如圖是一張?zhí)煳膼酆谜呓?jīng)長時(shí)間曝光拍攝的“星星的軌跡”照片.這些有規(guī)律的弧線的形成,說明了(　)

A.太陽在運(yùn)動(dòng)

B.月球在公轉(zhuǎn)

C.地球在公轉(zhuǎn)

D.地球在自轉(zhuǎn)


解析:從圖中可以看出星星的軌跡呈現(xiàn)圓弧形狀,這種現(xiàn)象的發(fā)生實(shí)際上不是恒星在運(yùn)動(dòng),而是因地球自轉(zhuǎn)拍攝到的恒星相對位置變化的現(xiàn)象.即選擇地球表面為參考系,所觀察到的恒星運(yùn)動(dòng)軌跡.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，K-介子衰變的方程為，其中K-介子和π-介子帶負(fù)的基元電荷，π0介子不帶電。一個(gè)K-介子沿垂直于磁場的方向射入勻強(qiáng)磁場中，其軌跡為圓弧AP，衰變后產(chǎn)生的π-介子的軌跡為圓弧PB，兩軌跡在P點(diǎn)相切，它們的半徑RK-與Rπ-之比為2∶1。π0介子的軌跡未畫出。由此可知π-介子的動(dòng)量大小與π0介子的動(dòng)量大小之比為（   ）   

 A.1∶1         B.1∶2       

C.1∶3         D.1∶6

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩塊距離為d的金屬板水平放置，將其用導(dǎo)線和電鍵與一個(gè)匝數(shù)為n的線圈連接，線圈所處的空間有方向豎直向上且大小變化的磁場B，兩金屬板間放一臺(tái)壓力傳感器，傳感器上表面靜止放置一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為＋q的小球．S斷開時(shí)傳感器上有示數(shù)，S閉合時(shí)傳感器上的示數(shù)恰好為0，則線圈中的磁場B的變化情況和磁通量變化率分別是（     ）

A．正在增加，＝           B．正在減弱，＝

C．正在減弱，＝           D．正在增加，＝

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，勻強(qiáng)磁場的方向豎直向下，磁場中有光滑的水平桌面，在桌面上平放著內(nèi)壁光滑、底部有帶電小球的試管。在水平拉力F的作用下，試管向右勻速運(yùn)動(dòng)，帶電小球能從試管口處飛出，則（ ）

A．小球帶負(fù)電

B．小球運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條拋物線

C．洛倫茲力對小球做正功

D．維持試管勻速運(yùn)動(dòng)的拉力F應(yīng)逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，輕彈簧一端固定在與斜面垂直的擋板上，另一端點(diǎn)在O位置。質(zhì)量為m的物塊A（可視為質(zhì)點(diǎn)）以初速度從距O點(diǎn)為的P點(diǎn)沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，與彈簧接觸后壓縮彈簧,將彈簧右端壓到O′點(diǎn)位置后，A又被彈簧彈回。A離開彈簧后,恰好回到P點(diǎn)。物塊A與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，斜面傾角為。求：

（1）O點(diǎn)和O′點(diǎn)間的距離x1。

（2）若將另一個(gè)與A完全相同的物塊B（可視為質(zhì)點(diǎn)）與彈簧右端拴接，將A與B并排在一起，使彈簧仍壓縮到O′點(diǎn)位置，然后從靜止釋放，A、B共同滑行一段距離后分離。分離后物塊A沿斜面向上滑行的最大距離x2是多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示是汽車的速度計(jì),某同學(xué)在汽車中觀察速度計(jì)指針位置的變化.開始時(shí)指針指示在如圖(甲)所示的位置,經(jīng)過8 s后指針指示在如圖(乙)所示的位置,若汽車做勻變速直線運(yùn)動(dòng),那么它的加速度約為(　　)

A.11 m/s2     B.5.0 m/s2

C.1.4 m/s2 D.0.6 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：


某航母跑道長200 m,飛機(jī)在航母上滑行的最大加速度為6 m/s2,起飛需要的最低速度為50 m/s.那么,飛機(jī)在滑行前,需要借助彈射系統(tǒng)獲得的最小初速度為(　　)

A.5 m/s  B.10 m/s

C.15 m/s      D.20 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩車在一平直道路上同向運(yùn)動(dòng),其vt圖像如圖所示,圖中△OPQ和△OQT的面積分別為s1和s2(s2>s1).初始時(shí),甲車在乙車前方s0處(　　)

A.若s0=s1+s2,兩車不會(huì)相遇

B.若s0<s1,兩車相遇2次

C.若s0=s1,兩車相遇1次

D.若s0=s2,兩車相遇1次

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科目：高中物理 來源： 題型：


當(dāng)你在享受電帶來的高質(zhì)量生活時(shí)，是否關(guān)注過用電安全？一份關(guān)于家庭用電環(huán)境的調(diào)查引起了某研究性學(xué)習(xí)小組的興趣．

(1)研究性學(xué)習(xí)小組經(jīng)討論得出家庭用電不安全事例主要有：電器漏電、線路老化、________________、______________等，并提出猜想：

(a)家庭電路連接有熔絲(保險(xiǎn)絲)，應(yīng)該是安全的；(b)熔絲只能保護(hù)電路，而不能保護(hù)人．某同學(xué)說：我家還安裝了漏電保護(hù)器，很安全的．

于是，大家決定探究熔絲和漏電保護(hù)器在電路中的作用，小組同學(xué)匯總資料并繪制如圖所示電器漏電示意圖．

①熔絲是一種合金絲，當(dāng)電路中的電流超過熔絲的額定電流時(shí)，它就會(huì)熔斷．

②當(dāng)通過人體的電流大于30毫安時(shí)，將有生命危險(xiǎn)．

③漏電保護(hù)器是防止電流泄漏的裝置，如果火線與零線中的電流不同，它將切斷電源．

綜合上述圖、表，能夠支持猜想(b)的資料有________、________(從①、②、③中選擇)，理由________．電路中，若用銅絲代替熔絲，可能出現(xiàn)的危害是________________．

(2)結(jié)合資料③，你認(rèn)為下圖中四種(A、B、C、D)漏電保護(hù)器的安裝方法正確的有(　　)

(3)細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)上圖中有一處用電不安全隱患．請將圖中不安全因素用筆圈出．

(4)觀察下圖，若淋浴器發(fā)生漏電可導(dǎo)致其外殼帶電，請分析其危險(xiǎn)性：________.為了更加合理和安全地使用電熱淋浴器，該研究小組在理論上設(shè)計(jì)了B、C兩種方案(如下圖)，圖中的R相當(dāng)于保護(hù)電阻．根據(jù)已有知識(shí)判斷，可行方案是________(填“B”或“C”)，理由是__________________________________________________．

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