如右圖所示，在長載流直導線近旁固定有兩平行光滑導軌A.B，導軌與直導線平行且在同一水平面內，在導軌上有兩可自由滑動的導體ab和cd.當載流直導線中的電流逐漸增強時，導體ab和cd的運動情況是（ )

A．一起向左運動

B．一起向右運動

C．ab和cd相向運動，相互靠近

D．ab和cd相背運動，相互遠離

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省南通市高三第一次質檢物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的傳動裝置中，已知大輪A的半徑是小輪半徑的2倍，A、B分別在邊緣接觸，形成摩擦傳動，接觸點無打滑現(xiàn)象．A為主動輪．設A、B兩輪邊緣的線速度分別為v1、v2，加速度大小分別為ω1、ω2，周期分別為T1、T2，向心加速度大小分別為a1、a2，則（ ）

A．v1：v2=2：1 B．ω1：ω2=1：2 C．T1：T2=1：1 D．a1：a2=2：1

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科目：高中物理 來源：2016屆江西臨川一中高三上期期中物理卷（解析版） 題型：計算題

（8分）動車組是城際間實現(xiàn)小編組、大密度的高效運輸工具，以其編組靈活、方便、快捷、安全、可靠、舒適等特點而備受世界各國鐵路運輸和城市軌道交通運輸?shù)那嗖A．幾節(jié)自帶動力的車廂加幾節(jié)不帶動力的車廂編成一組，就是動車組．假設有一動車組由六節(jié)車廂連接而成，每節(jié)車廂的總質量均為m=8×104 kg.其中第一節(jié)、第二節(jié)帶動力，他們的額定功率分別是P1=2×107 W和P2=1×107 W（第一節(jié)車廂達到額定功率如功率不夠用時啟動第二節(jié)車廂），車在行駛過程中阻力恒為重力的0.1倍（g＝10 m/s2）

（1）求該動車組的最大行駛速度；

（2）若列車以1 m/s2的加速度勻加速啟動，求t＝10 s時，第一節(jié)和第二節(jié)車廂之間拉力的值。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江紹興一中高二上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

【加試題】如圖所示的電路中，L為一個自感系數(shù)很大、直流電阻不計的線圈，D1、D2是兩個完全相同的燈泡，E是一內阻不計的電源．t＝0時刻，閉合開關S，經(jīng)過一段時間后，電路達到穩(wěn)定，t1時刻斷開開關S.I1、I2分別表示通過燈泡D1和D2的電流，規(guī)定圖中箭頭所示的方向為電流正方向，以下各圖中能定性描述電流I隨時間t變化關系的是（ ）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江西臨川一中高一上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

一質點沿x軸正方向做直線運動，通過坐標原點時開始計時，其的圖象如圖所示，則（ ）

A．質點做勻速直線運動，速度為0.5m/s

B．質點做勻加速直線運動，加速度為0.5m/s2

C．質點在第1s內的平均速度0.75m/s

D．質點在1s末速度為1.5m/s

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江西吉安一中高二上期段考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A. 電場線和磁感線都是電場和磁場中客觀存在的曲線

B. 電場對放入其中的電荷一定有力的作用，磁場對放入其中的通電直導線也一定有力的作用

C. 在公式中，F(xiàn)與E的方向不是相同就是相反

D. 由公式知， F越大，通電導線所在處的磁感應強度一定越大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年貴州遵義航天高級中學高一上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩物體由同一地點出發(fā)，其速度－時間圖像如下圖所示，其中t2＝2t1，則（ ）

A．在t2時刻，甲、乙兩物體相遇

B．在t1時刻，甲、乙兩物體相遇

C．乙物的加速度小于甲物的加速度

D．在t1時刻，乙物在前甲物在后

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江瑞安中學高二上期期中物理卷（解析版） 題型：計算題

（8分）在傾角θ＝30°的絕緣斜面上，固定一光滑金屬框，寬l＝0.5 m，接入電動勢E＝6 V、內阻r=0.5Ω的電池．垂直框面放置一根質量m＝0.2kg的金屬棒ab，金屬棒接入電路的電阻R0 的阻值為0.2Ω，整個裝置放在磁感應強度B＝1.0T方向垂直框面向上的勻強磁場中，調節(jié)滑動變阻器R的阻值使金屬棒靜止在框架上如圖所示．(框架的電阻與摩擦不計，框架與金屬棒接觸良好，g取10 m/s2)求

（1）金屬棒受到的安培力的大小與方向

（2）通過金屬棒的電流強度I的大小。

（3）滑動變阻器R接入電路的阻值。

（4）電源的輸出功率P。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年福建福州一中高一上期期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究求合力的方法”實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一把彈簧測力計。

（1）為完成實驗，某同學另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)，得到的實驗數(shù)據(jù)如表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)用作圖法做F-X圖像（如圖甲所示）由此求得該彈簧的勁度系數(shù)k= N/m。

（2）某次，秤指針位置如圖乙所示，其讀數(shù)為 N；同時利用（1）結果獲得上彈力值為2.50N，請圖丙畫出這兩個共點力。

（3）由圖得到 N

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