如圖是某緩沖裝置,勁度系數足夠大的輕質彈簧與直桿相連,直桿可在固定的槽內移動,與槽間的滑動摩擦力恒為f,直桿質量不可忽略.一質量為m的小車以速度υ0撞擊彈簧,最終以速度v彈回.直桿足夠長,且直桿與槽間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,不計小車與地面的摩擦.則( )
A.小車被彈回時速度υ一定小于υ0
B.直桿在槽內移動的距離等于
C.直桿在槽內向右運動時,小車與直桿始終保持相對靜止
D.彈簧的彈力可能大于直桿與槽間的最大靜摩擦力
科目:高中物理 來源:2017屆安徽省淮北市高三上學期第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,用橡皮筋將一小球懸掛在小車的架子上,系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),現使小車從靜止開始向左加速,加速度從零開始逐漸增大到某一值,然后保持此值,小球穩(wěn)定時細線偏離豎直方向到某一角度(橡皮筋在彈性限度內).與穩(wěn)定在豎直位置時相比,小球的高度( )
A.一定降低
B.一定升高
C.保持不變
D.升高或降低由橡皮筋的勁度系數決定
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年福建省高二上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示電路中,電路中5個電阻相同,如果ab輸入電壓是6V,電容器的電容C=10-6F,則cd端電容所帶的電量為( )
A.6×10-6C B.3×10-6C C.2×10-6C D.1×10-6C
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科目:高中物理 來源:2017屆山西省“晉商四!备呷11月聯考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
2016年9月15日,我國第一個真正意義的太空實驗室天宮二號發(fā)射成功,在離地高度約為400km的圓軌道上運行,已知同步衛(wèi)星的運行高度約為36000km,地球半徑約為6400km,則以下時間與天宮二號的公轉周期最接近的是
A. 0.5h B. 1.5h C. 5h D. 10h
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科目:高中物理 來源:2017屆江西師大附中高三上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,薄壁光滑導熱良好的氣缸放在光滑水平面上,當環(huán)境溫度為10℃時,用橫截面積為1.0×10﹣2m2的活塞封閉體積為2.0×10﹣3m3的理想氣體,活塞另一端固定在墻上.外界大氣壓強為1.0×105Pa.
(1)當環(huán)境溫度為37℃時,氣缸自由移動了多少距離?
(2)如果環(huán)境溫度保持在37℃,對氣缸作用水平力,使缸內氣體體積緩慢地恢復到原來數值,這時氣缸受到的水平作用力多大?
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科目:高中物理 來源:2017屆江西師大附中高三上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一輛有四分之一圓弧的小車停在不光滑的水平地面上,質量為m的小球從靜止開始由車的頂端無摩擦滑下,且小車始終保持靜止狀態(tài),地面對小車的靜摩擦力最大值是( )
A. B. C.mg D.
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科目:高中物理 來源:2017屆湖北省高三上學期限時訓練十二物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,水平放置的平行板電容器,兩板間距為d=9cm,板長為L=30cm,接在直流電源上,有一帶電液滴以v0=0.6m/s的初速度從板間的正中央水平射入,恰好做勻速直線運動,當它運動到P處時迅速將下板向上提起cm,液滴剛好從金屬板末端飛出,g取10m/s2.求:
(1)將下板向上提起后,液滴的加速度;
(2)液滴從射入電場開始計時,勻速運動到P點的時間.
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年江西景德鎮(zhèn)一中高一上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學的實驗情況如圖甲所示,其中為固定橡皮條的圖釘,為橡皮條與細繩的結點,和為細繩套。
(1)圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的力的圖示,下列說法中正確的是( )
A.圖乙中的是力和合力的理論值,是力和合力的實際測量值
B.圖乙中的是力和合力的理論值,是力和合力的實際測量值
C.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮條,那么對實驗結果沒有影響
D.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮條,那么對實驗結果有影響
(2)本實驗采用的科學方法是( )
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)在做本實驗時,以下操作中錯誤的是( )
A.同一次實驗過程中,點位置允許變動
B.實驗中,彈簧秤必須與木板平行,讀數時視線要正對彈簧秤刻度
C.實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到點
D.實驗中,把橡皮條的另一端拉到點時,兩彈簧秤之間夾角應取,以便于算出合力的大小
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年河北定州中學高一上11.4周練物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于速度和加速度的說法中,正確的是( )
A.物體加速度的大小不斷變小,則速度大小也不斷變小
B.物體的速度為零時,加速度一定為零
C.物體的速度變化越大,加速度就越大
D.加速度方向保持不變,速度方向可能發(fā)生變化
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