確的是    　　     。（填寫選項(xiàng)前的字母）
A．氣體分子間的作用力增大B．氣體分子的平均速率增大
C．氣體分子的平均動能減小D．氣體組成的系統(tǒng)地熵增加

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