在下列各物體中，可視為質(zhì)點的物體有（　　）
A．研究公路上行駛汽車的轉(zhuǎn)彎情況
B．研究汽車輪胎上各點的運動情況
C．表演精彩動作的芭蕾舞演員
D．參加一千五百米賽跑的運動員
A、研究公路上行駛汽車的轉(zhuǎn)彎情況，汽車的形狀不能忽略，所以汽車不能看成質(zhì)點．故A錯誤．
   B、研究輪胎上各點的運動情況，輪胎的形狀不能忽略，輪胎不能看成質(zhì)點．故B錯誤．
  C、研究表演的芭蕾舞演員，形狀不能忽略，不能看成質(zhì)點．
  D、長跑中運動員，形狀可以忽略，所以運動員能看成質(zhì)點．故D正確．
故選D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于質(zhì)點的說法，正確的是（　�。�
A．只有體積很小的物體才可以看作質(zhì)點
B．研究小行星繞太陽的公轉(zhuǎn)時，不可以把小行星當作質(zhì)點
C．打乒乓球的過程中，研究上旋球下旋球的原理時，可以將乒乓球當作質(zhì)點
D．如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關或次要因素時，可把物體看作質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于質(zhì)點的說法中正確的是（　�。�
A．只要物體的質(zhì)量足夠小，就可將物體視為質(zhì)點
B．只要物體的體積足夠小，就可將物體視為質(zhì)點
C．研究地球的公轉(zhuǎn)時可將地球視為質(zhì)點
D．研究火車通過一座鐵橋所需時間時可將火車視為質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列哪種情況中可將物體看成質(zhì)點（　�。�
A．研究地球的自轉(zhuǎn)規(guī)律時，可把地球看成質(zhì)點
B．研究“嫦娥二號”衛(wèi)星繞月球飛行的軌跡時，可把“嫦娥二號”衛(wèi)星看成質(zhì)點
C．研究劉翔在2010年廣州亞運會上110m欄比賽中的跨欄動作時，可把劉翔看成質(zhì)點
D．科學家在研究超級細菌的結(jié)構(gòu)時，可把超級細菌看成質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，不正確的是（　�。�
A．質(zhì)點是一個理想化的模型，實際并不存在
B．因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中的點沒有區(qū)別
C．被選作參考系的物體是假定不動的
D．質(zhì)點運動的軌跡是直線還是曲線，與參考系的選取有關

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列關于質(zhì)點的說法中，正確的是（　�。�
A．放在水平地面上的木箱，在箱上角處用水平力推它，研究木箱繞箱下角的轉(zhuǎn)動，木箱可看作質(zhì)點
B．放在水平地面上的木箱，在箱高的中點處用水平力推它，研究木箱在水平地面上的滑動，木箱可看作質(zhì)點
C．只要是體積很小的物體，不論研究該物體的何種運動，該物體一定可以看作質(zhì)點
D．研究人造衛(wèi)星環(huán)繞地球的運動，人造衛(wèi)星可看作質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（　�。�
A．質(zhì)點、位移都是理想化模型
B．牛頓第一、二、三定律都可以通過實驗來驗證
C．單位m、kg、s是一組屬于國際單位制的基本單位
D．牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列說法正確的是（　�。�
A．研究某學生騎車返校的速度時可將其視為質(zhì)點，而對這位學生騎車姿勢進行生理學分析時不可將其視為質(zhì)點
B．研究地球上物體的運動時，可以選取地面為參考系；而研究地球公轉(zhuǎn)時，可以選取太陽為參考系
C．物體做直線運動時，位移的大小一定與路程相等
D．時刻是指運動過程中的某一瞬間，時刻對應著一個位置；時間是兩個時刻之間的間隔，時間對應著一個運動過程

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物體或人，可以看作質(zhì)點的是（　�。�
①研究跳水冠軍郭晶晶在跳水比賽中的空中姿態(tài) ②研究奧運冠軍王軍霞在萬米長跑中 ③研究一列火車通過某路口所用的時間   ④研究我國科學考察船去南極途中．
A．①③B．②③C．①④D．②④

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