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18．關(guān)于慣性，以下判斷正確的是（　�。�
A．在宇宙飛船內(nèi)，由于物體失重，所以物體的慣性消失
B．在月球上物體的慣性只是它在地球上的16
C．質(zhì)量是物體慣性的量度，慣性與物體的受力情況無關(guān)
D．質(zhì)量相同的物體，速度較大的慣性一定大

分析 慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)．原來靜止的物體保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)；原來運(yùn)動的物體保持原來的運(yùn)動狀態(tài)．并且要知道任何物體都有慣性．慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度及物體的受力情況無關(guān)．

解答 解：A、在宇宙飛船內(nèi)，由于物體失重，由于慣性是物體固有屬性，物體的慣性沒有消失．故A錯誤．
B、在月球上物體的慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與地理位置無關(guān)，所以物體在地球上和月球上慣性相同．故B錯誤．
C、D質(zhì)量是物體慣性的量度，質(zhì)量越大，慣性越大，慣性與速度及物體的受力情況無關(guān)，故質(zhì)量相同的物體，慣性一定相同．故C正確，D錯誤．
故選：C

點評 正確理解慣性的概念是解答此題的關(guān)鍵，慣性作為物體本身固有的一種屬性，在我們生活中隨處可見，與我們的生活息息相關(guān)，我們要注意聯(lián)系實際，用所學(xué)慣性知識解決身邊的物理問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某實驗小組利用如圖甲所示的氣墊導(dǎo)軌實驗裝置來探究合力一定時，物體的加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系．

（1）做實驗時，將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器（圖中未畫出）可讀出遮光條通過光電門1、2的時間（遮光條的遮光時間）分別為△t1、△t2；用刻度尺測得兩個光電門中心之間的距離x，用游標(biāo)卡尺測得遮光條寬度d．則滑塊經(jīng)過光電門l時的速度表達(dá)式v1=\fracr7jrjly△t1；經(jīng)過光電門2時的速度表達(dá)式v2=5gdfg1h△t2，滑塊加速度的表達(dá)式a=（\frackxex63y△t2）2−（7zr67my△t1）22x．（以上表達(dá)式均用已知字母表示）．如圖乙所示，若用20分度的游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度，其讀數(shù)為8.15mm．
（2）為了保持滑塊所受的合力不變，可改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端高度h（見圖甲）．關(guān)于“改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端高度h”的正確操作方法是BC．
A．M增大時，h增大，以保持二者乘積增大
B．M增大時，h減小，以保持二者乘積不變．
C．M減小時，h增大，以保持二者乘積不變
D．M減小時，h減小，以保持二者乘積減�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)用如圖1所示的實驗裝置驗證機(jī)械能守恒定律．實驗所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的直流電和50Hz交流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進(jìn)行測量，即可驗證機(jī)械能守恒定律．

（1）他進(jìn)行了下面幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；
C．用天平測出重錘的質(zhì)量；
D．先接通電源，后釋放紙帶，打出一條紙帶；
E．測量紙帶上某些點間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
其中沒有必要進(jìn)行的步驟是C，操作不當(dāng)?shù)牟襟E是B．
（2）已知重錘質(zhì)量為0.30kg，當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.79m/s2，經(jīng)過正確操作后獲得的一條紙帶如圖2所示，則C、D兩點間對應(yīng)運(yùn)動過程的動能變化量為0.278J，重力勢能變化量為0.291J． （結(jié)果都保留3位有效數(shù)字）
（3）他進(jìn)一步分析，發(fā)現(xiàn)本實驗存在一定誤差．為此設(shè)計出用如圖3所示的實驗裝置來驗證機(jī)械能守恒定律．通過電磁鐵控制的小鐵球從A點自由下落，下落過程中經(jīng)過光電門B時，通過與之相連的毫秒計時器（圖中未畫出）記錄擋光時間t，用毫米刻度尺測出AB之間的距離h，用游標(biāo)卡尺測得小鐵球的直徑d．重力加速度為g．實驗前應(yīng)調(diào)整光電門位置使小球下落過程中球心通過光電門中的激光束．小鐵球通過光電門時的瞬時速度可表示為v=\frachowzgibt．如果d、t、h、g滿足關(guān)系式k6xk66p22t2=gh，也可驗證機(jī)械能守恒定律．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．“超級地球”是指圍繞恒星公轉(zhuǎn)的類地行星．科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)有3顆不同質(zhì)量的“超級地球”環(huán)繞一顆體積比太陽略小的恒星公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)周期分別為4天，10天和20天．根據(jù)上述信息可以計算（　　）
A．3顆“超級地球”運(yùn)動的線速度之比B．3顆“超級地球”的密度之比
C．3顆“超級地球”所受的引力之比D．該恒星的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示是研究某質(zhì)點做勻加速直線運(yùn)動時得到的一條紙帶，打點計時器使用的交流電頻率為50Hz．O、A、B…為所選取的計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點之間有4個點未畫出．用毫米刻度尺量出x1=1.20cm、x2=1.60cm、x3=2.00cm、x4=2.40cm、x5=2.80cm、x6=3.20cm．則相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔t=0.1s，打下E點時，物體的速度vE=0.30m/s，該質(zhì)點運(yùn)動的加速度a=0.40m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．在一次運(yùn)動會開幕式上，運(yùn)動員手拉繩索向上攀登，最終點燃了主火炬，體現(xiàn)了運(yùn)動員堅韌不拔的意志和自強(qiáng)不息的精神．為了探究上升過程中運(yùn)動員與繩索和吊椅間的作用，可將過程簡化．一根不可伸縮的輕繩跨過輕質(zhì)的定滑輪，一端掛一吊椅，另一端被坐在吊椅上的運(yùn)動員拉住，如圖所示．設(shè)運(yùn)動員的質(zhì)量為60kg，吊椅的質(zhì)量為20kg，不計定滑輪與繩子間的摩擦．重力加速度g取10m/s2．當(dāng)運(yùn)動員與吊椅一起以加速度a=2m/s2上升時，試求：
（1）運(yùn)動員豎直向下拉繩的力；
（2）運(yùn)動員對吊椅的壓力．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．物理學(xué)家通過艱苦的實驗來探究自然的物理規(guī)律，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，值得我們敬仰．下列描述中符合物理學(xué)史實的是（　�。�
A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并測定出引力常量G
B．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
C．庫侖提出了分子電流假說
D．安培發(fā)現(xiàn)了磁場對運(yùn)動電荷有力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．一質(zhì)點在某段時間內(nèi)做曲線運(yùn)動，則在這段時間內(nèi)（　�。�
A．速度不變，加速度一定在不斷改變
B．速度一定在不斷地改變，加速度可以不變
C．速度和加速度一定都在不斷地改變
D．速度和加速度都可以不變

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．體育教練分析運(yùn)動員跑100米的全程錄像帶時，測得運(yùn)動員在前7s跑了61m，7s末到7.1s末跑了0.92m，跑到終點共用了10.8s，則（　�。�
A．全程的平均速度是9.26m/sB．前7s內(nèi)的平均速度是8.7m/s
C．第7s末的瞬時速度約為9.2m/sD．無法知道7s末的瞬時速度的準(zhǔn)確值

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同步練習(xí)冊答案