14．在反恐演習(xí)中，中國特種兵進行了飛行跳傘表演，傘兵從靜止的直升機跳下且豎直下落，在t0時刻打開降落傘，在3t0時刻以v2速度著地，傘兵運動的速度時間圖象如圖所示下列結(jié)論中正確的是（　�。�
A．在0～t0時間內(nèi)加速度一直增大
B．在t0～3t0之間加速度一直減小
C．在t0～3t0時間內(nèi)平均速度$\overline{v}$＜$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$
D．若第一個傘兵在空中打開降落傘時第二個傘兵立即跳下則他們在空中的距離先增大后減小

分析 速度圖象傾斜的直線表示物體做勻加速直線運動，其加速度不變．根據(jù)斜率等于加速度，分析t0～3t0時間內(nèi)加速度如何變化．根據(jù)牛頓第二定律分析阻力如何變化．根據(jù)“面積”等于位移，將在t0～3t0的時間內(nèi)物體的位移與勻減速直線運動的位移進行比較，再分析平均速度與$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$的大�。�

解答 解：A、在0～t0時間傘兵做勻加速直線運動，加速度不變，t0～3t0時間內(nèi)圖線的斜率逐漸減小，則加速度逐漸減�。蔄錯誤，B正確．
C、在t0～3t0的時間內(nèi)，假設(shè)傘兵做勻減速直線運動，圖象為直線，其平均速度為$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$，根據(jù)“面積”等于位移可知，勻減速直線運動的位移大于傘兵實際運動的位移，則平均速度v＜$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$，故C正確．
D、第一個傘兵在空中打開降落傘時的速度比第二個傘兵跳下時速度大，所以兩者距離逐漸變大，后來第二個人的速度大于第一個跳傘運動員時，兩者距離又減小，故D正確；
故選：BCD

點評 本題要掌握速度圖象的斜率等于加速度，來判斷加速度的變化．根據(jù)“面積”等于位移，分析平均速度的大�。缹τ趧蜃兯僦本�運動的平均速度才等于$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．在“探究恒力做功與動能改變間的關(guān)系”實驗中，采用圖1所示裝置的實驗方案，實驗時：

（1）若用砂和小桶的總重力表示小車受到的合力，為了減少這種做法帶來的實驗誤差，必須：①使長木板左端抬起一個合適的角度，以平衡摩擦力；
②滿足條件，小車質(zhì)量遠大于砂和小桶的總質(zhì)量（選填“遠大于”、“遠小于”、“等于”）；
③使拉動小車的細線（小車-滑輪段）與長木板平行．
（2）要驗證合外力做功與動能變化間的關(guān)系，除了要測量砂和小砂桶的總重力、測量小車的位移、速度外，還要測出的物理量有小車質(zhì)量；如圖2所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，距離如圖2所示，則打C點時小車的速度vc表達式為（用題中所給物理量表示）${v}_{C}^{\;}=\frac{{s}_{2}^{\;}+{s}_{3}^{\;}}{2T}$．
（3）若已知小車質(zhì)量為M、砂和小砂桶的總質(zhì)量為m，打B、E點時小車的速度分別vB、vE，重力加速度為g，探究B到E過程合外力做功與動能變化間的關(guān)系，其驗證的數(shù)學(xué)表達式為$mg（{s}_{2}^{\;}+{s}_{3}^{\;}+{s}_{4}^{\;}）=\frac{1}{2}M{v}_{E}^{2}-\frac{1}{2}M{v}_{B}^{2}$．（用M、m、g、s1～s5、vB、vE表示）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖所示，兩塊帶電平行板相距5cm，兩板間的場強為1.2×103V/m，求：
（1）兩板間的電勢差為60V．
（2）電場中的P1點距A板為0.5cm，P2點距B板也為0.5cm，P1和P2兩點間的電勢差為-48V．
（3）若將B板接地（即φB為0），P1和P2兩點的電勢分別為φ1=-54V，φ2=-6V．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．電流通過用電器時把電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這樣的電路叫做純電阻電路．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

9．為了探究“合外力做功與物體動能改變的關(guān)系”，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：
第一步：如圖甲所示，把木板一端墊起，滑塊通過跨過定滑輪的輕繩與一質(zhì)量為m的重錘相連，重錘下連一紙帶，紙帶穿過打點計時器．調(diào)整木板傾角，直到輕推滑塊，滑塊沿木板向下勻速運動．
第二步：如圖乙所示，保持木板傾角不變，取下細繩和重錘，將打點計時器安裝在木板靠近定滑輪處，將滑塊與紙帶相連，使紙帶穿過打點計時器，
第三步：接通電源釋放滑塊，使之從靜止開始加速運動，打出的紙帶如圖丙所示．其中打下計數(shù)點0時，滑塊的速度為零，相鄰計數(shù)點的時間間隔為T．

（1）根據(jù)紙帶求打點計時器打E點時滑塊的速度vE=$\frac{{x}_{6}-{x}_{4}}{2T}$，
（2）合外力在OE段對滑塊做功的表達式WOE=mgx5；（當?shù)氐闹亓铀俣萭）
（3）利用圖丙數(shù)據(jù)求出各段合外力對滑塊所做的功形及A、B、C、D、E各點的瞬間速度v，以v2為縱軸，以W為橫軸建坐標系，作出v2-W圖象，發(fā)現(xiàn)它是一條過坐標原點的傾斜直線，測得直線斜率為k，則滑塊質(zhì)量M=$\frac{2}{k}$．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示，水平傳送帶A、B兩端相距X=1.5m，傳送帶以速度v0=2m/s順時針勻速轉(zhuǎn)動，工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，現(xiàn)將工件由靜止輕放在傳送帶的A端，設(shè)到達B端的瞬時速度設(shè)為vB，則（　�。�
A．vB=2m/s
B．物塊從A端運動到B端時所用的時間為2s
C．工件受到傳送帶的摩擦力為滑動摩擦力，且為動力
D．若傳送帶不動，給工件輕放在A端時的瞬時速度vA=4m/s，則到達B點vB=$\sqrt{13}$m/s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖甲所示為學(xué)校操場上一質(zhì)量不計的豎直滑竿，滑竿上端固定，下端懸空．為了研究學(xué)生沿竿的下滑情況，在竿頂部裝有一拉力傳感器，可顯示竿頂端所受拉力的大�。F(xiàn)有一質(zhì)量為50kg的學(xué)生（可視為質(zhì)點）從上端由靜止開始滑下，3s末滑到竿底時速度恰好為零．以學(xué)生開始下滑時刻為計時起點，傳感器顯示的拉力隨時間變化情況如圖乙所示，取g=10m/s2，則（　�。�
A．該學(xué)生下滑過程中的最大速度是3m/s
B．該學(xué)生下滑過程中的最大速度是6m/s
C．滑桿的長度是3m
D．滑桿的長度是6m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示，質(zhì)量為m的物體在恒力F作用下，沿水平天花板向右做勻速直線運動．力F與水平方向夾角為θ，重力加速度為g．求物體與天花板間的動摩擦因數(shù)μ．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．由加速度的定義式a=$\frac{△v}{△t}$可知（　　）
A．加速度a與速度變化量△v成正比B．加速度a的方向與△v的方向相同
C．加速度a的方向與速度v的方向相同D．加速度a大小由速度變化△v決定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案